1、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。
“火”:____ “灬”:_____
认真观察这两组字,你发现了什么?
________________________________________________
“心”:____ “忄”:_____
认真观察这两组字,你发现了什么?
______________________________________
2、填空。
中华文化,源远流长。张择端那幅著名的《____________》,使我看到了八九百年以前的古都风貌;提起赵州桥,我不仅感叹它的______、______,而且赞叹它的______,它体现了古代劳动人民的智慧和才干。
3、填空
《三国演义》中,“过五关斩六将”的人是______;《西游记》中与孙悟空有关的含数字“三”的故事有____________、____________。
4、加偏旁部首,变新字。
胡(______) 力(______) 寺(______) 至(______)
田(______) 何(______) 马(______) 而(______)
5、辨字组词。
测______ 竭______ 幕______ 换______
侧_____ 喝______ 慕______ 唤______
厕______ 渴______ 墓______ 焕______
6、请读《分不清是鸭还是霞》,完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng
鸭 霞 彩 碎 清 进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一(________)霞 一(________)鸭
(________)坏了鸭 (________)碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别( )。(填序号)
A.难过 B.快活
7、课内阅读。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。
【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”,由此我们可以想到一句俗语:________________。
【3】这首诗中蕴含的道理是( )
A. 只有站得高,才能看得远。
B. 看事情不能只看表面现象,应该深入地了解。
C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
8、拓展阅读,发散思维。
舟过安仁
宋 杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
【1】读了这首诗,我眼前浮现的画面是:__________________
【2】朗读这首诗,说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。
________________________________
【3】我要搜集与儿童有关的诗句读一读,背一背。
______________
9、阅读短文,完成练习。
天安门前看升旗
在琐细的日子里,人们不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其他的人和事都不再上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭,当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!
把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭上过,早已没有了当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,何不去看看呢?
这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自倘佯,任晨风撩起长发,让思绪回到悠远,在曙光中看五星红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉飕飕地拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到时,早来的,竟已有千人之众,这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。
国旗班战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位看升旗的观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后便徐徐上升,在国歌声中,五星红旗愈升愈高了。
庄严的国歌在广场上回荡、那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起了创业的艰辛。
国歌又令我激动起来,久已沉寂的心里荡起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任。作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“位卑未敢忘忧国”,我们能依然这么淡漠么?
国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是还沉浸在国歌的旋律里,升旗的仪式虽然只有短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路呢?
【1】文中哪一个自然段与“我们能依然这么淡漠么”相照应?
__________________
【2】文中的作者多侧面地描写了“天安门前看升旗”的场景。写国旗班的战士,既写了全体战土潇酒的_____,又写了他们的_______、_______,还刻画了_________抛旗的优美动作。写观众,既从场面上写了观众人数之多、到来之早、想看得更真切的心情,以及面对国旗上升时动容的场面,又有对______、_____的特写镜头。
【3】这篇文章记叙了“我”由____到_____的情感变化,表现了“我”作为一名普通公民“____”的思想境界。
10、课外阅读
微笑的魅力
①在人的喜怒哀乐各种表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
②微笑能给人温暖,给人幸福和力量。在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课会更加聚精会神。回到家里,当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我生了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑 着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
③微笑还能使人与人之间友好相处呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸色就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔算啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的笑脸,听着这亲切的话语,顿时,我如释重负……
④啊!微笑对人们而言怎么能不重要呢?我想,( )人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界( )会变得更加美好!
【1】根据意思在文中找出相应的成语,填在括号里。
(1)形容注意力高度集中。 (________)
(2)像放下重担一样轻松。形容紧张过去以后的轻松愉悦。 (________)
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
【3】第②段是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中
、 和 三种人的微笑。
【4】微笑能给人_______、________和________,还能________________,所以作
者发现微笑是_________、_________的表情。
【5】在你的学习和生活中,有感受到过微笑的魅力吗?结合实际,举例说一说。
______________________________________________________________________
11、阅读短文,回答问题
“哑吧”学生
从前,东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(唯有 唯独 唯一)的儿子说:“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛。记住,________医生怎样考验你,你________要克制住自己,万万不可以说话。”
孩子答应了母亲的要求__第二天就去求拜医生__医生问孩子的母亲__你的孩子生下来就是哑巴吗__是的__医生__母亲回答说__
医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”,便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qín fèn cōng míng,伶俐好学,老师感到很满意。几年过去了,孩子学到了许多“绝招”,不少yí nán bìng zhèng他都可以独自处理了。
一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说:“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了。脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命。于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样,quán shén guàn zhù地观察着老师的动作。这时,他突然想到:“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重 严重 沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的。”他急得直冒汗,再想:“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样________没有尽到医生的职责,________会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师,”他平静地说,“你这样做太危险了。”
说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子。接着,“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴,为什么欺骗我?”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他。
这时,学生坦然回答说:“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您。不过,那是为了学到医术。可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一名医生,我不能再沉默了。如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声……”
老师听了很受感动,说:“我的孩子,你做得对。我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!”
【1】给第3自然段加上标点。
孩子答应了母亲的要求________第二天就去求拜医生________医生问孩子的母亲________你的孩子生下来就是哑巴吗________是的________医生________母亲回答说________
【2】将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上。
qín fèn cōng míng | yí nán bìng zhèng | quán shén guàn zhù |
________ | ________ | ________ |
【3】文中两个括号里用得恰当的词语分别是:________、________。
【4】选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不仅……还…… 与其……不如……
虽然……但是…… 无论……都……
①记住,________医生怎样考验你,你________要克制住自己,万万不可以说话。
②如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样________没有尽到医生的职责,________会坏了老师的声誉。
【5】找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。
_______________________
【6】文章可以归纳成四个部分:答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是:________。
【7】说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习?
__________________
12、阅读课内文段,完成练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类(登上 走上)月球,(游入 潜入)深海,(观察 洞察)百亿光年外的天体,(探索 思索)原子核世界的奧秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】用“√”在文中括号内选择最恰当的词语。
【2】在古代,人类很依赖自然的时候,生活是怎样的?想象一下,照样子写一写。
例:没有电灯,人们只能靠煤油灯来照明。
没有空调,人们只能__________________。
没有________,人们只能___________。
【3】这两个自然段运用了____的方法,揭示了科学技术对人类生活的意义:___。
【4】下列问题中,你认为对理解课文内容最有帮助的是( )
A.什么是程控电话?
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是什么季节?
C.20世纪,人类在科技方面还取得了哪些成就?
D.20世纪的成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容?
【5】21世纪科学技术发展更加迅速,22世纪又会是怎样一番光景?请你大胆写出自己的畅想吧!
___________________________________________________
13、读句子,完成后面的练习。
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
【1】在句子中找出下列词语的近义词。
经常____________ 稠(chóu)密__________
【2】仿写句子。
____________________________,因为_______________________。
14、课文片段阅读理解
①农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻(zuān zuàn)进水里。
②恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸(xián hán )是甜,自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。
【1】划去括号里加点字错误的字音。
【2】句段①运用__的修辞手法,将____比作_____,生动形象地体现出____。
【3】仿写句段①诗句:小明一有了新书,__________。
【4】句段②运用_____、______ 的修辞手法,表达了______。
【5】“恨不得”的意思是___。这里是说___,表现了____的心情,体现了____。
15、例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅。
________________________________
16、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)王老师就像___________________________________________
________________。(补充完整)
(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)
____________________________________________________
(3)他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)
____________________________________________________
____________________________________________________
(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)
17、按要求写句子。
1.陈老师收到了这封信。
改变词序,意思不变:___________________________________________________
2.放学回家,喝了一杯果汁。
修改病句:____________________________________________________________
3.难道不是你邀请的音乐老师吗?
改为陈述句:__________________________________________________________
4.小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”
改为转述句:__________________________________________________________
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句:________________________________________________________________
6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的,请你也围绕“夏天的雨”写一写。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
夏天的雨________________________________________________________
18、妈妈累得直不起腰。(仿写句子)
天黑得 _____________________________
19、按要求做。(8分)
(1)公园里有菊花。(扩句)
(2)为了祖国的明天更辉煌,一定要努力学习。(修改病句)
_________
(3)汉字难道不美吗?(改陈述句)
(4)今天中午下了一天的雨。(修改病句)
20、改为转述句。
小白蛇对海力布说:“动物说了什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
___________________________________________
21、习作。
从下面两个文题中,选择其一完成作文,不少于450字,文中不出现真实人名、校名。
(1)将下面的情境补充完整,展开丰富的想象,创编故事。
环境:雪后的 (补充地点)
人物:小机灵鬼马晓天 马晓天的朋友
要求:故事要围绕主要人物展示;把故事写完整,情节尽可能吸引人;试着写出故事,发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
(2)我是 迷
提示:“迷”引申指“醉心于某种事物,有特殊的喜好”。现在有好多的“迷”者,如:球迷、戏迷、歌迷……请将题目补充完整,围绕中心意思写,写出“我”对某件事入迷的样子与故事。