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1、照样子，变成新字，再组词。
（1）加一加：里 埋（埋下）
才_______ 马_______ 东________
（2）减一减：破 皮（皮肤）
柏_______ 烁________ 终________
（3）换一换：题 提 （提水）
渴_______ 扮________ 塔________
2、根据解释写词。
（1）埋怨的话。（ ）
（2）向别人诉说自己的苦衷或自己所受的苦难。（ ）
3、根据意思写词语。
(1)指大的工程、事业或重要任务宣告完成。（______）
(2)熟练了就能找到窍门。（______）
(3)一点儿头绪也没有，形容事情摸不着边，不知从哪里入手。（______）
4、填空，把诗句补充完整。
1.（______）毛浮绿（______），红掌拨清波。
2.（______）时（______）识（______），呼作白玉盘。
（______）疑瑶台镜，飞（______）青（______）端。
3.解落三秋叶，能（______）（______）（______）花。
过江千（______）浪，入（______）万竿斜。
5、写出同音字并组词。
zhuàng 形( ) ( )丽 ( )观 奖( )
xù 继( ) 情( ) ( )旧 顺( )
líng 丁( ) ( )活 ( )形 ( )声
6、诗歌鉴赏。
菊
郑 谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。
__________________________________________
【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。
7、读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
8、阅读理解
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你
【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。
【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。
【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）
A．五星红旗
B．为了祖国而努力发奋读书
C．革命事业和知识
9、阅读课外短文,完成练习。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……
小鸟,①那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圏儿,“噗啦”一声落到了船上。不知是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
【1】读第3、4自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。
第2自然段:无家可归。
第3自然段:________。 第4自然段:________。
【2】仔细读短文中画线的句子,其中的哪句话最令你感动?并说明感动的原因。
__________________________________________________________
【3】品读句子,回答问题。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
(1)这句话中的“艺术青春”指什么?
______________________________
(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
【4】用一句话赞美你喜爱的小鸟,并为“爱鸟日”活动写一句标语。
__________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
那一季的金黄
我自小身体不好，五岁那年又进了医院，准备动第三次手术。当时爸爸远在北京，妈妈还是小学教师，白天要上课，晚上就整夜守在医院里，一面备课，一面为我操劳着。
一天傍晚，我照例到医院大门口等妈妈来，街上来往的行人很多。当时正值橘子上市的时节，我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的，
但在当时，它对于我们这样的家庭简直是件奢（shē）侈（chǐ）品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连三的手术又需要一大笔钱，
别说是橘子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的橘子，在那片金黄中倒咽口水。①为什么说“橘子”对“我们”家来说是“奢侈品”？不知从哪儿飞来块橘子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它，脑海里想象着橘肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块橘子皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房，把它捏在手中，闻了又闻，竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多橘子……
朦胧中，我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我，手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈忽地颤了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白。我忍不住哭了，泪水打湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体面的一件衣服，是爸爸用一个月的工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊毛衫。
妈妈依偎在我的头顶，轻轻地说：“好孩子，不哭，妈妈给你买橘子。”妈妈去的时间真长，回来时果真带了一篮金灿灿的橘子，妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。
我扑向橘子，贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜（miē）斜着眼看我，轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子，想想妈妈的心吧……”
橘子？衣服？妈妈的羊毛衫？我猛地记起点什么！妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影……
橘子啊！从那以后，我再也忘不了那一季的金黄。
【1】读完短文后，“状元大课堂”的同学们作了几个批注（见文章下侧空白处），请你来品析。
（1）菲菲在读短文的时候，在第2自然段旁边写出了自己的疑问（批注①），结合上下文来推断，我知道这个问题的答案是（________）。
A．市场上的橘子不多
B．妈妈不想买橘子
C．“我”不想吃橘子
D．“我们”家家境贫寒，买不起橘子
（2）批注①是从_____的角度来写的；批注②是从_____的角度来写的；批注③是从_____的角度来写的。
A．有启发的地方 B．写作手法 C．有疑问的地方
【2】对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A.那一次妈妈买的橘子味道很特别，那种金黄色让“我”记忆深刻。
B.那一季的金黄饱含着母亲对“我”浓浓的爱，让“我”永远铭记于心。
【3】读完短文后，你有什么感想或疑问？请在下面横线处作批注。
________________________________
11、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲（hú）枥（lì）树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。
走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（fénɡ fènɡ）间筛下的光斑映在落叶上，像圆圆的邮戳（chuō）。我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。
还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chénɡ shènɡ）满清水的杯中，干细的茎立刻徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛！
从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草。他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
（1）在大巴山的________里，________下面，________上可以找到还魂草。
（2）还魂草的作用有：______________________。
12、认真阅读《慈母情深》（节选），完成下面练习。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】选文的第二自然段主要是（ ），突出了母亲挣钱十分不容易。
A．外貌描写
B．语言描写
C．环境描写
【2】画出描写母亲外貌的句子，并说说你读出了什么。
____________________
【3】根据你对最后一个自然段（画横线句子）的理解，判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。（______）
（2）这句话说明母亲看到儿子后很不好意思，觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人，所以她很吃惊地望着儿子。（______）
（3）从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。（______）
（4）“我的母亲的眼睛”一词置后，表明作者的惊叹，突出母亲的疲惫，作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣，突出慈母情深。（______）
13、阅读
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情而且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们、我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢民乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。表演一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说，为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句：“愿这位孩子健康成长，一生平安！”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，计策地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】写出下列词语的近义词。
入迷（__________） 知晓（___________） 宽敞（___________）
【2】从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：__________________
陈述句：__________________
【3】根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有：___________
②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是____，作者有这样的感受是因为____，"这一切"是指 _______。
【4】文中的乞讨者是一个怎样的人？
_____________
14、课内阅读。
赵州桥（节选）
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的火花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在浮动，真像活了一样。
【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释。
（1）回首遥望______
A．第一 B．头 C．首领
（2）双龙戏珠______
A．玩要，游戏 B．开玩笑，嘲笑 C．戏剧，也指杂技
【2】第②段话主要围绕赵州桥_______________的特点来写的。
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是（ ）
A．全部用石头砌成。
B．下面没有桥墩。
C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
15、按要求改写句子。
（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）
_________________________________
（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）
_________________________________
（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）
__________________________________
16、改成“被”字句。
（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。
__________________
（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。
__________________
17、按要求答题。
（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）
（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
18、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
19、句子训练。
按要求完成句子练习。
1．我们渴望有一本教科书。
改为感叹句：_____________________________________________
2．妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。
修改病句：_______________________________________________
3．乐于 小姑娘 别人 娜塔娅 的 是个 帮助
连词成句并加标点符号：___________________________________________________________________________________________
4．这种叫息壤的土能自生自长，永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。
用关联词语把两句话合成一句话：___________________________________________________________________________________
20、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）
__________________
21、习作。
14日（星期五）这天，毛毛虫到河边玩耍后想写一篇日记。他是记录了小河边遇到的事情？还是把观察到的美景写下来？请你选择一项内容替毛毛虫写写这篇日记吧。注意日记的格式、标点符号要正确，可以用上我们学过的新鲜词语或句子呢。
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