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辽宁省辽阳市2025年小升初模拟(3)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在括号里填适当的字组成词语。

    映入( )( )       ( )( )     ( )( )无私

    ( )( )璀璨       ( )( )宇宙       不加( )( )

  • 2、默写

    1.纤纤擢素手,________________________。《迢迢牵牛星》

    2.________________________,轻烟散入五侯家。《寒食》

    3.粉骨碎身浑不怕,________________________。《马诗》

    4.________________________,任尔东西南北风。《竹石》

    5.千锤万凿出深山,________________________。《石灰吟》

  • 3、用四字词语替换句中画线部分。

    (1)它会找个暖和的地方,成天睡大觉,没有一点忧愁和顾虑,什么事也不过问。(_____________

    (2)它伸长了头颈,向左右两边看,我一看这姿态,想道“好一个高傲的动物!”(_____________

    (3)在洞口抬头望,山相当高,山势险峻,树木繁茂,很有气势。(_____________

    (4)有些恐龙凶猛异常,是连毛带血地生吃禽兽的食肉动物。(_____________

    (5)它们身体前后晃动地挣扎了一番,终于不动了。(_____________

  • 4、我能当好小法官,判断对错。(对的写T,错的写F

    (1)啄、蠢、祸三个字都是三拼音节。( )

    (2)沙滩、无遮无拦、返回中带点字的韵母相同。( )

    (3)突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。从划横线的词看出,这是一个比喻句。( )

    (4)这篇课文告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )

     

  • 5、根据语境,看拼音写词语。

    今天一大早妈妈就máng lù_____开了。先到儿子的房间xiān kāi_____儿子的被子,叫他起床上学,然后做一家人的早餐——速食gāo bǐng_____。她不时地品尝一下,看看味道是否可口。妈妈的早餐做得很jīng qiǎo_____,如果摆到店面去卖,说是一位家庭妇女做的,别人一定nán yǐ zhì xìn____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、快乐阅读。

    村居

    ()高鼎

    草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

    儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    1理解下面的词语。

    ①散学:________   ②纸鸢:________

    2这首诗前两句写时间和自然景物,描绘了乡村特有的明媚春光;后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。

    3品读前两句诗,你的脑海中浮现出了怎样的景象?

    __________________________________

  • 7、课内阅读。

    鸟鸣涧

    人闲桂花落,夜静春山空。

    月出惊山鸟,时鸣春涧中。

    【1】这首诗的作者是______代诗人_________________

    【2】用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。

    ____________________________

    【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。

    ____________________________

  • 8、阅读下面的诗,完成问题。

    书湖阴先生壁(其一)

    茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    【1】这首诗的作者是___(朝代)的___(人名)。

    【2】下列选项赏析有误的一项是(     

    A.“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。

    B.“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐,也喑示花草丰美,品种单调,令人陶醉的清幽之美。

    C.三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象,也表现了主人的志趣高洁。

    D.“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴,也写出了山势若奔,兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态,清新隽永,韵味深长。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    雪一样白的云在天空中无忧无虑地飘动,不停地变换着模样。

    有时,白云像一只小兔,在欢乐地蹦蹦跳跳;有时又像一只白蝴蝶,在翩翩起舞;有时像一匹骏马,在使劲儿的向前奔跑;有时又像草原上的绵羊,老实又温柔。

    我喜爱蓝天中的朵朵白云。

    【1】这段短文共有______个自然段。

    【2】第______段写了白云的样子。这一段共有______句话。

    【3】这段话写白云像____________________________

    【4】我觉得白云还像__________________

  • 10、阅读理解

    冬游西藏

    与高天厚土联结——于是有了力量;与极地低空联结——于是有了天堂;西藏——天地相连的地方,走进西藏,你就走向了阳光,走向了天堂。可你知道吗?冬游西藏,哪里是最佳去处呢? 

    一是以雅鲁藏布大峡谷为代表的藏东冬令生态旅游。冬到雅鲁藏布,心情舒畅,上有皑皑雪山,中有绿色亚热带植物,而下面就是远比夏季清澈的奔涌江水。奇特的雅鲁藏布江马蹄型大拐弯,像一条银色的腰带,在此蜿蜒飘逸。不远处,帕隆藏布峡谷的另一个马蹄型拐弯,同时出现在你的视野,像一对奇特的双胞胎”……途中会有很多小村庄让你感觉好像回到原始村落”……

    二是以布达拉宫为中心的冬季圣城旅游。拉萨,山环水绕,天高气爽,年日照时间长达3000小时以上,是世界著名的高原日光城,冬日暖阳遍及每年的11月至来年的4月,白天的气温达到10—18度,你可以清闲、从容地在布达拉宫、大昭寺享受拉萨日光城的冬日暖阳。

    三是以珠穆朗玛峰为代表的冬季观雪峰旅游及奥运旅游。珠穆朗玛,藏语的意思为"第三女神",它是我们这个星球上最高的山峰。在这里你不但能感受到群山来朝、波澜壮阔的景象。还能看到素有"世界上最高的风向标"之称的珠峰旗云。在每年天气晴朗的冬季,珠峰峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云,这就是珠峰旗云。旗云是由对流性积云形成,可根据其飘动的位置和高度,来推断峰顶风力的大小。如果旗云飘动的位置越向上扬,说明高空风越小,越向下倾,说明风力越大;若和峰顶平齐,风力约有九级。

    1仿照第一自然段,写一句话。

     

    2冬游西藏,有哪几个最佳选择?

    ___________________________________

    3通过阅读,你感觉西藏的冬天冷吗?从哪些语句看出来的?

    _________________________________________

    4   画出解释珠峰旗云的句子。

    5对于西藏,你还有哪些了解?

    ___________________________________

    6如果西藏旅游部门想让你根据西藏的特色为她写一句广告词,你会怎么写呢?

    _______________________________________

  • 11、阅读练习

    一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

    它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。//

    说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸了。

    这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”

    花喜鹊回答说:“这儿的村民用的是井水,村里有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。”

    乌鸦说:“这个我有经验。”它心里想:以前我喝瓶子的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……

    它来到井边看,井果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。//

    又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着:“___________________”//

    1以下四项中,(  )更适合作为本文的标题

    A.乌鸦的经验 B.乌鸦喝不到水

    C.乌鸦第二次喝水 D.老办法不行了

    2本文用“//”把短文分为三个部分,其中第二部分讲的是( )

    A.乌鸦口渴了,到处找水喝 B.乌鸦始终没有喝到水

    C.乌鸦用老办法喝水但没成功 D.乌鸦在喝水

    3读完这个故事,我明白的道理是(  )

    A.乌鸦非常笨

    B.乌鸦变笨了

    C.用石子只能喝到一次水

    D.解决问题的办法要根据实际情况而变通

    4没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢?想一想,结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

  • 12、课外拓展阅读

    大禹治水

    ①很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。舜听说大禹贤明能干,便命令大禹负责治水。

    ②大禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏,启程赴任。

    ③禹下决心要治理洪水,他到任后,积极着手制定治水措施。大禹历尽千辛万苦,走遍千山万水、仔细地察看水流和地形,沿途测量地形地貌,查清何处需要开山,何处需要挖河。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,开挖大河,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。

    ④于是,大禹便带着老百姓开山挖河,治理洪水。他不辞辛苦,日夜苦干,带着治 总分 水的人疏导了9条河道,劈开了9座大山,修治了9个大湖,筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了,顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利,老百姓过上了安定的日子,大家非常感谢这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。

    ⑤大禹在外治水13年,曾经多次路过自己的家门,可是他一次也没进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是什么样子。传说,大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫,常常到高山上眺望,盼望丈夫回来,最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏,仿佛在翘首远望,人们称之为“望夫石”。

    【1】大禹治水的原因是什么?

    ____________

    【2】大禹的治水措施是什么?

    ____________

    【3】用“___”画出表示大禹治水的成果的语句。

    【4】下面哪几个词语能体现大禹治水之辛苦?( )(多选)

    A.不辞劳苦

    B.毫不犹豫

    C.日夜苦干

    D.艰苦卓绝

    【5】你认为大禹是个什么样的人?( )

    A.大公无私

    B.大义凛然

    C.舍生忘死

    D.顾全大局

  • 13、阅读短文,完成练习。

    练就古诗文的“童子功”

    看中国诗词大会,很多人有这样的感受:自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候,或许你已记不清诗的作者是谁,也说不出上下句还有些什么内容,但那些很久以前、在学生时代念过的诗,似乎自然而然地就被勾了出来。

    我们常有这样的体会,小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记,即使长时间不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀,正是传统文化内化于心的表现,也是“童子功”的厉害之处。

    俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”想要练就古诗文的“童子功”,多读多记是必要条件。若是腹内草莽,必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上,选手们出口成章的背后,又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。

    【1】短文想表达的主要“观点”是__________________________

    【2】你是怎么理解“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这句话的?

    ________________

    【3】“中国诗词大会”是中央电视台科教频道于2016年推出的大型演播室文化益智节目。请根据自己的了解回答以下问题。

    ①你觉得中央电视台推出这档节目的意义是什么?

    _____________

    ②请写出两句带“花”的诗句。

    ______________

    ③请写一句赞美老师的诗句。

    _________________________

  • 14、课内阅读。

    你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

    我变的树上长满各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

    我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

    你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻爬,就像平时上你的小床那么容易。

    【1】给下面标点符号选择正确用法。

    (1)选文第1自然段中的破折号表示_______

    A.转折 B.解释说明 C.递进

    (2)选文第2自然段中的省略号表示_______

    A.语意未尽 B.列举的省略 C.话语的中断

    【2】选文第2自然段主要讲了什么内容?

    _______________________

    【3】“我”请各种小动物住进鸟窝里,表现了“我”____________的品质。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩写)

    ______________________________

  • 16、植物妈妈         办法   真多呀(连成一句话,并加标点)

    ____________________________

  • 17、把下面的句子改为字句。

    (1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

    __________________________________

    (2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

    __________________________________

  • 18、按要求写句子,不能改变句子的原意。

    那是一个快乐至极的天堂!(改为双重否定句)

     

    2.这怎么能不叫人失魂落魄!(改为陈述句)

     

    3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。(改为反问句)

     

     

  • 19、按要求完成句子

    (1)他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。(缩句)

    _________________________________________

    (2)枪声低回在角落。(扩句,至少扩两处)

    _______________________________________________________________________________

    (3)他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。(改写字句和字句)

    _______________________________________________________________________________

     

  • 20、照样子,用加点的词语写句子。

    (1)叔叔,请您帮帮忙,高处那本书我够不着。

    __________________________________________

    (2)我看见喜鹊妈妈站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    __________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    要求:1.写自己喜欢的景物或人物,任选一种;2.抓住人物或景物的特点写;3.题目自拟,不少于350字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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