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1、看拼音，写词语。
kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu
_________ __________ __________ __________
yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ
__________ __________ __________ __________
2、填空。
“缠”字共( )画，结构是( )。
“捣”字共( )画，结构是( )。
“甸”字共( )画，结构是( )。
“疙”字共( )画，结构是( )。
3、比一比，再组词。
课( ) 原( ) 波( ) 作( )
棵( ) 愿( ) 破( ) 昨( )
4、把下列名句补充完整。
（1）少壮不努力，_____________。（《长歌行》）
（2）一鼓作气，_____________。（《左传》）
（3）_____________，观千剑而后识器。（《文心雕龙》）
（4）只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（《玉米人》）
（5）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是_____________。（《飞鸟集》）
（6）我渴望自由，但我深深地知道_____________！（《囚歌》）
5、完成下列成语填空。
望____欲____ ____言不____ 饮水________ ____世____名
兴高________ 足____多____ ____心____血 ________远扬
得____忘____ ____计多____ 处心________ 太____盛____
6、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7、阅读诗歌，回答问题忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
___________，
___________。
能不忆江南？
（1）这首词的作者是________朝诗人________。
（2）《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。
（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ ________。
（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。
8、课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
9、阅读课文片段，回答后面的问题。
《圆明园的毁灭》（节选）
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
玲珑剔透：___
【2】读文段②，用“﹏﹏”画出表示时间的字词，你从这些字词中体会到什么？
______________________________________________________________
【3】第二段中的划线句子是( )句，在文中起___作用。
【4】这两段话从( )、( )方面写了圆明园辉煌的过去。作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了___
【5】文段①中，作者用了排比的方法介绍圆明园的各种建筑，请你模仿这样的方式写几句话，描绘节日热闹纷繁的景象。
___
10、阅读短文，完成练习。
在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”
经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的傲气。他命令停车的霎时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中善良的本能。
然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定盟军最高统帅死定了，但狙击却没有实现，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇危难之中而改变了行车路线。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕？请试着抄下来。
（1）___________________
（2）___________________
（3）___________________
（4）___________________
【3】作者为什么要写一个参谋的提醒？下列选项正确的是（ ）
A．衬托老夫妇所处的环境很糟糕。
B．表现参谋的认真负责、忠于职守。
C．艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。
【4】文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是：_______________。
【5】读了短文，你有什么感受？
_____________________
11、片段赏析，回答问题
你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石块______不住它，小草花______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
【1】给文中画线的字注音。
倔强________ 徜徉________
【2】选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
小水潭________不了它，小石块________不住它，小草花________不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
【3】“它唱着歌，汩汩地向前流去。”这句话运用了什么修辞手法。
_________________________
12、课内语段阅读。
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，( )古代的哲学家亚里士多德呢，( )这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
1．在文中找出下列词语的近反义词。
执著( ) 迅速( )
失败( ) 小心谨慎( )
2．在文中括号里填上恰当的关联词。
3．文中画线的句子是信奉________的人嘲笑________时说的话。从侧面衬托出伽利略________的执著精神。
13、课内阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
【1】用“_____”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。
【2】用“ ————”画出草原寂静的句子
【3】用“~ ~”画出草原热闹的句子
【4】请用双横线画出文中一个比喻句。这句话把__________比作___________,这样写的好处是 __________________________________________
【5】给短文取一个小标题: ____________________ 。
【6】短文表达了蒙古族人民怎样的感情？
____________________
【7】请写一句描写草原的诗句。
____________________
14、课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
【1】写出下列词语的近义词。
哀伤—（________） 痛楚—（________）
笨拙—（________） 不幸—（________）
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
灵魂之钙：______________________________________________________
【3】体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？
_____________________________________________________________
【4】是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？
____________________________________________________________
【5】读了本文，请把你的感受和启示写下来。
_________________________________________________________________
15、按要求改写句子。（7分）
（1）谁不知道这是风车呢？
改为陈述句_______________ __________
（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。
改为反问句）__________________ _____
（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________ _______
__________________________________ ________
（4）老人喂海鸥。（扩句）
___ _____________________________________
（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）
____________ ________________________
（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
_________________________ ___________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）
（2）柳条摆动。（改写成拟人句）
（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)
（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)
17、句子模仿秀。
我要去吃饭了。 我 洗澡了。
我吃过饭了。 我洗 澡了。
我正在吃饭。 我 洗澡。
你吃饭了吗？ 你洗澡
吃饭啦！ 啦！
你怎么还不吃饭？ 你 洗澡？
18、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
19、妙笔生花。
关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。
20、句子加工厂。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）
______________________________
（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）
热闹的校园 “小书虫”丽丽
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（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）
他垂头丧气地走进教室。
________________
（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）
_________________________
21、习作。
如果让你设计学校的操场,你会怎么设计呢?如果让你设计门前的花圃,你会怎么设计呢?……请选择一处景物,谈谈你的设计,并写出设计的原因。注意要有条理,有说服力!
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