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1、回顾《两小儿辩日》，回答问题。
1．日初出大如车盖，及日中__________，_______________________？
2．两小儿笑日：“__________？”这个句子翻译为：_______________________。
2、看拼音读下面一段话，在方格中写出相应的汉字。注意书写美观。
我国西藏的布达拉宫举世闻名，距今已有1300多年的历史。是世界海拔最高的集宫diàn_____、城bǎo_____和sì_____院于一体的hóng_____伟jiàn_____zhù_____，宫内珍藏着许多文物和diǎn_____籍，被誉为“世界屋jǐ_____的明珠”zhì_____身布达拉宫，你能lǐng_____lüè_____到雪域高原的迷人神yùn_____。
3、按要求填空。
1．《宿建德江》诗中写景的名句是“________，________”，寄托诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。《六月二十七日望湖楼醉书》是诗人游览______写下的诗篇，其中描写暴雨骤来时的诗句是“_______，__________”。《西江月·夜行黄沙道中》是______代词人_______在看到__________景色时写下的一首词，其中“_______，____________。____________，___________”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
2．刘禹锡的《浪淘沙》（其一）写出黄河磅礴气势的诗句是“__________，__________”。《书湖阴先生壁》写院外景色的诗句是“__________，______”，其中“排”的意思是____________。
3．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，一般把握文章主要内容的方有（写出三种）：一是_____________；二是______________，三是_______________。
4．阅读时我们要根据不同的阅读目的选择合适的阅读材料，与阅读目的关联性不强的内容，我们___________；与阅读任务相关的材料，我们要__________。
5．小说大都是虚构的。阅读小说时，我们要注意感悟人物形象，一般我们可以通过______、________等深入地理解人物形象。
4、在括号里填上合适的词语。
一（______）旗杆 （______）的船头 （______）的壮举
一（______）阳光 （______）的笑声 （______）的冰霰
5、我是拼写小能手。
zhòu yè gēng yún hú dié yīng táo bá cǎo
（_____） （_____） （______） （_____） （______）
chǎn dì chéng rèn guàng jiē shuǐ piáo chú tóu
（________） （_______） （_______）（_____） （______）
6、阅读材料，回答问题。
从军行
， 。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。
【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。
【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。
___________________________
【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。
___________________________________________
【6】按提示，回忆课文，填写诗句。
诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……
7、按要求回答问题。
早发白帝城
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 。
，疑是银河落九天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首古诗的作者都是______朝诗人________。
【3】这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。
________________________________________________________________
【4】任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。
____________________________________________________________
8、把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
9、课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。【 】运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，【 】它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外地悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了。最后 运水的战士说 就让我违反一次规定吧 我愿意接受一次处分 他从车上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛没有喝以死抗争得来的水，【 】对着夕阳，仰头哞叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
【1】给第三节画横线句子加上标点。
【2】根据上下文理解词语。
不可思议：____________________________________________________
戛然而止：_____________________________________________________
【3】在文中【 】里填上合适的关联词。
【4】用“﹏﹏”画出本文的一句过渡句。
【5】我和电视机前的许多观众为什么流下了滚滚热泪？
_______________________________________________
【6】读了本文，你想到了什么？请写下不少于40字的感想。
_______________________________________
10、课外阅读，完成文后问题。
狮子与老鼠
①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
②狮子感到好笑，心想： 但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
③不久，狮子掉进了猎人埋设的陷阱，被一张网网住了。它又蹦又跳也白费力气，网太牢固了，它没有挣脱出来，心里十分着急，于是，它大声吼叫。小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去，安慰它说：“别动，亲爱的狮子，我来帮你。”狮子失望地说：“你的爪子又不够锋利……”小老鼠没再说什么，用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞。狮子从网里挣脱了出来，它高兴地喊了一声：“自由啦！”
④“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”
⑤这时，狮子心里有很多话要对小老鼠说……
【1】通过阅读，我们知道救狮子的是( )
【2】第③段狮子的心情发生着变化，正确的一项是（ ）
A．着急→失望→高兴
B．高兴→着急→失望
C．好笑→着急→高兴
【3】第①段小老鼠跟狮子说话时，可能会是怎样的语气？（ ）
A．开心
B．伤心
C．生气
【4】下面有关短文的信息，不正确的是（ ）
A．老鼠碰到了狮子的尾巴，把它惊醒了
B．小老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞
C．狮子掉进了猎人埋设的陷阱，被一张网网住了。
【5】第②段中，狮子感到好笑，心里会想些什么？下面最合适的是（ ）
A．小老鼠真可怜，我要帮助它。
B．也许老鼠有一天会报答我。
C．小小的老鼠怎么可能帮到我呢？
【6】文章第⑤段写了“狮子心里有很多话要对小老鼠说”，你觉得狮子会对小老鼠说什么呢？
请你试着写一写。
____________________
11、阅读下文，回答问题。
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！
在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】选择合适的词语写在下面横线上。
一声 一气 一脸 一片
________斥责 ________怒容
【2】从文中找出恰当词语填空。
例：（呵护）世界 ________世界 ________世界
【3】此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。
①世界是美好的，有很多荚的景致；
②我们承受着压力；
③有人觉得眼前的世界是灰暗的；
④每个人的生活都不容易；
⑤我们生存在这个世界上。
【4】用简练的语言概括短文列举的两件事。
______________________________
12、阅读短文，完成练习。
稻草人非常负责。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。牛有时会躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】这段话是围绕哪个句子来写的？用“ ”在文中画出来。
【2】稻草人非常负责。拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他________。
【3】文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母____；用部首查字法，应先查____部。
【4】通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？
___________________
13、课外阅读
多年以前，我曾冒着霏霏细雨，乘独木舟过江。上岸，走进大峡谷，天已经黑了。吃罢饭，边防军连长神秘地对我说 不久会有可爱的小朋友给你送礼物 送礼物，谁呢？我想一定是哪个孩子。
边防哨所从来没有上锁插门的习惯。敞着门，我睡得甜极了。第二天醒来，蒙昽中听到一点响动，睁眼一看，见桌子上多了一小把香蕉。忙起身追出去，见是一只毛色鲜亮的猴子，回头看了我一眼，还点点头，转过屋角，闪进丛林，蹿到树上消失了。
这就是雪猴，与普通猴子的最大区别是躯体较为高大，鼻孔高傲地翻向天空。它们是边防军人的好朋友，见了穿军装的人就显得非常高兴。如果来了新客人，就会热情地送上一点森林中的礼物。
我的窗前是一片茂密的森林，这就是雪猴的乐园。几天下来我发现，雪猴和边防军人相处得是那么友好。
清早，嘹亮的号音伴来晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙，猴儿也一齐拥到水边，用爪子捧水抹抹脸，把脚趾伸到嘴里掏掏，那神态像是很认真。军人在场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还咧嘴呲牙地狂叫，仿佛为军人鼓劲叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。它们把那个战士围得严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。
一次，友人陪我到山下寨子里去采访。归来时，我们在一片青草地上休息，聊天。突然，猴王带领它的部下把我们团团围住。它们有的把头垂得很低，有的用爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。我正大惑不解时，友人忙拉我快走。他说这里气候变化莫测，常常一个时辰就可以出现阴晴雨雪、冰雹风霜多种天气。雪猴对这里的气候最敏感，刚才它们是向我们预报有大雨，催我们快走。果然，我们刚回到哨所，就下起暴雨，雨中还夹着冰雹。
离开大峡谷哨所时，我才更加明白，为什么有的战士服役期满，不只与部队难以割舍，还舍不得那些雪猴。
【1】给短文加个题目写在下面的横线上。
【2】在短文第一自然段的空白处加标点。
【3】雪猴有很多可爱之处，请你举出三点，写在横线上。
【4】用“ ”画出描写雪猴样子的句子。
【5】阅读短文填表，写出军人与雪猴所做的事情。
时间或者地点 | 军人 | 雪猴 |
清晨 |
|
|
哨所边溪水畔 |
|
|
单杠上 |
|
|
上课 |
|
|
【6】概括短文的主要内容。
【7】边防哨所的战士服役期满，为什么“还舍不得那些雪猴”？：
14、课外阅读。
黑板跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去。从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动，安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是，“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
【1】读第2自然段，用横线画出描写安培思考数学题十分专心的句子。
【2】短文中的“黑板”为什么要加上引号。
_________________________________________________
【3】照样子写词语。(各写2个)
来来往往（AABB）___________________
不知不觉（ABAC）____________________
【4】读了这篇短文，对于安培的专心你有何感想？
________________________________________________________
15、照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（ ） （ ）
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
（2）我们不应该珍惜粮食吗？
（ ） （ ）
16、按要求写句子。
（1）我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改“被”字句）
（2）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）
（3）满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）
（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）
17、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
___________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
_________________________________________________
3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
______________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
_____________________________________________
18、将句子改成直述句。
1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
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2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
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19、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）
奶奶非常着急，____________________
20、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
21、 想一想，写一写。
“我”听了田田的话之后，会有什么样的感受?燕子妈妈知道了以后，会对大家说些什么?小燕子呢?……
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