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随时随地学习
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1、读拼音写词语。
huī fù zhē yǎn yuǎn tiào zòng héng jiāo chā
______ ______ ______ _______
qiáo liáng tíng bó dǎo gào yí tài duān zhuāng
______ _______ ______ _______
2、写出近义词。
感谢——（ ） 疲倦 ——（ ）
3、我能把音节补充完整。
4、（题文）给下列词语注音。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
5、__________、__________、________等都是黄山的奇石。
6、 浣溪沙
一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。
（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。
【1】从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。
【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻 对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。
【3】下面对这首词的分析不正确的一项是( )。
A. “夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。
B. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。
C. “小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。
7、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
8、阅读课文片段，回答问题。
浣溪沙
游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列字词。
浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________
【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。
【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________
【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。
【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）
________________________________
9、阅读课文片段，按要求回答问题。
老奶奶决心一个人试验下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，取得最好的种子。第二年她把它们种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地试验下去。
【1】用“ ”画出老奶奶精心培养白色金盏花的句子。
【2】老奶奶决定一个人试验下去，是因为_________________________________。
【3】老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。
________________________________
10、阅读短文，完成练习。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行（xíng）人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裏得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
【1】从文中找出两组反义词：（_______）—（_______） （_______）—（_______）
【2】文中加点的“迫不及待”一词的意思是____________，北风“迫不及待”的原因是___________。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是______________。
【3】故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
______________________________________
【4】这个故事告诉我们：_________________________。
11、阅读课文片段，完成练习。
天上的云从西边一（只 直）烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化（及 极）多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半（白 百）合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些（颜 艳）色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】用“／”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】画“﹏﹏”句子采用__________的修辞方法，写出了火烧云________的变化。
【3】第2段主要写火烧云的颜色丰富，可以用__________一词来形容。
【4】第3段中“一会儿、过了两三秒钟”的词语写出了火烧云的形状变化__________。
【5】天空中的火烧云还可能变成什么，发挥想象写在横线上。
______________________________
12、阅读理解
懒惰的乌鸦
从前，乌鸦的羽毛是五彩缤纷的。
冬天快要来临了，动物们都在准备冬天的食物，唯独乌鸦还在树上懒洋洋地睡大觉。百灵鸟看见了，好心地劝告她：“乌鸦姐姐，冬天快到了，你快点去找冬天的食物吧！”乌鸦张开朦胧的睡眼，望了百灵鸟一眼：“太阳还当空照哩！晚一点找食物也不迟！”说完，又呼呼大睡了。百灵鸟无奈地看着她，只好飞走，又忙着去找食物了。
冬天很快就到了，乌鸦因为还没有找到食物，她忍着饥寒，挨家挨户向别人借点食物，大家都说：“谁让你这么懒惰，不听劝告的，我们是不会同情一个懒惰的家伙的。”
乌鸦只好忍着，飞啊飞啊，终于找到一个荒废的树洞。她用木柴钻火取暖，在旁边睡着了。火越烧越旺，把乌鸦的羽毛烧着了，而乌鸦却浑然不知，她的羽毛被烧成黑色了。
从此以后，乌鸦子子孙孙的羽毛都是黑色的了。
【1】冬天快要来临了，乌鸦在 ，动物们在 。（ ）
A．睡觉 找食物
B．找食物 睡觉
C．借食物 找食物
【2】冬天到了，乌鸦为什么没有食物？（ ）
A．因为乌鸦想冬眠，不需要食物。
B．因为乌鸦没有朋友，借不到食物。
C．因为乌鸦太懒了，冬天还没到时，不去找食物，反而懒洋洋地睡大觉。
【3】“太阳还当空照哩！晚一点找食物也不迟！”从中你看出了一只怎样的乌鸦？（ ）
A．无忧无虑
B．得过且过
C．不因以后的生活而焦虑
【4】你能用相关的名言警句说说体会的道理吗？
___________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“___”画出相关的语句。
【2】大象的耳朵耷拉着有什么不好？（ ）（填序号）
A.赶走小虫 B.听不到声音 C.小虫飞不进去
【3】大象把耳朵放下来以后，得到了怎样的启示？
___________________________________________
【4】“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说一说。
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14、课内阅读《丁香结》选段。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的□人生中的问题也是解不完的□不然□岂不太平淡无味了吗□
【1】根据课文内容，在文中的□里填上合适的标点符号。
【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，把____比作____，形象地写出了________。
【3】丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
____________
【4】在中国文化中很多花具有象征意义，请用线连一连。
牡丹 历经风霜，高洁不凡
菊花 纯洁无邪，出淤泥而不染
荷花 端庄富贵
15、按要求写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）
_____________________
（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）
___________________
（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。
_____________________
（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）
人们都爱春日，_______________
16、按要求写句子
（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）
（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）
（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）
（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）
17、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）
____________
18、秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
____________________
19、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。
20、按要求写句子。
（1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点词语造句）
（2）这清白的梅花，是用污得的吗？（换种说法，意思不变）
（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
（4）想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句）
21、写话。
小朋友,你的家乡在哪里?山村、城市、平原……你喜欢你的家乡吗?哪个地方最吸引你?用几句话写一写。
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