微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会背，还会填。
1．天（__________），野（___________），风（______）草（______）见牛羊。《敕勒歌》
2．不（______）高声语，恐（______）天上人。《夜宿山寺》
3．一九二九（__________），三九四九（______）上（______）。《数九歌》
4．有（______）者（______）竟成。《后汉书》
5．（______）山（__________）绝，（______）径人踪（______）。《江雪》
2、读一读，加上标点。
（1）当 当当 当 当当 大青树上的钟声敲响了
（2）忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰
（3）我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还大 哩 我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰
3、我能比一比，再组词。
地_______ 王_______ 直_______ 羊_______
他_______ 玉_______ 真_______ 阳_______
4、在下列括号内为加点字注音，或根据拼音写出汉字。
成都某知名学校坐落在天府大道上，学校占地两百余亩。规模hóng______大、布局合理，高大雄伟的教学楼、鳞次栉______比的学生公寓、功能齐全的艺术中心，处处zhāng______显出一种沉稳和大气。校园内时而百花吐蕊______，又或落叶婆娑______，朝闻书声lǎng lǎng______，暮享琴韵悠悠，可谓诗情画意，美不胜收。
5、看拼音写词语。
jiàn lì huán rào yǐn yuē xiǎo dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
qīng shā zhǎn xiàn mào shènɡ tái wān shěnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、读《春居》、《咏柳》回答问题
【1】这两首诗描写的都是_____季的景色，抒发了诗人对____的热爱。
【2】《村居》这首诗的题目的意思是（ ）
A．乡村里的房屋
B．居住在乡村
7、新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
【1】诗中的“新柳”有什么特点？
_____________________________________
【2】“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？
_____________________________________
8、课内阅读
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金辉里,
闪着晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华．
【1】理解词语的意思。
姗姗来迟：_______________。
白雪皑皑：_______________。
【2】填上合适的词语。
____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝
【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。
【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。
【5】用直线画出色彩变化的句子。
9、课文回眸室。
《慈母深情》的作者是 ，描写了一件 ，其中母亲的一句话让人很感动： ，表达出来母亲的 。
10、阅读短文。
不想发财的哲学家
泰勒斯是古希腊早期哲学家。他曾因预言一次日食而名彪科学史册。
在亚里士多德的《政治学》中记栽（zǎi zài）了泰勒斯这样一段故事。
泰勒斯的诞生地——米利斯，当时是一座繁荣的商业城，那里的人们无不追求金钱和富有。而淡于名利的泰勒斯却只追求学问，从无发财的念头，过着贫穷的生活。于是一些商贾（gǔ jiǎ）之辈就嘲笑泰勒斯说：“先生，您的学问是无与伦比的，可是您的贫穷不正好说明您的学问是毫无用处吗？”泰勒斯微微一笑，答道：“哲学家是不想发财的，但是如果他们想发财的话，是比你们更有生财之道的。——你们不信？那好吧，我明年一定发个大财让你们瞧瞧。”话音未落，商人们哄堂大笑起来。
泰勒斯为了回击商人们的奚落便暂时停下手头的哲学研究，只费了少许的心思就拟定了一个发财计划，尽管他实在没有发财之心。时值隆冬，橄榄油生意几乎无人问津（jīn jīng）。而泰勒斯却竭其微薄财力，出人意料地租下米利斯城的全部橄榄榨油器。由于是榨油淡季，无人与他争价，所以他只付了极低的租金。尽管如此，他还是陷于濒（bīn pín）临破产的困境。
他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑：这个自称大智大慧的哲学家原来是个傻瓜，要不就真是疯了。任凭世人奚落，泰勒斯不答一言。转过年来，橄榄获得空前的大丰收，加工橄榄油突然成为当务之急，而米利斯城的榨油器却全部为泰勒斯所垄断。人们只好高价到泰勒斯家加工橄榄油，泰勒斯因此而发了一大笔财，那些嘲笑过他的商人们瞠（chēng tāng）目结舌。
原来，精通天象的泰勒斯早在冬季就预料到来年的气候会使橄榄大丰收。于是，泰勒斯自豪地向世界宣称：只要哲学家们愿意，就会轻而易举地发财致富。但他们是不想发财的，他们的雄心向往着高尚的目标。
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】从文中哪里可以看出泰勒斯非常贫穷？用横线画出来。
【3】查词典。
（1）用部首查字法，“奚”查______部，再查______画。
（2）用音序查字法，“拟”查大写字母______，音节是______。
【4】通过阅读短文，我们知道泰勒斯是一个____________的人。
【5】这篇短文给了你什么启示？
_______________________________
11、阅读短文，回答问题。
古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。
后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．第2自然段有_________句话。
3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。
4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。
(1)一个学生学习很专心。 ( )
(2)一个学生学习很不专心。 ( )
(3)只有专心学习，才能学好本领。 ( )
12、阅读下文，回答问题。
紫荆花
清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花＇开＇知多少”的情趣啊！
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝权，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个品莹别透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿二朵一簇，五朵一堆，沿看紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似予正在为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱这一寸泥土，一方空间，就是它的柄身之地，曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润，在阳光的爱抚下成长着……
它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
【1】文中加点的“未来”指的是_________，“母亲”指的是________。
【2】作者观察的顺序是“根→枝→（__________）→（__________）”。
【3】画“________” 的句子是借用了__________代诗人____的诗句，原诗的内容是：___________________。
【4】作者将紫荆花的枝杈比喻成_________、_________。
【5】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子，抄写下来。
色：__________________。
形：__________________。
味：___________________。
【6】找出文章的中心句，用“﹏﹏”画出来。
【7】读了这篇文章，我不禁想起了“_____，_____”“____，______”等诗句。
13、阅读
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。色味都比桑椹要好得远。
③……
④冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。______开一块雪，______出地面，用一支短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地______着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
⑤……
⑥我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
【1】第②自然段中描写的“泥墙根一带”的动物有______、______、______、______等四种，描写的植物有____________、____________、____________等三种。作者是从视觉______、味觉等方面进行描写的，体现了“我”__________________的天性。
【2】第⑥自然段用的修辞方法是______。写出了“我”对要被送进书塾的__________________。
【3】第④自然段描写捕鸟的句子中运用的动词是（ ）
A．扫 露 架 撒 系 牵 看 拽 逮
B．扫 露 支 扔 系 拿 看 拉 逮
C．扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩
【4】第⑥自然段中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？下列分析正确的一项是（ ）
A．表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B．表达了“我”告别百草园时心里引起的震荡．依恋与无奈的感情。
C．表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
【5】结合选文，谈谈作者对百草园有怎样的感情。
_________________________
14、阅读下面短文，回答问题。
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】本文记叙的主人公应该是（ ）
A.弟弟 B.同学 C.“我” D.爸爸
【2】文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。
【3】本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：
（1）这一动作发生的时间仅仅___________；地点是___________。
（2）最能表现爸爸此时神态的词是：___________；对弟弟关心的动作是：____________。
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：___________
【4】请你根据自己的理解完成下面的填空。
父爱像________________________
15、“把”字句与“被”字句互换。
1．古人把贝壳当成钱币。
______________________________
2．我们把城堡轰塌了。
_______________________________
3．公主被我们救出来了。
____________________________________
4．敌人被解放军战士打败了。
____________________________________
16、按要求写句子。
（1）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
____________________
（2）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）
____________________
（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）
____________________
（4）赏析“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
（5）作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？
____________________
17、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
____________________________
18、按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
________________________________________________________
(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
________________________________________________________
19、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。
（1）改成反问句：______________________________________________________________________
（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________
20、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
①大禹把洪水制服了。
_____________________
②洪水把老百姓害苦了。
_____________________
21、习作。
任选一题。
（1）你的心愿是什么？请根据表达的内容，选择合适的方式进行表达。题目自拟，内容具体，表达真情。
（2）2041年9月，你搭乘“祝融号”登上火星……请写一个科幻故事，将天马行空的想象写出来。题目自拟，内容奇特而又令人信服。
邮箱： 