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随时随地学习
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1、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？____
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。____
（3）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……____
（4）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。____
2、巧识双胞胎兄弟。（组词）
皇（ ） 杆（ ） 辉（ ）
煌（ ） 竿（ ） 挥（ ）
慢（ ） 狮（ ） 痕（ ）
漫（ ） 师（ ） 狠（ ）
3、把下面的词语补充完整。
( )( )书声 ( )难险( ) ( )( )送暖
( )假( )威 将( )将( ) ( )有( )思
阳光( )( ) 万( )千( )
4、课外积累我知道。
童话可以分为两大类，一类是由 的，例如丹麦的 ，另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有《 》。
5、巧填诗句。
1.古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，_______。还有一个小朋友在钓鱼：_____，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早，______。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，______。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，_______。
2.爸爸特别喜欢边塞诗，于是他向点点提问：“卢纶的《塞下曲》中写敌军趁夜遁逃的诗句是什么？”点点回答: “_______，______。”爸爸又问：“你还知道哪些边塞诗呢？”点点得意地说：“有王昌龄的《出塞》、王之涣的《凉州词》，我还能说出其中的诗句呢。__________，万里长征人未还。黄河远上白云间，__________。”
3.圆圆的好朋友琳琳要到外地读书，圆圆和同学们去车站送行，临别时圆圆想到了送别诗，就和大家一起背诵诗句，有李白送别孟浩然时写下了的“孤帆远影碧空尽，__________。”有高适在送别董大时对好友的祝福：“莫愁前路无知己，________。”还有王昌龄送别好友辛渐时的情景：“寒雨连江夜入吴，________。”
6、古诗词。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。
【2】这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。前两句诗还让你想到了怎样的画面？
________________________________________
【4】写出苏轼另一首描写西湖的诗。
_________________________________________
7、课外阅读。
鸟儿做窝
燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，
麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。
喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，
企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。
【1】儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。
【2】照样子，写词语。
例：一口口泥 ________ ________
________ ________ ________
【3】鸟儿做窝多______，都是为了______。
【4】鸟儿是我们人类的______，我们应该______。
8、课外阅读。
夜景
傅仇
森林抱住一个月亮，
针叶撒出万缕青光；
一串串明明朗朗的珠宝，
一串串星星，挂在树枝上。
好一个醉人的童话般的夜景。
好一个迷人的安静的海洋。
我听见树木在轻轻呼吸，
嫩草在发芽，幼苗在生长；
一根新针叶悄悄生出来，
刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。
好一个醉人的童话般的夜景，
好一个迷人的安静的海洋。
我听见森林的心脏在跳跃，
树根底下泉水咚咚响；
一颗颗露珠像失眠的野鸽，
闪着绿的眼睛白的光。
好一个醉人的童话般的夜景，
好一个迷人的安静的海洋。
我听见森林伸展手臂的声音，
树枝摇摇，好像在收聚星光；
送给未来的晴朗的早晨，
送给光华灿烂的旭阳。
好一个醉人的童话般的夜景，
好一个迷人的安静的海洋。
我听见的这一切，是生命的音响，
这里面也含有我的呼吸，我的声音；
这一切，都是属于我的祖国，
为了明天，这一切都在快快地成长。
好一个醉人的童话般的夜景，
好一个迷人的安静的海洋。
【1】“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。
【2】“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用。
【3】诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。
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9、课外阅读。
长鼻子木偶匹诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老杰佩托用一段极普通的木头雕成的。他诞生后，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，逃学去了“玩具国”。他虽然玩得挺开心，却受到了报应，他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。赶快找来《木偶奇遇记》读一读吧！
10、课外阅读。
躺在母亲身边
母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
有时母亲睡着了，但更多的时候她醒着。她醒着，除了起床到阳台上稍微活动一下外，就只好睁着眼躺在床上。母亲大多数时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话，说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开屏幕地说：“你想点别的事行不行？怎么总想自己的病？”每当这时，母亲就不再说话，但过一会儿，她又开始不自觉地说了。于是，又会惹出我的一顿埋怨。
又一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识？”母亲好像很不是解，“那说什么呀？”
“反正也无卿，随便说什么也行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
我又聊一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出
神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直倍受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什
么，总是她一个人里里外外地干这干那。
母亲这次犯病就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病的，害的我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了一样。
我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧，快躺下闭着眼歇一歇。”
我答应着，拉一床被子就躺在母亲身边，母亲却又把她的一件羽绒服往我的被子上压，说：“暖气停了，盖一床被子睡着了会冷。”
我说：“我不睡。妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉啊——暖暖的。
我却已经遗忘多年了。
【1】下列对文中划线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．这句话用排比的修辞手法，突出母亲的孤寂无聊。
B．这句话表明母亲渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
C．母亲的话题非常丰富，可见她有许多话想多“我”说。
D．母亲夸大其词，想引起“我”的关注，获取“我的”同情心。
【2】短文通过对母亲的语言描写，塑造了一位 _______、______、_________的慈母形象。
【3】第⑩⑪两段运用了哪种叙述顺序？试分析这两段在文中的作用。
______________________________________________________________
【4】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？_____________________
【5】从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词（不超过50字）。
“中国母亲”颁奖词：_________________________________
11、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】根据片段内容，选择正确答案，填入括号内。
（1）片段中提到的植物名称，除紫罗兰外，还有（______）
A．花圈 B．花瓣 C．花草 D．石蕊地衣
（2）下列哪一项作为片段的主要内容更为贴切（______）
A．助手的不慎 B．试纸的发明 C．奇怪的现象 D．反复的实验
（3）片段主要运用了下面的哪种方法来说明观点（______）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．设问
【2】研读细节，完成填空。
“扑鼻而来”，可见花香（__________）；“这才发现”，说明波义耳平时忙于（__________），而并不十分留意花圃。从“摘下、插入、急忙、冲洗、重新插入”等细节中可以看出，作为化学家，波义耳还是一个（__________）的人。
【3】“事物总有正反两面”，请你以此为观点，简要评价片段中那个“不慎”的助手。
__________________
12、阅读课文节选，完成练习。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家们把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
【1】填空。
①宇宙飞船的地板是______________。
②航天员穿的鞋子是______________。
③宇宙飞船的淋浴室是____________。
【2】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①在宇宙飞船里走路是一件有趣的事。（______）
②在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）
③在宇宙飞船里走路不是一件容易的事。（______）
④在宇宙飞船里咳嗽就会向前走好几步。（______）
⑤在宇宙飞船里洗澡，航天员把双脚固定起来，水一冲，就翻跟头了。（______）
⑥在宇宙飞船里走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子牢牢钩住带网格的地板。（______）
【3】在宇宙飞船里洗澡的难题是什么？科学家是怎么解决的？
___________________________
【4】照短文的样子写句子。
_____________很有趣。
13、阅读课文片段和短文，完成练习。
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕嘈……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
（作者：顾鹰）
【1】根据选文中画横线部分的内容，各写出一个四字词语。
（1）大口大口地啃着。( )
（2）天空中一丝乌云都没有。( )
【2】“是你的牛奶打翻了吗？”朗读这句话时，要用（ ）的语气。（填序号）
A．反问
B．赞叹
C．疑问
【3】选文主要写了一件什么有趣的事？（ ）（填序号）
A．小松鼠把牛奶打翻了。
B．一只虫子撒尿了。
C．小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
【4】下列说法中，正确的一项是（ ）（填序号）
A．“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”这句话中的感叹号表露出“我”的惊喜之情。
B．“咕噜噜……”中的省略号表示列举的省略。
C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
【5】想象一下，住在树上的小鸭子会说些什么？写一写。
______________________
14、课内阅读
①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
②下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
③蹲着身子，瞪大眼，可一无所获，正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
④我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?
⑤只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑥于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
⑦方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】 文中写了关于老师的两件事，请加以概括。
___________________
【2】通过加点的词语你知道了什么？
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
_________________
【3】“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”，这句话中我怨恨和沮丧的是：_________怨恨和沮丧会化为乌有的原因是：____________
【4】第3和第6自然段都运用了( )和( )描写，从中可以体会到我的心情从( )变为了( )。
15、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
16、改写句子
风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。。
走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
双重否定句_________________________。
反问句__________________________。
18、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。
（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。
（2）秋天了，遍地都是稻穗。
19、句子训练营。（8分）
（1）用加点的字写句子。
①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。
②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。
（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的 、 。
20、我会改 按要求变换句子
（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）
（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）
（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）
21、摘录有关“学与问”的成语、俗语或者名言警句，写在下面。
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