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随时随地学习
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1、填写鲁迅名言。
（1）无数炎黄子孙努力奋斗，使得中华民族屹立于世界东方，正如鲁迅先生说的“_____________________”。
（2）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；__________。
2、写出加点词的近义词。
(1) 消息立即传遍了全村。 ( )
(2) 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 ( )
(3)为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。( )
3、回顾所学知识并填空。
①读王维《山居秋瞑》中的“__________，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天______________”，我们仿佛能看到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情形；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更，__________，故园无此声”，我们能够体会到作者虽身在征途，却心系故园。
②《乞巧》一诗描写的是__________节，讲述的是__________和__________的故事。
③《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“__________________，__________”。
④司马光告诉我们要勤俭节约，他认为“__________，_________”；葛洪提醒我们“___________，不弃功于寸阴”。
4、给下列划线的字注音，再写出它的另一个读音并组词。
溪头卧剥_________莲蓬 _________ （________）
为_________设果，果有杨梅。 _________ （_________）
5、还记得文中的八幅对联吗？请你选择一幅合适的送给慈祥的姥姥、姥爷，一幅合适的送给做生意的姑姑。并说明理由。
（1）姥姥、姥爷：
（2）姑姑:：
（3）理由：
6、课外阅读。
闻①官军②收河南河北
[唐]杜甫
剑外③忽传收蓟北④，
初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在，
漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨，
青春⑩作伴⑪好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
【注释】①闻：听说。②官军：指唐朝军队。③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回过头来看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。⑪作伴：指春天可以陪伴我。
【1】“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。
A．悲伤的泪
B．悔恨的泪
C．悲喜交集的泪
【2】“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。
【3】你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？
_______________________________
【4】杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是( )
A．自己从此可以结束颠沛流离的生活。
B．从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。
【5】这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将“___”“___” “___”“___”这四个地名串联起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。
【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________
7、阅读古诗，回答问题。
从军行(一)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(1)解释加横线字的意思。
①从军行( ) ②暗雪山( )
③穿金甲( ) ④终不还( )
(2)根据意思在括号里写出合适的词语。
铁衣、战袍( ) 沙漠( )
参加军队( ) 往远处望( )
(3)填空。
这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。诗的前两句__________，后两句__________。它反映了戍边将士__________、__________的雄心壮志。
(4)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 ( )
②“孤城”的意思是孤零零的城池。 ( )
③诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言：不打败敌人，决不回还。( )
④王昌龄是唐代著名的边塞诗人。 ( )
⑤诗中的“孤城”就是指“玉门关”。 ( )
(5)你还知道王昌龄《从军行》系列诗的其他几首吗?请写出一首。
______________________________________________________________
8、阅读理解。
【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）。
A．由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”
B．因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”
C．从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月
D．从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳
【2】这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。横线上填的数字是（ ）。
A．1 2
B．10 20
C．20 40
D．40 80
【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）
________________________________________________
【4】读了这首循环回文诗，你有什么感受？
____________________________________________________
9、阅读短文。
宝石花
宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花，尖尖的花瓣上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一（颗颗 棵棵）耀眼的珍珠。水分都储藏在叶子里，因此，宝石花的一片叶子就是一座“小水库”。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地，它便会长成一棵（壮 状）实的宝石花。
宝石花的生命力真（旺盛 茂盛）啊！
【1】在括号里选出正确的字词，用“√”标出。
【2】第一自然段从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________和_________。
【3】说“宝石花的一片叶子就是一座小水库”，是因为____________________，这句话把_________________ 比作_______________。
【4】为什么说宝石花的生命力旺盛呢？从文中找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。
10、课外阅读。
“七品芝麻官”的烦恼
组长在一个班里是最小的“官”，小得就像“七品芝麻官”。而当组长也很令人烦恼。
我就是一名小组长。每天早晨，我一进教室，我的组员便抱着作业送到我面前，每次都堆得像小山。看着这么多的作业，我的脑袋都要爆炸了。可没办法，我还得硬着头皮一本本地检查。有时候因为着急，改错了题目，还得挨（āi ái）老师的批评。我曾多次想和老师说明我不适合干这门“差（ chā chāi）事”，可就是不知道怎么开口。
记得一次期中考试过后，我的考试成绩不太理想，我闷闷不乐地坐在座位上，低着头，闷声不语。老师在讲评课上说：“有些同学身为干部，没有起到带头作用，还不如一般同学考得好，还能不能当班干部呢？”我不知道老师是不是在说我，我的心一直“怦怦”跳个不停，就像十五个吊桶打水——七上八下，痛苦极了。
唉！我多么希望有一天，老师会把“组长”这个“官儿”收回，也让我做个“平民百姓”呀！
【1】在括号中选择正确的读音。
【2】文中的“七品芝麻官”指的是_________；“平民百姓”指的是_______________；“差事”指的是_______________。
【3】“烦恼”的意思是________________，文中“我的烦恼”是指______________。
【4】请你帮这位“七品芝麻官”分忧。
“我曾多次想和老师说明我不适合干这门‘差事’，可就是不知道怎么开口。”你觉得他应该怎样向老师表达自己的意愿？你觉得这位“七品芝麻官”应该如何改变自己，让自己以后不再“烦恼”？
____________________________
11、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁（gē）着一个疑团: 蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，怎么也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“___________________________________”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”
【1】从短文中找出两个和下面的词语意思相近的词。
赞美——（__________） （__________）
【2】蚂蚁忌妒蜜蜂是因为什么？
______________________________________
【3】人们只夸奖蜜蜂，是因为什么？
_______________________________________
【4】联系上下文，给短文中的横线处补全对话。
【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？
_______________________________________
12、课外拓展，我能行。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长（zhǎng cháng）。夏天，太阳把大地烤得（dé děi de）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里。让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。她从不计较人们给予（jǐ yǔ）什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌（jī）瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_______，______。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】这篇短文共有________个自然段，第2自然段有 _________句话。
【2】给文加点字选择正确的读音画“√”。
【3】文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
欢乐—（_______________） 疲劳—（______________）
【5】请从文中找出一句比喻句，画上“ ”。
【6】在文中横线上正确地填上一句诗，这首诗的作者 代诗人 。
【7】哪句话写出了“我”对小草的喜爱之情？请画上“ ”线。
13、阅读下面文字完成下列各题
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”
蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“_ 。” 预测的依据是 。 |
小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服□关心地问□小树□你生病了□我帮你治治吧□□不用□小树不在意地说□□毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的□
⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
【1】请你给这篇短文加上合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】在短文第④段中的“□”里填上合适的标点符号。
【3】运用学过的方法解释下列词语。
固执：______________________________
无可奈何：__________________________
【4】请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文中横线上。
【5】文中_______________在大树上产卵了，结果大树长得_______________；_______________在小树上产卵了，结果小树_______________。我知道了对于树来说，_______________是益虫，_______________是害虫。
【6】读了故事的结局，你想对小树说些什么呢？
____________________________________
14、达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。
达尔文小时候爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。但他从来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。
有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，软乎乎，站在那儿一动不动，像一根树干。
一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可是（急 乐）坏了。它“吱吱”地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊!他会伤害你的。”
其实，松鼠妈妈不用大惊小怪的。达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢?
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】照样子，写词语。
大惊小怪（含有反义词）： ________________，_____________________，________________
【3】句子。
（1）用“-”画出文中一个比喻句，把____________比作____________。
（2）用“～”画出文中一个反问句，它的陈述句式是： __________________________
【4】根据你对短文的理解填空。
达尔文是_____________国的科学家，他非常_____________小动物，但小松鼠的妈妈并不知道，还以为___________________，所以很________________。其实达尔文是不会_______________小松鼠的。
【5】读了短文，你肯定有很多心里话想对达尔文说，请把你想说的话写下来。
_________________________________________________
【6】除了达尔文外，你还知道哪些中外的科学家？请写出四个。
______________________________
15、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
16、按要求写句子。
（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？（换种说法，意思不变）
___________________
（2）照样子，写句子。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
①小河，_______，_________。
②______，______，________。
17、按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
__________________________________________
2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）
_____________________________________
18、照样子把句子补充完整。
（1）例：枫树又高又大，像一把伞。
春雨______，像______。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
妹妹______，______跑回了家。（写妹妹高兴的心情。）
（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
______一会儿______，一会儿______。
19、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。
__________________________________________________________________
2.总理过来把椅子扶正。
___________________________________________________________
20、说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）
（1）照样子，写句子。
人生有欢乐，也会有痛苦。
人生有 也会有
（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）
21、写作。
选择一个同学，写一写他（她）有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
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