微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、扩 词。
功( )( )( ) 棋( )( )( )
华( )( )( ) 民( )( )( )
2、细读课文，我知道文中“琥珀”的形成需要经历这两个阶段，先_______ ，再________。
3、给多音字组词。
间jiān（______） jiàn（______）
相xiāng（______） xiàng（______）
强qiáng（______） qiǎng（______）
划huá（______） huà（______）
冠guān（______） guàn（______）
4、词语接龙
仔细→________→________→________
参加→________→________→________
5、《草原》一文作者是____,本文主要写了两个方面内容:一是________________,二是访问陈巴尔虎旗时受到________________。第二方面内容按时间顺序具体写了三点,首先是欢迎远客,接着______,最后是______。
6、课外阅读
水乡歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。
水乡什么多？
船多。
千条船，万条驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的 多， 多， 多， 多。
【2】水乡的水多，体现在（ ）。（多选）
A．千条渠
B．万条河
C．池塘一个连一个
D．飘满湖面飘河
【3】诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。（______）
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（______）
【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
_______________________________
7、回忆课文内容填空。
静夜思
，疑是地上霜。
举头望 ，低头思 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者（ ）
A．对月亮的赞美之情
B．对家乡的思念之情
C．对家乡的喜爱之情
D．对亲人的怀念之情
【3】《夜色》一文中，（ ）晚上偏要拉“我”去散步。
A．妈妈
B．爸爸
C．哥哥
D．姐姐
【4】一到端午节，外婆就会为我们包（ ）吃。
A．饺子
B．包子
C．粽子
D．汤圆
8、阅读古诗，回答问题。
村居
（清）
，
。
，
。
【1】默写古诗。
【2】选一选。
A．前两句 B．后两句
①________描写了春天的美丽景色。
②________描写了人物的活动。
【3】诗中的 字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ）
A．“放”
B．“忙”
C．“散”
【4】用自己的语言描绘这首诗中的景象。
____________
9、读一读，回答问题。
氧吧
小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。
氧吧有 的空气，有 的花儿，有 的蝴蝶，有 的小鸟……
很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美好。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”
到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。
【1】我想知道“氧”的意思，用音序查字法查字典，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母______，再找到音节_______，然后到正文中去找这个字。
【2】选择下列词语填入文中横线上。（填序号）
①唱歌 ②新鲜 ③飞舞 ④香香
【3】小兔开的是_______吧，小狗开的是_______吧，小猴开的是_______吧。
【4】氧吧是什么样的？请你用“ ”画出来。
【5】你想开什么“吧”呢？写一写吧。
____________________________
10、阅读。
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书﹐无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
【1】联系上下文理解词语。
（1）乐此不疲：_____________________________________
（2）潜移默化：______________________________________
【2】“书给予人们的实在太多，谁可不读书？”不改变句子的意思，给句子换一种说法。
_________________________________________________
【3】选文第④段主要设想了在_________、_________两个情境下读书，我们还可以设想在夏季或者冬季阅读的场景，请你任选一个写一写。
_____________________________________
【4】读书的好处有很多，请你模仿画横线的句子再写一句。
______________________________________
11、文学类阅读
几件小事——记父亲叶圣陶
叶志诚
我今年62岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷子，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏________，想要吃什么，交叉着______往菜碗里伸。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”
还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。参加什么会议，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬把名字写上，自己再不敢多看一眼，只好出门不认货，掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过，然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。
父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子、剪刀这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢！”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。
冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。另外，父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人，不可以砰的一声把门推开，砰的一声把门带上，要轻轻地开，轻轻地关，我也从此遵循到现在。
后来我想：父亲不管我的，都是只关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自主权，有时候在我喜爱的事情.上帮我一把，譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签，给我们手足三个修改文章等等；而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。
抗战期间，父亲在《开明少年》上发表过两篇谈教育的卷头语，一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，主要说的就是父亲管着我的那层意思。
值此父亲逝世一周年之际，记下这些小事，也算是对他的怀念吧。
【1】选择恰当的词语将序号填在文中第一段的横线上。
A.两只筷子 B.一双筷子
【2】文中“给我们手足三个修改文章”中“手足”意思是：______。
【3】根据本文内容概括说一说“父亲不管我的”两件事是：_____________，___________，“父亲管我的”两件事是：_____________，___________，
【4】从文章中看出叶圣陶在为人处世方面的主张是什么？（用文中原话回答）
_______________________
12、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“_____”划出短文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是（ ）呀！（用原文中的词语填空。）
（2）从文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
（3）划出你喜欢的一个比喻句。
13、阅读课文片段，回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 (寄托、托付 )自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的 (成果、成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】把短文括号中不恰当的词划去。
【2】根据意思写词语。
（1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_______
（2）创造出的新事物或新方法。________
【3】举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：_________________________________
顺风耳：_________________________________
【4】“那时没有电灯，……”“那时”是指 ( )
A．原始社会
B．农耕社会
C．科学社会
【5】“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思 ( )
A．大致的内容或情况。
B．不十分精确或不十分详尽。
C．表示有很大的可能性。
【6】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是 ( )
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
14、阅读理解。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
【1】根据选文内容填空。
（1）“多纯熟”是说弹琴的____________熟练，“多深”是说把曲子里的____________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者____________的演奏技巧。
（2）文中划线的两个“您”含义不同，第一个表示____________，第二个表示____________。
【2】盲姑娘为什么激动？
_____________________________________
【3】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后画“√”，不正确的说法后画“×”。
（1）因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐。 ( )
（2）因为贝多芬十分同情盲姑娘。( )
（3）因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。( )
（4）因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。 ( )
15、按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
_____________________
（2）我念的那所小学下午周六开家长会。（修改句子）
_____________________
（3）我把作文中不正确的错别字改正过来了。（修改句子）
_____________________
4．注意加点部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈____________，____________：“你真的太棒啦！”
16、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
_____________________________________________
17、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
______________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
______________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
______________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
______________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
18、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
19、把句子写具体。
1、游船在湖面上行驶。
游船在湖面上＿＿＿行驶。
2、小洁向前跑去。
小洁＿＿＿＿向前跑去。
3、湖水里有小鱼在游。
＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。
4、他在纸上画了小树、雨丝。
他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。
20、按要求写句子。
1.小鸟不得不跟别了。(改成陈述句)
2.凡事豫则 ,不豫则 。 (把句子补充完整)
3.我做清洁工难道不行吗?(改成陈述句)
21、从下面两个题目中任选一个，完成习作。注意语句通顺，把内容写清楚。
题目一：带露的花瓣，是小女孩向母亲表达爱的方式。你是怎样向父母表达爱的？也许你曾为父母精心做过一道拿手的菜；也许你努力拼搏为父母捧上一张沉甸甸的奖状……请你选择一件感恩父母的事情写下来，要把事情经过写清楚。
题目二：想象的世界，无所不能，请你从下面事物中选择三到四个，编一个有趣的故事。
蜗牛、仙人掌、电脑、雪人、机器人、蚕宝宝、太阳花
邮箱： 