甘肃省定西市2026年小升初（二）语文试卷(含答案)

1、仔细体会，选择字义。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

①“溺”用音序查字法查字典，应先查大写字母____，再查音节 _____。它在句子中的意思是___________。

②“故”在句子中的意思是（_____）

A．事情；事故    B．故意；有意    C．所以；因此   D．原来的，从前的；旧的

2、“我”从读书中悟出了什么道理？从文中找出关键信息填一填。

3、品读诗句，体会黄河的气势雄伟。

（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

这两句诗运用了_____的修辞手法。“九曲”写出了黄河_________的特点，“自天涯”的意思是_________，写出了黄河的气势_________。

（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

①诗人在这两句诗中化用了民间传说( )

A．牛郎织女　　B．董永和七仙女　　C．白蛇传

②写出这两句诗的意思。

_________________________

③对这两句诗的分析不恰当的一项是( )

A．“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险、直冲九霄的豪迈气概。

B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

C．这两句诗作者由前两句的景色联想起黄河与天河相通的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

4、在括号里填写合适的量词。

一（___）叮咛 一（___）邮票

一（___）小学 一（___）叶子

一（___）钥匙 一（___）地毯

一（___）雨靴 一（___）小路

5、重点突破

丰子恺笔下的白鹅和叶·诺索夫笔下的白公鹅是不是都给你留下了深刻的印象?下面请你填一填表格,看看两位作家笔下的鹅有什么特点吧。

6、古诗阅读

稚子弄冰

杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】稚子弄冰的情景。

“稚子”的意思是__________________。

【2】稚子弄冰的过程是：__________—__________—__________—__________—__________

【3】用自己的话说说诗句的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

____________________

【4】弄冰结局。

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【5】你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？

_________________________________

7、古诗阅读

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【1】写离乡之远的词是：________________________

【2】写思乡之悲的词是：________________________

【3】家人最挂怀的讯息是：______________________

8、阅读下面的诗歌，回答问题。

（  ）不知细叶谁裁出 （  ）碧玉妆成一树高

（  ）二月春风似剪刀 （  ）万条垂下绿丝绦

【1】给古诗排序，把序号写到括号里。

【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。

（1）碧玉（_____）

A．碧绿色的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。

（2）丝绦（_____）

A．丝线编成的带子。   B．随风飘拂的柳枝。

【3】这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（   ）

A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。

9、课内阅读。

腊八粥（节选）

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

【1】用一句话概括第1自然段的主要内容。

_____________________

【2】画线句子运用了______的修辞手法，选取了_______，表现了_________。

【3】在第1自然段中，作者先后调动了大家的_________、_________、__________

感官。

【4】第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？

________________________

【5】文中对腊八粥的描写表达了作者_______________。

10、我来想一想。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。

a.在这个片段中，描写鲁迅先生的动作的词语是：  

b.这个片段写出了鲁迅先生 的特点。

11、阅读短文，回答问题。

美丽的昙花

①我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。②自从发生那件事以后,我才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是在六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来——开花,让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,我们一眼不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝,出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地,渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好像丝绸一般,真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄的轻纱,一条条嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花瓣就萎缩了,真是“昙花一现”啊!

【1】写出下列词语的近义词。

奇特——（   ）  关注——（   ）  清新——（   ）

【2】联系上下文,理解下面的词语。

(1)“情有独钟”在文中是指“我”对昙花   。

(2)“昙花一现”在文中指 ，现在多比喻   。

【3】品读句子,完成练习。

（1）画线句①将荷花、玫瑰花与昙花 ，突出了作者对 的 之情。

（2）画线句②中,“自从发生那件事以后”中的“那件事”是指 。

（3）读了画线句②后,我们知道昙花的美是   。作者进行了细致的观察,把这种美写得淋漓尽致,请用“ ”画出相关的句子。

【4】为了写出昙花开放时的美,作者先后把昙花比作 、 和 ，真是生动形象。

【5】请用“首先……接着……然后……”等表示顺序的词语来介绍一下昙花开放的过程。

__________________________________

12、认真阅读《秋天的雨》选段，完成后面的题目。

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（       ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（       ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（       ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（       ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（       ）、（       ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】第①自然段是围绕哪一个句子写的？请在文中用“______”画出来。

【2】把下面的词语对应填入短文括号里。

红色       金黄色       雪白的       黄色       淡黄的       橙红色

【3】我发现上面填入括号的词语都是表示______的词语。这些词让我知道“五彩缤纷”的意思是：______________________________。

【4】“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话正确的理解是（       ）

A．在秋雨中，水果成熟了，散发着香味

B．在秋天的雨里能找出非常好闻的气味

13、阅读课文选段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂（kuáng guáng）吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号（háo hào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

【1】选出划线字的正确读音。

狂________（kuáng guáng）吼 哀号________（háo hào）

【2】喜鹊是怎样劝说寒号鸟的？用“________”在文中画出来。

【3】寒号鸟为什么冻死了，而喜鹊却没有？（ ）

A．因为寒号鸟懒惰，没有做窝。

B．因为冬天大雪纷飞，天气寒冷。

【4】选一选：与喜鹊相像的是________，与寒号鸟相像的是________。

A．小狮子从小跟着爸爸妈妈学习捕食的本领，不管风吹雨打，都坚持锻炼，长大后成了百兽之王

B．蝈蝈在夏天悠闲地唱歌，不准备过冬的粮食，冬天饿得四处找吃的

C．大力上课爱做小动作，偷懒睡觉，做作业马马虎虎，结果考试不及格

D．小猴子不好好学建房子，每天玩耍、打闹，到最后什么也没有学会，下雨的时候只好躲到山洞里

【5】找出选文中寒号鸟“得过且过”的做法，再结合生活实际想一想身边有哪些人像课文中的寒号鸟一样，将答案写下来。

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14、阅读

搭船的鸟

①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】第①自然段描写鸟的样子，主要围绕哪句话写的？用“____”勾画句子。

【2】在文中选择恰当的词语填空。

这是一只彩色的鸟，羽毛是( )的，翅膀( )，长嘴是( )的。总之，这是一只( )的鸟。

【3】模仿第②自然段的句子，请你再对这只搭船的鸟提个问题。

________

【4】第③自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：____，从中可以感受到翠鸟捕鱼动作____，捕鱼本领____的特点。

【5】以上选文抓住了翠鸟的____和____两个方面来突出动物的特点，表达作者对翠鸟的____之情。

15、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）

____________________________________

16、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

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17、按要求完成句子练习。

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿

_____________________

（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

_______________

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_____________________

（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）

______________________

18、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。

例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。

___________告诉人们：_______________________________。

19、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

20、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

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2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

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3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

21、习作

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。畅快，感动，俱怕，沮丧，欣喜若狂……回顾往事，什么事情让你产生了这样的感受？先回忆事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，条理清楚，有真情实感。不少于400字。