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随时随地学习
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1、比一比，组词。
目______ 耳 ______ 日______ 月______
木______ 禾 ______ 鸟______ 乌______
2、我会填。
（1）_____________________，遥看瀑布挂前川。
（2）天苍苍，野茫茫，_____________________。
（3）_____________________，疑是银河落九天。
（4）天似穹庐，___________________________。
（5）_____________________________，阴山下。
3、看拼音，写词语。
chā yāng______ biān pào______ duàn liàn______ yán jùn______ chōu yē______
fěi cuì______ zhēng róng______ cán bào______ zhàn shuǐ______ juān zèng______
4、在（ ）填上合适的词语。
（___）的牵牛花 （___）的蔷薇 （___）的花蕾 （___）的花瓣 （___）的关系
（___）观察 （___）环境 （___）开放 （___）笑脸 （___）花粉
（___）地笑 （___）地笑 （___）地笑 （___）地笑 （___）地笑
5、日积月累。
①“当局者迷，旁观者清”与苏轼写的《____》中的两句诗“____，____”有异曲同工之妙。
②随着一场接一场的大雨，天气已经有了入秋后的凉意，这真是“一场秋雨一场寒，____。”
③下面选项中，最适合送别友人的赠言是( )
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。 B．空山不见人，但闻人语响。
C．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。
（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。
【1】按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。
（ ）（ ）（ ）（ ）
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】选择合适的意思，把序号写到括号里。
晓（ ）
A.早上 B.知道 C.明白
【4】选择合适的意思，把序号写到括号里。
四时（ ）
A.下午四点 B.春夏秋冬四季
【5】选择合适的意思，把序号写到括号里。
接天（ ）
A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边
【6】写出诗中表示颜色的字。
_____________________________________
【7】本诗描写的是哪个季节的景物？
_________________________________________________
7、古诗检测。
九月九日忆山东兄弟
________________，________________。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了作者_____的情感。
【3】这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首。
___________
________________，________________。
________________，________________。
8、古诗词阅读。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【1】诗中“东风”指______________，周郎指______________。
【2】试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
___________
9、阅读短文回答问题。
难忘的雨伞
①小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”，那时候，我多么盼望有一把伞啊！
②有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫，娘摸着我的额头，眼圈儿便红了，那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思了很久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑，那时，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
③从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐里哐当”，满屋子都是织布的声音，我每天枕着织布声入梦，一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘，”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
④终于有一天，娘割了布，她从集市上卖布回来，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：”给你，你要的伞！”
⑤啊，伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转，欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑥从此，这把黄油布一直伴随着我。渐渐地，它落伍了，我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】作者以“难忘的雨伞”为标题是因为（ ）
A．我很喜欢这把雨伞。
B．雨伞已经成为文物了。
C．这把雨伞是妈妈用生命换来的。
D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
【2】在“我”和娘说要买伞时，娘“沉思了很久”，娘当时在想什么？
________________________________
【3】娘答应买伞，“我”为什么半信半疑？
________________________________
【4】阅读第5自然段，我的心情的变化是由______到______这种写法有什么作用？
___________________
【5】仿照第5自然段的写法，写一写生活中让你心情发生巨大变化的情境。
______________________________
【6】你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在我身边”这句话的？
______________________________
10、课内阅读。
美丽的小兴安岭（选段）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话写出了小兴安岭______（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是______，从______、______、______三个相同结构的词语中就能看出来。
【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得妙，能让我们深切地感受到（ ）
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”一句中“______”字用得妙，让我们感受到____________。
11、阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
【1】读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子是___ 。”语文老师说：“爱读书的孩子是___ 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子是___ 。”
【2】读一读，用“ ”选出括号里正确地词语。
【3】你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
答：___________________________________
【4】读完短文你有什么收获?
答：__________________________________
12、认真读短文，你一定能回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
（1） 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１） （２） （３）
（2）填空。（３分）
（１）西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
13、语段阅读。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
【1】在选文中找出三个带“名”的词语，根据意思选填到相应的括号里。
（1）名义上的，含有尊重的意思。_______
（2）美好的名誉或名。________
（3）指个人的名位和利益。________
【2】将选文中表现居里夫人淡泊名利的句子画上“___”，将表现居里夫人勤奋工作的句子画上“﹏﹏﹏”。
【3】回顾课文，根据句意选择加横线的三个词语填在括号里。
“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”
（1）直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。______
（2）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。______
（3）社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。____
14、联系课文内容理解句子。
（1）哈哈！还是我的记性好。
___________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________
15、聪明的你一定会用下列句子中带线的词语说话，试试身手吧！
1. 即使风调雨顺，也不见起色。
2. 天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易干。
3．—个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。
16、照样子，写句子。
例：妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
（1）叔叔带小狗回家了。
____
（2）我做完今天的作业了。
____
17、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
18、按要求完成句子。
小船儿推开波浪。
1.变成“把”字句：
2.变成“被”字句：
19、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
______________________________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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20、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
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21、看图写话。
图上画的是谁？她们在哪里？她们在做什么？心情怎么样？想一想，用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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