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1、根据语境填写课文内容、诗句、名言警句。
（1）《浪淘沙》中，包含了神话故事的诗句是：“______________，______________。”
（2）《七律·长征》中高度概括红军不怕困难、大无畏的革命英雄主义和乐观主义的诗句是：“___________，______________。”
（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______。”在这个流传的故事中，锺子期和伯牙是知音，我们常用_____________这个成语比喻知音难觅或是乐曲的高妙。
（4）中华民族是一个有着强烈爱国情怀的民族，自古以来，留下不少表达爱国之情的豪言壮语，如，三国曹植曾豪言“_____________，视死忽如归。”诸葛亮为国言志“鞠躬尽瘁，____________。”
2、词的训练。
（1）写出同义词：
小心翼翼——（ ）
筋疲力尽——（ ）
（2）写出反义词：
节约——（ ）
爱慕——（ ）
推迟——（ ）
平静——（ ）
3、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？
4、结合语境，看拼音写词语。
1．fù qīn_____去diào yú_____的时候，我正在shuì jiào_____。
2．狡猾的狐狸张开zuǐ ba_____，把肉tūn____进肚子里。
3．他chá jué_____到前方有危险，立即dà hǎn_____着向大伙报信。
5、好好搜索一下你的记忆库,找出符合下面要求的词语。
（1） 表示看的词语：俯视 __________ ___________
（2） 关于读书的词语： 博览群书 ____________ ____________
（3）描写大雨的词语：倾盆大雨 _____________ ____________
6、读文段，完成练习。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
裔蘑菇打伞？
【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）
摘：____________ 掏：____________
①用手或工具伸进去取。 ②采。
【2】根据文段内容填一填。
在大树上_______________________，___________________________________________________________。
在草地上_______________________，___________________________________________________________。
【3】仿照例句写一写。
我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？
7、总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。
8、读儿歌，完成练习。
每一个树梢，挂一颗月亮，
小鸟说：“月亮和我好！”
每一方池塘，漂一颗月亮，
青蛙说：“月亮和我好！”
【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）
【2】月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。
每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”
9、阅读
燕子过海
杨明明
①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
②一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
③过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
④水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
⑤我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A．燕子多
B．燕子下落的速度快
C．燕子落到甲板上的声音大
【2】燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？用“——”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们________（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
【4】选一选下列诗句，哪一句里有小燕子（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B．鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
10、阅读理解
爆竹记忆
不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经响起了零零星星的爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。
男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开来的。一毛六分钱一挂的百头小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。开始的时候，将小鞭放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。后来胆子越来越大，（果然 竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。
对于农村老家，我脑子里没有概念。田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不堪。院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。接他们回来的时候是有一个仪式的，接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。
那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，有筷子和酒杯，（果然 显然）是给回来过年的灵魂们食用的。除了给死去的祖先磕头，还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。在自家磕完了头，还要在父辈的带领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】联系上下文，解释词语。
零零星星：________________________
小心翼翼：________________________
【3】说说下面的句子好在哪里。
（1）男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。
_________________________________
（2）一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。
_________________________________
【4】小伙伴对新年最关心什么？（用原文回答）
_________________________________
【5】文中写的新年都有什么风俗？至少说出三样。
_________________________________
11、夏天里的成长（节选）
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。
________________________________________________
【2】哪些原因可以促使夏天生物“飞快地长”？在下面相关的原因后面打“√”。
（1）雨水充沛（ ）（2）气温适宜（ ）
（3）施肥适当（ ）（4）阳光充足（ ）
【3】对选文画“ ”句子理解不正确的一项是（ ）。
A. 作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速
B. 夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实
C. 句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速
【4】请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的快速。
________________________________
12、课内阅读。
西门豹治邺(节选)
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。"
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【1】“面如土色”的意思是______________。这里是用来形容_________________。
【2】“西门豹说：‘好吧，再等一会儿。’ ”他的用意是( )
A.让老百姓知道官绅和巫婆都是合起伙来骗人的。
B.他还想等那个官绅回来告诉他河伯的意见。
【3】你认为“西门豹面对着漳河站了很久”在想些什么？
_____________________________________
【4】联系上下文，说说西门豹是一个怎样的人。
______________________________________
13、阅读短文。
墨汁事件
一天，美术老师布置家庭作业，让我们画一幢房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了，我急得哭起来。
母亲来了， 她看完之后笑了笑说:“可别这么容易就灰心。依我看，这墨汁很像一只小
花狗身上的斑点呢。画下去，房子里睡着一条小花狗。孩子，要记住:碰到这种事情，别轻易放弃。继续干下去，往往会有意外的收获。”
我擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。
第二天，这幅画得到了老师、同学的一致赞赏。老师还说:“瞧，这条小花狗使画面活泼多了。”
【1】选择加点字的正确读音，画“√”。
墨渍(jì zì) 一幢房子(zhuàng chuàng) 活泼(bō pō) 着急(zháo zhuà)
【2】画中的一滴墨水最后变成了什么?
_______________________________
【3】妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是 怎样开导“我”的?
________________________________
【4】从这则小故事中你受到什么启发?
____________________________
14、 倾听春节
竖起耳朵，倾听春节，那些（曼妙 奇妙）的声音，像一只暖暖的手，领我们走进一个新的福祉。
春节还很遥远，就有了一些细微的响动。轻轻的，如小麦灌浆；细细的，如玉米吐缨。春节是一条潺潺流淌的河，在五里外的集镇上涨潮，流水与笑声相撞，浪花溅进了远近的村落。
一天喊三遍，雨也淋不湿的声音，是炊烟。在母亲忙得一刻也不得闲时，春节就站到屋顶上，从早喊到晚，声音（柔软 柔和）而悠长。小麦进了囤，玉米入了仓，它的喊声，其实是一件很富手感的衣衫，正披向游子归来的双肩。
印象中，春节是一列全速前进的火车，轰隆隆的是心的跳动。春联是家门口种植的两棵树，上面落满了拙朴的麻雀、（俊逸 俊俏）的燕子。多看几遍，这些隶体、楷体的鸟儿就会开口歌唱。你一句通俗，我一句美声，唱不尽春节的颂词，唱不完喜悦的心情。
倾听春节，起先是隐隐约约的，继而渐渐明亮，渐渐辉煌，终于鞭炮烟花般弥散在中国大地上。就在耳边，就在眼前……
倾听春节吧！世上还有什么比这种声音更清澈纯净，更能穿越苍茫时空，打动一个民族的心灵。
【1】用“/”画括号里不恰当的词语。
【2】短文中，作者通过用耳朵听、用眼睛“听”、化“读”为听、用心聆听等形式，描写了 、 、 、 等声音。
【3】用“ ”画出短文的中心句。
【4】用心倾听，你在春节听到了哪些声音？
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15、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
16、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）
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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
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（3）红旗升起来了。（扩写句子）
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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
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17、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
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（2）他赶紧把电话挂掉了。
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（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
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（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
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（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
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（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
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（7）我把作业写完了。
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（8）洪水冲垮了大堤。
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18、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
19、（题文）按要求改写句子
1、夜雾笼罩着他们。（改成比喻句）
2、羊栏边的黄狗汪汪叫。（改成拟人句）
20、按要求改写句子。
1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）
2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)
3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)
4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）
21、习作交流。
本学期我们认识了许多历史或神话中的人物，他们有的睿智，有的勇敢，有的坚毅，请你选择一个你感兴趣的历史人物，给他写一封信，跟他交流一下你对他的看法，还可以介绍一下你现在的生活。注意用词准确，句子通顺，最关键的是书信的格式要正确哟！
题目：给___________的一封信
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