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随时随地学习
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1、把下列句子补充完整。
（1）一言既出，________，
（2）________，孰能无惑？
（3）________，欲饮琵琶马上催。
（4）夏雨少，________。
（5）________，碧海青天夜夜心。
（6）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
（7）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：________，________。
2、填空。
烧 爆 炖
上面三个字都是烹饪（rèn）方法，都是_____字旁，带有这个偏旁的字还有_______、______。选择恰当的烹饪方法填到下面的菜名中。
小鸡_____蘑菇 葱_____羊肉 红_____茄子
3、读句子,根据括号里的解释,在横线上写出恰当的四字词语。
(1)丰收的喜悦写在爷爷那(形容经历过很多艰难困苦)________的脸上。
(2)我平时读书总是(比喻读书等不加分析地笼统接受)________,不求甚解。在这次“我的读书故事”演讲比赛中,当被问及故事中的人物时,我(比喻弄错了对象或弄错了事实)___________地乱说一气,闹了不少笑话。
4、给下面的字换个偏旁,组成新字并分别组词。
性__（_____） 艺__（_____） 抱__（_____）
5、找出两组加点字中相同的部分并写在后面的横线上。
孔雀 大雁 老##dot##鹰 ____________
锦鸡 黄鹂 天##dot##鹅 ____________
6、自学古诗，回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）
九月（ ） 初三（ ） 半江瑟瑟（ ）
【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。
7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
， 。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻：________ 当家：__________
【3】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
8、默写古诗，并填空。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动 静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。
9、课外阅读。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
【1】给短文加个题目，写在文前横线上。
【2】短文讲了哪三个小故事，用小标题概括出来。
（1）____________________；
（2）____________________；
（3）____________________。
【3】这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ”画出来。
【4】亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？
_______________________
【5】孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
_____________________________
10、阅读短文，完成练习。
童年读书（节选）
我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等。一辈子也忘不掉啊。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地窜出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。（作者：莫言）
【1】在本文中，作者主要回忆了两件事，分别是_________和_________。
【2】“在那样的文化环境下，看‘闲书’便成为我的最大乐趣。”这句话中的“闲书”为什么要加引号？
____________________________________
【3】结合自己的读书经历，说说短文中画“ ”的句子中“那时我真感到了幸福”的原因。
__________________________________________
【4】2012年，作家莫言获得诺贝尔文学奖，结合莫言童年时的读书经历，说说他获得诺贝尔奖给你什么启示？
_____________________________________
11、（24分）
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。//
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。
回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”
③娘从灶间抬起头，笑着，说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。//
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。//
（1）①第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）(2分)
A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明
②第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示（ ）(2分)
A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略
（2）课文主要写了一件什么事?(5分)
（3）文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。
①处：“娘笑了”是因为_________________________________(2分)
②处：“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：___________________(2分)
③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着________________(2分)
（4）为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？(2分)
（5）作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：______________(3分)
（6）读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？说说发生在你身上的母爱故事。(4分)
12、理解感悟（文章阅读）
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然，一个急刹车。我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！
(1)给第三自然段没有标点的地方加上标点。
我不由得大喊________ 出什么事啦 ________ 嘘 ________ 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 ________示意我别出声 ________
(2)联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕：________ 有条不紊：________
(3)短文第一节中景物描写的作用是__________。
A、表现了西藏的美丽与圣洁。
B、为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C、说明了藏羚羊生活的环境优美。
(4)“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的？
13、延伸阅读
河畔的翠鸟（节选）
小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次，它大概抓到了一条小鱼，可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下，可是小鱼们机敏地留意到潜在的危险，并不游到树枝下来……
可能是本能在提醒它，冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点，终于，小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来，于是一次次地，小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面，将锥子一样的嘴巴刺入水中，啄出一条条小鱼儿，站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿，小翠鸟那鲜艳的褐黄色的肚子就挺起来了，开始心满意足地打饱嗝儿。
【1】判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）文中第二自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”，是因为小翠鸟飞走了。 ( )
（2）“小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”，从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。 ( )
【2】第二自然段中画波浪线的句子主要写了______________的情形，请用横线画出句子中表示小翠鸟动作的字词。
【3】你喜欢这只小翠鸟吗？说说你的理由。
______________________________________________
14、阅读短文，完成练习.
战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲（chōng chòng）向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒（dǎo dào）了，________举手投降（xiáng jiàng）……
【1】在横线上填正确词语。嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。
【2】为划线的字选择正确的读音。
冲________（chōng chòng）向 击倒________（dǎo dào） 投降________（xiáng jiàng）
【3】嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他________。
【4】你想对嘎子说：________。
15、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
______________________
3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
_____________________
16、句子乐园。
【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）
【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（ ）（改成比喻句句子）
17、缩句。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
18、想一想，写一写。
（1）例：碧绿碧绿的叶子 荷叶圆圆的，绿绿的。
雪白雪白的____________ 桃子____________，____________。
（2）例：秋千（荡）来（荡）去
燕子( )来( )去 小孩( )来( )去
（3）我多想去看看雄伟的天安门。
我多想_________________________________。
（4）小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟___________________________________。
19、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
__________________________________
20、句子训练营。根据要求写句子。
（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？
_____________________________________________________________________
（2）说说下列句子的抒情方式。
①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）
③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（ ）
（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？
________________________________________________________________________
（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！
21、我是小作家。
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像……
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