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广西壮族自治区桂林市2026年小升初(三)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、形近字注音组词。

    ( )( )       ( )( )

    ( )( )       ( )( )

  • 2、填写成语,井按要求完成练习。

    腾云__________发童颜   精____报国 铁面无____

    _____正不阿  无可______何   ____堂大笑 ____如土色

    1.形容清官的成语是______

    2.描写人物神态的成语是______

    3.形容老年人精气神好的成语是______

  • 3、读词语,展开想象

    (1)读“精忠报国”我能想到的人是__________

    (2)读“神机妙算”我想到的人是______,想到的故事是___________

    (3)读“低声细语”我想到的画面是___________

  • 4、照样子,填一填。

    例:吹-(口)+(又)=(欢)

    请-______+______=______ 江-______+______=______

    秋-______+______=______ 村-______+______=______

  • 5、日积月累

    1.古往今来,出现了许多的爱国人士,陆游的爱国体现在诗句“______________”中;龚自珍的爱国体现在诗句“____________”中;闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾的声声呼唤“__________________”中。

    2.七夕节这一天,我会想到___________这个民间故事,也会想起诗句“______________________________。”

    3.________(人名)在《少年中国说》中由衷称赞:美哉,_____________!壮哉,___________________

    4.《蝉》一诗中,诗人表达对人的内在品格的赞美的句子是“__________________________。”

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    大自然的语言

    戴巴棣

    别以为只有人才会说话,大自然也有语言。

    这语言到处都有,细心观察就能发现。

    你看那天上的白云,这就是大自然的语言:

    白云飘得高高,明天准是个晴天。

    你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:

    蚂蚁往高处搬家,出门要带好雨伞。

    蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?

    大自然在水面写着:春天已到人间。

    大雁集队南飞,不就像“省略号”一串?

    大自然在蓝天写着:秋天已在眼前。

    如果你砍倒大树,就会把年轮发现;

    一年只长一圈,计算起来方便。

    大自然的语言啊,真是妙不可言。

    懒汉永远看不懂,粗心人怎么能发现?

    (有删改)

    【1】从诗歌中找出一对反义词,写在括号里。

    _____)——(_____

    【2】根据诗歌内容,判断下列说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)大自然和人一样,都能开口说话。(____

    (2)乌云飘得高高,第二天准是晴天。(____

    (3)如果看到蚂蚁在往高处搬家,就是要下雨了。(____

    (4)在大自然的语言中,蝌蚪像是黑色的“逗点”,集队南飞的大雁像是一串“省略号”。(____

    【3】你还知道大自然的哪些语言?写下两个告诉大家吧!

    ________________________________________________________________________

  • 7、课内阅读。

    竹石

    [清]郑燮

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

    1这首诗写的是生长在什么地方的竹子?

    ___________________________________

    2长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢?

    ___________________________________

    3“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法,这样写的好处是_______________

    4这首诗借物喻人,表面在写______,其实是写_____,表明了诗人_________的精神。

    5最能体现竹子品格的诗句是“_____”。“东西南北风”喻指__________

  • 8、阅读课外诗歌,完成练习。

    我们去看海

    走啊,一起走,我们去看海 我们在海的怀抱里跳跃

    海风已吹进我们的心中 歌声笑声溅起鲜亮的花朵

    耳边已响起潮声澎湃 海在我们的怀抱里欢笑

    走啊,去看海,海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌

     

    海的胸怀如此的宽大 去看海,一路唱着热情的歌曲

    海的家园如此的富足 去看海,有读不完的生命启迪

    海是我们的另一个家

    看见海,就像走进了宝库

    1写出下列词语的近义词。

    胸怀——_________ 富足——_________

    动听——_________ 启迪——_________

    2文中画线的句子写出了“我们”对大海的( )

    A.向往和追求 B.启迪与智慧

    3从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是( )

    A.百川东到海,何时复西归 B.海纳百川,有容乃大

    4大海给我们的启迪不包括( )

    A.海纳百川,胸怀宽大。

    B.海蕴藏着财富,我们可以尽情地拿取。

    C.海跃动着鲜活的生命,海永远不会停止呼吸。

    D.海是生命的起源之地。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、快乐阅读。

    那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

    空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

    我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

    七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

    “你找谁?”一个老头对我大声嚷。

    “找我妈!”

    “你妈是谁?”

    我大声说出了母亲的名字。

    “那儿!”

    老头朝最里边的一个角落一指。

    我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其痩弱的脊背弯曲着,头湊到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

    “妈——”

    “妈——”

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    1这几段话节选自____,作者是______

    2选文的第二自然段主要是(   )描写,突出了母亲挣钱十分不容易。

    A.外貌描写 B.语言描写 C.环境描写

    3根据对选文最后一自然段(画横线)的理解,完成下列各题。

    (1)这段话连用了三个“我的母亲”,写出了____________

    (2)从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我,这一系列的动作、神态的描写,让人感受到____________

    (3)“我的母亲的眼睛”,“眼睛”一词置后,表明作者的____________

    4此时,你想用什么古诗句表达自己的感受?____________

    5请你仿照下面的句子写一段话。

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    _______________________________________________________________________

  • 10、美文选读

    露珠

    我喜欢露珠,我赞美它。

    夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

    露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

    我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

    1联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。

    ______________________________________________________

    2把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

    3联系上下文理解字义。

    1)它白天隐身于空气中。于:_______________________________

    2)又为人们所喜爱。为:___________________________________

    4露珠精神将永远在我心头闪动露珠精神是指____________________________

  • 11、课外阅读。

    孙悟空与中国载人空间站“天宫”

    一天,孙大圣正飞往花果山,他的头顶突然斜着闪过一道银光,眨眼功夫,那银光已经不见了踪影。他挠挠头,心想:什么东西这么快?待俺老孙追上去瞧个究竟。

    大圣抖擞精神,刹那间,已连翻了几十个筋斗,就像转动的陀螺,仍然没有追上。他喘着粗气在原地休息,正好碰上哪吒三太子,三太子对大圣说:“大圣,什么事情把你累成这样?”孙大圣告诉哪吒他在追天上的一道银光。三太子说:“你是追不上的,那道银光每天要绕地球转19圈呢!你在这儿等着,一会儿它就转回来了!”孙大圣在原地等候,不一会儿那道银光就疾驰过来,原来这道银光是中国载人空间站“天宫”。

    “天宫”空间站功能齐全、技术先进。她配备了3个独立卧室和1个卫生间,能保证航天员日常生活起居。她配置了120余种营养均衡、品种丰富的航天食品,能保障航天员在轨长期驻留。在空间站还可以开展多领域的空间实验呢。孙大圣入了迷,自言自语道:比俺老孙厉害……

    【1】孙大圣追的“那道银光”原来是_________________

    【2】选文中,有几个词都能表示时间短、速度快,请选出四个,摘抄到横线上。

    _________       __________       __________       __________

    【3】第三自然段是围绕哪句话写的?请用“   ”画出来。本段围绕这句话从            这几方面来介绍。

    【4】见识了“天宫”空间站后,孙大圣驾着云回到了花果山,后来会发生什么故事?请你展开想象,推想一下这个故事的结尾。

    ______________________________________

  • 12、阅读。

    哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

    正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯等。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风"。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。

    纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷。然而那只有商业上的宣传,没有什么文化内容。北京的花灯上 就像颐和园长廊的雕梁画栋 有成套的 三国演义 水浒传 或 红楼梦 有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯,蜡烛一点燃,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴子,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。(有删改)

    【1】下列选项中最适合做选文题目的是(             

    A.民族的风俗

    B.民族的快乐

    C.纽约的霓虹灯

    D.北京的花灯

    【2】给画“       ”句子加上恰当的标点符号。

    【3】画“ ”的句子从________________两方面写出了花灯的________多。

    【4】第三自然段中,作者把________________进行对比,这样写是为了突出________________

    【5】请你默写两句描写中国某一传统节日(除春节以外)的古诗句。

    _____________________________________

  • 13、课外阅读。

    成功的境界

    上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。

    有一天,少年去请教一位老琴师,琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问:“那你拉琴快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”

    于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说:“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对?你拉小提琴是了为成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了。这才是成功的境界,一种大智慧!”

    老人的一番话,让少年恍然大悟。

    于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。

    20年的年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人:阿尔帕特爱因斯坦。

    【1】写出下面词语的意思。

    呻吟片刻:_________________________________________________

    恍然大悟:_________________________________________________

    【2】那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?说说文中的依据。

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________

    【3】老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的?用“---------”在文中画出相关语句。

    【4】短文给了我们什么启示?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 14、课内阅读。

    你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

    那怎么——”

    可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。

    碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?

    你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

    哦!我恍然大悟,墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

    1文中的伯父指的是_______________,他是我国伟大的文学家、__________家和革命家。

    2选文在描写人物时主要采用了___________描写的方法。

    3选文中画“____”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。

    ________________________________

    4从选文可以看出伯父是一个怎样的人?

    _____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿写拟人句)

    _________________________________________

  • 16、句子乐园。

    1.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?(改为感叹句)

    _____________________________________________________________

    2.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。(改为反问句)

    _________________________________________________________

    3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。(缩句)

    ___________________________________________________________

    4.在老师的带领下,参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句

    __________________________________________________________

    5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。(改为被字句

    _____________________________________________________

  • 17、照猫画虎写句子。

    例:妈妈把勇敢的故事讲了又讲。   勇敢的故事被妈妈讲了又讲。

    1.   我把它挂在彩虹桥上。   __________________________

    2.   爸爸把画贴在了墙上。   ______________________

  • 18、改为字句

    ①那位先生很快把邮票撕开了。

    ____________________________

    ②我把苹果吃了。  

    ________________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.蟋蟀把粗糙的地方修理平整。

    改为“被”字句:__________________________________

    2.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

    改为陈述句:_____________________________________

  • 20、修改句子

    魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改写成把字句)

    ________________________________________

    我们把这个念头打消了。(改写成被字句)

    ________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    题目:我得到了__________

    要求:1.在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。2.通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯。3.书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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