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随时随地学习
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1、我会根据解释写出相应的词语。
（1）真诚，恳切。（ ） （2）食物虽在口中，但咽不下去。（ ）
（3）睡觉也不能安于枕席。（ ）（4）灰心失望。 ( ）
（5）思想活动极为频繁。（ ）（6）惆怅地看望。 （ ）
2、词语乐园。
（1）写出下面词语的反义词。
输—— 散开——
光明—— 强大——
严肃—— 破坏——
（2）用关联词将下面的句子改为一句话。
我遇到很多困难。我有信心完成这项工作。
小明学习好。小明爱帮助同学。
3、根据拼音写同音字组成词。
biàn（____）子 分（____） 争（____）
yí（____）惑 适（____） （____）传
fù媳（____） （____）盖 （____）近
rónɡ（____）洽 （____）易 （____）装
4、在括号里填写加点词的反义词。
(1)人格的魅力并不在于出身的（______）与卑微。
(2)傲慢的议员们终于在林肯面前都变得（______）了。
(3)林肯以（______）坦率的演讲打破了尴尬局面。
5、写反义词。
安全（ ） 坚硬（ ） 新（ ） 热（ ）
6、日积月累。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
， 。
【1】补充诗句。
【2】解释下面的词语。
独怜：______________________
深树：______________________
【3】这首诗的作者是______代诗人___________。
【4】说一说最后两句诗的意思。
________________________________
7、背一背，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（______）（填序号）
【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。
8、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
1.这首诗中流传千古的名句是哪一句？
2.反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
3.请你对你印象最深的一句进行翻译。
9、阅读平台。
世界上哪一种动物跑得最快？长期以来，人们的说法不一。近年来，动物学家借助现代电子设备，经过艰苦细致的调查研究和反复测定，揭开了这个谜底。
动物百米冠军是猎豹，它狂奔100米只用3秒2。一位司机曾经在美洲西部草原上开车同猎豹比赛过，他说：“猎豹奔跑的速度实在是惊人，它的四个爪子简直像旋转的电风扇，根本无法看清楚。”
号称兽中之王的雄狮，它跑完100米用5秒4。不过它有一大特长，在狂奔中能突然减速，致使骑马追逐的猎人无可奈何。
大象虽然很笨重，但它狂奔100米也只用8秒5，比男子百米赛跑世界记录还快1秒多。
兔子也是飞毛腿，跑完100米只用5秒钟。
【1】写出下列词语的反义词。
快（________） 清楚（________） 笨重（________） 细致（________）
【2】画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。
把______比作______。
【3】联系上下文解释下列词语意思，并选其中的一个词语写一句话。
追逐：_____________________________________
无可奈何：_________________________________
【4】短文介绍了哪几种动物？猎豹和雄狮跑时特点各是什么？
_________________________________________
10、课外阅读。
再坚持一下
①查德威尔是第一个成功横渡英吉利海峡的女性，但她并不满足，决定超越自己，她想从卡塔林纳岛游到加利福尼亚。
②1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。查德威尔的挑战开始了。
③时间一个小时一个小时地过去了，雾很大，她几乎看不到护送她的小艇。刺骨的海水冻得她嘴唇发紫、身体发麻，旅程十分艰苦。连续16个小时的游泳使她的四肢像灌了铅一样沉重，查德威尔感到自己不行了。这时，她望了望远方，四周茫茫一片，什么都看不到。她不知道自己离目的地还有多远，因为到现在为止，连海岸都看不到。
④查德威尔越想越累，她感到自己一丝劲儿也用不上了，她知道自己不能再游了。终于，查德威尔对陪伴她的小艇上的人说：“我放弃了，快拉我上去吧。”
⑤“不要这样！只有一英里就到了，坚持！”那人冲着她大叫。
⑥查德威尔喘着大气，疲惫不堪地摇着头，说：“我不信，如果只有一英里，我怎么看不到海岸线，快拉我上去。”
⑦最终，查德威尔被小艇上的人拉了上去。
⑧小艇飞快地向前开去，不到一分钟，加利福尼亚的海岸出现在眼前——因为大雾，它在半英里范围内才被人看见。
⑨查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。
⑩其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手。但是许多人正是因为在前面的困难中已经精疲力尽了，在最后的关头，即使遇到了微小的困难或障碍，都可能放弃而导致失败。只有咬紧牙关再坚持一下，胜利便近在眼前，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。
【1】联系上下文理解词语。
超越：__________________________
【2】信息提取。
(1)请用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。
(2)查德威尔没能挑战成功她后悔吗？在文中用波浪线画出有关内容。
【3】内容探充。
(1)游了16个小时的查德威尔为什么决定放弃？
_______________________________
(2)“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思。
______________________________
【4】语言表达。
“连续16个小时的游泳使她的四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了________的修辞手法，形容疲惫不堪。请你用这样的句式写一句形容人十分疲惫的句子。
_______________________________
11、课内阅读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（sì shì）乎都在游动，真像活了一样。
【1】给文中划线的字选择正确的读音，画“√”。
【2】文中画横线的句子，在文章结构上所起的作用是（______）（A．引出下文B．承上启下），这段话用栏板上精美的图案将赵州桥的“___________”写清楚了。（引号处的横线上用文中的词语填空）
【3】这座桥是隋朝石匠_________设计并参加建造的，我还知道东汉的蔡伦改进了___________，北宋张择端画了一幅名扬中外的《_______________》。
【4】学习这段话的表达方式，以“今天真_______啊！”开头，写一段不少于30字的话。先在横线处填个词语，然后围绕这个词描写清楚具体的情景。
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12、课外阅读练习。
我的老师
最使我难忘的，是我小学时候的蔡芸芝老师。
回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，
她爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊!
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了吗？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
【1】文中标“﹏﹏﹏”的句子用了3个感叹号，这3个感叹号表达了作者怎样的情感？
_____
【2】本文作者是著名作家魏巍先生。文中的蔡老师做的哪件事对作者起了“插柳”的作用？
_____
【3】作者为什么对蔡老师这么热爱和念念不忘？请有理有据地写出来。
_____
13、课内阅读。
可是，现在我改变了心思，我看见一只解出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教不知多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不呼。
在夜间若有什么动静，它便放声暗叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】短文选自《母鸡》，作者是( )，他是杰出的语言大师，本单元我们还学过他的《________》。
【2】在文中括号处填上恰当的关联词语。
因为…所以……、虽然……但是……、无论……都……、不论……还……
【3】理解文中加点词语的意思。
顶尖锐，顶凄惨：______________________________________________
【4】文中的“我”改变对母鸡看法的原因是（ ）
A．它孵出一群小雏鸡。
B．它当母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦。
【5】短文第一段在全文中起到( )作用。
【6】文中哪段话是对母鸡直接的肯定和赞美，用曲线划下来。
【7】关于“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”的赏析错误的是（ ）
A．这句话采用了对比的写法，让我们感受到了母鸡的慈爱和勇敢。
B．这句话朗读应读出情感的变化，小鸡读出高兴，母鸡读出心疼。
【8】从文中可以看出作者对母鸡的感情是（ ）
A．讨厌
B．钦佩、赞赏
C．又爱又恨
14、课外类文阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪颖，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要读十几遍，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更加赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
【1】给第3自然段中没有标点的地方加上标点。
【2】李绅写《悯农》诗的原因是： _______________________________
【3】人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是：
________________________________
【4】本文通过记叙李绅在艰苦的环境中________的事件，赞扬李绅________的精神和________的写作态度。
15、仿照例子写句子。
◇飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了！”
◇飞卫高兴地对纪昌说，他就要成功了。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
_______________________________
16、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
17、按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
⑵请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:
②拟人句:
⑶改写句子，使表达的感情更强烈。
北京申奥成功，我们非常自豪。
① 。
② ？
③ ！
⑷仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将 。
②如果我是春雨，我将 。
18、按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）
19、他站在船头，一口把小鱼吞了下去。（仿写含有两个动词的句子）
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20、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。
例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1．台湾是个宝岛。（美丽的）
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2．天上飘着雪花。（洁白的）
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21、在你们班级里，谁的成语故事讲得最生动有趣?讲的内容是什么?简单写一写。
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