微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下列词语补充完整，并选词填空。
张____________爪 忐忑____________
慢____________
四______八__________________发光
静____________
（1）教室里同学们都在抓紧时间写作业，只有淘气包马小跳______的，一点儿也不着急。
（2）今天考试没有考好，回家怎么和爸爸妈妈交代呢？我______地往回走。
2、看拼音，写词语。
gāo bǐng zhà yóu fēn fù ài mù
（_______） （_______） （_______） （_______）
xián qì guì huā jīng qiǎo bái hè
（_______） （_______） （_______） （_______）
3、看拼音，写汉字。
chūn fēng dōng tiān xuě huā
（_________） （__________） （_________）
fēi niǎo chū rù chuī kāi
（________） （_________） （________）
4、加一笔，变新字，再组词。
大——（_____）（_______） 日——（_____）（_______）
口——（_____）（_______） 二——（_____）（_______）
5、在方框内填入合适的词语。
（______） 脑筋 （______）的空气 （______）着荆棘
茧屋（______） （______）的森林 （______）着危险
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊， 。
，听取蛙声一片。
七八个星外， 。
，路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。
【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）
A．“西江月”是题目。
B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。
C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。
D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。
【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。
_______________________________
【5】按提示，填写诗句。
诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。
7、回答下列问题
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：
8、填出下面诗句中缺少的字。
（1）谁（ ）群生性命（ ）
（2）一般（ ）（ ）一般皮
（3）（ ）君（ ）打枝头鸟
（4）子在（ ）中（ ）母归
9、阅读。
可爱的中国（节选）
方志敏
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了（______），康健将代替了（______），智慧将代替了（______），友爱将代替了（______），生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花园将代替了暗淡的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。
【1】文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，表达了_________________。
【2】“帝国主义带给我们可憎的赠品”指的是____________________________________。
【3】理解文中画“____”的句子并填空。
（1）联系上下文在括号里填上恰当的词语______________。
（2）“朋友”指的是________________，“那时”指的是前文提到的_____________的时候。
（3）朗读这组句子应该要（____）
A．语速稍快，语调要激昂，节奏要先慢后快，体现深沉的爱国之情。
B．语速稍慢，语调要铿锵，节奏要先慢后快，体现愤怒的心情。
C．语速较快，语调要欢快，节奏要较快，体现高兴的心情。
【4】作者为什么说中华民族有“伟大无比的创造力”？结合你所知道的资料，说说在今天，中华民族的创造力还表现在哪些地方。
_______________________________________
10、阅读。
书架
作者：冯骥才
①大凡人们都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。
②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。
③那是11岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这位同学的爷爷，一位皓首霜须的长者，他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。这老爷爷一边捋着胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，显得高深莫测。不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。是不是在这位拥有万卷书的博知的长者面前，任何人都会自觉轻浅，不敢轻易开口呢？
④我可弄不清自己那冥顽混沌的少年时代的心理和想法，反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，然后把自己的宝贝书一本本立在上边。一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。
⑤遗憾的是，这些书总共不过十多本，我就到爷爷、妈妈、姐姐、妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，急不可耐，整天费尽心思和力气到处找书。我没有更多的钱，就把乘车、看电影、买冰棒的钱都省下来买了书。
⑥到底从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。
⑦此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。一本本书汇成书的海洋，大洋深处，有谁到过？有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像各处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然地融成一滴。这样，我的书就杂了。这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的。
（选自文化艺术出版社《性情散文》，有改动）
【1】从文中找出相应的四字词语写下来。
（1）形容头发和胡须都白了的样子。( )
（2）究竟高深到什么程度没法揣测。形容令人难以理解。( )
（3）形容无比的大。( )
【2】判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）第②自然段不仅承上启下，还用悬念引起了读者阅读的兴趣。( )
（2）最初“我”到处搜罗书籍是为了填满自己这个“大书架”。( )
（3）文章以《书架》为名是为了更好地写出家中书架的前后变化。( )
【3】第⑦自然段中，画线的几个句子先用了________的写法，写出了“我”和别人买书的不同。再用了______的修辞手法写出原因，这样写的好处是______________。
【4】读第③~⑥自然段，通过下列表格，梳理“我”填充家中“大书架”的经历。
与“书架”有关的行为 | “我”的感受 |
见到同学爷爷的书架 | _______ |
_______ | 心里有种说不出的快感 |
_______ | 遗憾，急不可耐 |
不再为了充实书架而买书 | _______ |
【5】作者的读书经历或读书方法对你有什么启示？请联系你的生活实际谈一谈。
________________________
11、阅读游乐场
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把小花摘掉了。花草树木哭着说：“这些朋友我们不喜次，请赶快走开吧！”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇（jiāo）水。花草树木笑着说：“这些朋友我们都喜欢，你们留下吧！”
【1】短文有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。
【2】用“ ”在文中画出花草树木说的话。
【3】花草树木不喜欢 、 和 。为什么？用“﹏﹏”在文中画出原因。
【4】你喜欢文中的谁？为什么？请你用一句话写下来。
我喜欢__________，因为__________。
12、阅读短文，回答问题。
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪（①）的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下（②）。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
【1】依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（ ）
A．①衰弱 ②舒展
B．①衰败 ②蔓延
C．①衰败 ②舒展
D．①衰弱 ②蔓延
【2】“漫”字在字典里的解释有：A．到处都是；遍。 B．广阔；长。C．不受约束；随便。 D．莫，不要。
文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是_____。
【3】体会画横线的句子，想一想你会用怎样的语气来朗读？（ ）
A．紧张 担忧
B．平静 舒缓
C．欣喜 激动
D．迫切 得意
【4】文中与“人挪活，树挪死。”相照应的句子是______
【5】文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。
“零落成泥碾作尘”是指：_____。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是指：_____。
【6】你喜欢文中的腊梅吗？说出你的理由。
_________________
13、阅读诗歌，完成练习。
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
【1】根据诗歌内容，选择恰当的字填入括号里。
风 花 瓜
【2】诗歌共有_________小节。
【3】用“_____”画出回答“谁和谁好？”的句子。
14、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
【1】给“青”加偏旁，组成词语。
_____朗 _____蜓 _____灵
【2】画“ ”的部分，用文中一个词来概括是_____。
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。
15、扩句
①这是声音！ ②山上响起了口号声
16、按要求写句子。
1．啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：_________________________________________
(2)改为“被”字句：_________________________________________
2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)
________________________________________________________
3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5．小明跑得快。
(1)改为感叹句：_____________________________________________
(2)改为疑问句：_____________________________________________
17、按要求写句子。
18、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
___________________________________
19、秋天的雨把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子。
________把__________给了_____________，___________，像 ________________________。
20、按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）
___________________________________________
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）
____________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
____________________________________________
21、快乐写话。
亲爱的同学，请你从下列词语中选择自己喜欢的词语编写一个有趣的童话故事吧！（不会写的字可以用拼音代替）
白云 蓝天 蚯蚓 蚂蚁 小鸟
邮箱： 