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随时随地学习
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1、看拼音，写词语，写规范、写美观。
tōng xiāo zhǒng zhàng qīng fù nuó yí
_______ _______ _______ _______
jīng huáng chè dǐ lǐng yù qīng cuì
_______ _______ _______ _______
2、古诗词里的动物
自古以来，诗人总爱在诗句中加入动物的形象，唐代诗人林杰的诗中有“七夕今宵看碧霄，牵( )织女渡河桥。”诗句中蕴含着一个美丽的故事；清代龚自珍写道“九州生气恃风雷，万( )齐喑究可哀。”比喻人们沉默不语，不敢发表意见；唐代张继用一句“月落( )啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”写出了深夜的寂静与愁苦；而唐代张志和的“西塞山前( )飞，桃花流水鳜鱼肥。”给人以清新明丽的感觉；最有趣的是虞世南的诗句“垂緌饮清露，流响出疏桐。”就像一首动物谜语一样，写的动物就是( )。
3、积累成语，再识“天”“地”。
_____天雪地 天寒地_____ _____天立地 天长地_____
_____天动地 天南地_____ _____天喜地 天昏地_____
_____天盖地 天崩地_____
4、看拼音，写词语。
yáo yuǎn wú lùn zhī jiān suǒ yǐ
dù guò gù xiāng sān wǔ chéng qún
5、根据读书积累填空。（没学过的字可用音节代替）
1．野火烧不尽，_________________________。
2．平时肯帮人，_________________________。
3．小信成则_________________________。
4． _________________________ ，门泊东吴万里船。
5．秋处露秋寒霜降，_________________________。
6．本学期，我知道了很多中国传统节日，如端午节、_________________________、___________等；我还知道中国的美食有_________________________、_________________________等；课下我阅读了寓言故事《_________________________》。
6、读一读，完成练习。
江南
采莲，莲叶何
。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】把诗歌补充完整。
【2】下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A．
B．
【3】这首诗写的是我国（ ）的景色。
A．江北
B．江南
【4】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。
A．人们抓鱼
B．鱼儿嬉戏
7、冰心现代诗一首。
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只很小很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（ ）
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心喜欢折纸船。
C.因为冰心是个不服输的人。
D.冰心喜欢节俭，怕浪费。
【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船，会说些什么？
________________________________________________________
8、回答下列问题。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。
【2】结合语境，解释词语。
（1）九州生气恃风雷（恃：________）
（2）万马齐喑究可哀（究：________）
9、阅读与理解。
路在脚下
十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。
没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。
然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……
如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了。在那座小城里，他的修鞋、做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚，怎么样才能舒服。
他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……
一个人忽然没了脚，一开始他也哭过骂过沮丧过寻死过，但终于确立了一个目标：养活自己，不做废人。
但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？这个选择颇费踌躇。
最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。他带了200元钱，从老家到县城，用手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花35元钱租下4平方米的店铺，开始了创业。
这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与脚有关的一切，就这样走出了自己的路。
他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。
【1】仿写词语。
白茫茫（ABB式词语）：____________ ____________
远近闻名（含有反义词）：____________ ____________
【2】根据选文内容填空。
小伙子因为____________，失去了____________。但是，他却做了____________，从此以后______________________________________ 。
【3】小伙子的人生目标是（ ）
A．身边摆满各种各样的鞋子。
B．养活自己，不做废人。
C．重新拥有自己的脚。
【4】“他便重新有了脚”指的是什么？你怎么评价这个人？
__________________________________________________
【5】除了上面的问题，对于短文你还有什么问题？请把文中相关句子划上“ ”，提出一个自己的问题并尝试自己解答。
_____________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
读万卷书与行万里路
①古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是发展的力量。越读越清楚，知识就是思想的源泉。
③“行万里路”，是实践经验的积累。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔倒的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
【1】读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（ ）
A.关键句都在段首。 B.关键句都在段尾。
C.前两段的关键句在段首，最后一段的关键句在段尾。 D.前两段的关键句在段尾，最后一段的关键句在段首。
【2】梳理短文内容，下面说法有误的一项是（ ）
A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。
B.“从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。”所以小学生目前只要读好课本就行，以后再读其他的书。
C.“读万卷书”是要多读书，读好书，使自己的学问渊博。
D.“行万里路”是要多关注身边的事物，多积累经验，学会分析和判断。
【3】“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）
A.李时珍历尽千辛万苦，尝遍百草，笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
B.竺可桢数十年如一日坚持到室外观测气候，进行记录，终成我国著名科学家。
C.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
D.司马迁为著《史记》从20岁开始游历，不畏艰辛地四处考察。
【4】照样子仿写句子。
例：书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。
书是__________，是_______，是______，是______。
【5】联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。
___________________________
11、阅读下面的短文，回答问题。
锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面玩捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。
②草原不仅美丽，也是个欢腾的世界。
③矫健的雄鹰自由地飞跑，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
辽阔( ) 欢跃( )
【2】这篇文章是围绕“___________________________”这句话来写的，作者分别从__________、___________这两个方面来写草原。这句话在文中起到了__________的作用。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子使用了__________的修辞手法，运用这种修辞再写一个句子。
_______________________________
【4】“一碧千里”表示“一眼望去全部都是绿色”。从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。
【5】本文表达了作者对草原的____________之情，如果你来到了锡林郭勒大草原，你最想做些什么？请展开你的想象，简单写几句话。
__________________________________________
12、三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒（wān yán）起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺（chán）潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
【1】（理解词语）用多种方法理解词语的意思。
（1）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话用一个四字词语来概括就是____________。
（2）“秀丽宜人”用联系上下文的方法来理解，就是______________。
（3）“像拨开云雾见到了青天”这句话让你联想到的四字词语是________。
【2】（品析句子）读句子，完成练习。
（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把_____比作_____，写出了山冈_______的特点。
（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
“茅塞顿开”的近义词是______，这个词语说明了________。用“茅塞顿开”写一句话：_________
（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
这句话中刘备把自己比作_______，把_______比作_______，体现了他对______的尊重。
【3】（梳理脉络）用简洁的语言概括这个故事的起因、经过和结果。
___________________________
13、阅读下面的文章，完成小题。
猴王变形
①猴王登基一年，十分苦恼。动物世界的大王们想联合颠覆猴王，于是他决定向祖先孙悟空求援，巩固王位。
②猴王见到孙悟空，便把苦恼和盘托出。
③“当大王最重要的是灵活，也就是俗话说的‘到什么山上唱什么歌’，像你这样能当一年大王已经很不错了。”孙悟空笑了，“我传给你变形术，保准你王位坐得牢。”
④猴王学会了变形术，回到自己的王国继续执政。
⑤一天，虎王要来拜会他。“准备迎接虎王。”猴王一边吩咐一边变形。过去虎王认为猴王见他时太傲慢。这天，变形后的猴王恭恭敬敬地迎接了虎王，各种表情恰到好处地融合在一起。虎王感到全身舒服。心情大好。
⑥第二天鸡王来拜会猴王。以前鸡王认为猴王见他时太卑躬。这回，猴王一脸严肃，一举一动都显示出他的强大实力。鸡王立刻对猴王肃然起敬，于是他拼命讨好猴王。
⑦变形术让虎王、鸡王改变了对猴王的态度，从此，他把变形术用得越来越多。不仅见大臣见政敌时变，见百姓见儿孙也变；今天说的话明天就可以不认账；今天说猴家族要制止群婚，明天又倡导群婚……
⑧说来也怪，他的变形术还真灵，不仅王位越变越稳，声誉也直线上升，还担任了动物联合国的国长。
⑨出人意料的是，一年后，猴王宣布退位。动物界大王们一片议论和猜测，原因只有猴王自己知道。不变形就当不了大王，变形就没有了自己，没有自己就等于死了。
⑩猴王不想在活着的时候死。他想在活着的时候好好活，天天当自己。
【1】选择正确的一项，在括号内填写序号。
（1）孙悟空教会猴王什么，让他稳坐王位( )
A．以智取胜 B．变形术 C．七十二变
（2）“到什么山上唱什么歌”与以下哪个成语的意思相近( )
A．一成不变 B．千篇一律 C．随机应变
（3）“变形就没有了自己，没有自己就等于死了”这句话在文中的意思是( )
A．变形了自己就死了。 B．变形了就不是自己的样子了。
C．变形了，就失去了自我，改变了自己的想法，如死了一样。
【2】读短文第①自然段画横线的句子，完成下列问题，将答案写在下面的横线上。
（1）读了画横线这句话，我会提出这样的问题：_______________
（2）我猜测答案是：____________________
【3】文中第⑦自然段画“ ”线的句子在文中起到_____________的作用。
【4】根据文章内容，填写表格。
| 猴王对虎王的态度 | 猴王对鸡王的态度 |
变形前 | （1）_____________ | 卑躬 |
变形后 | （2）____________ | （3）____________ |
【5】借助上一题表格中的信息，用简洁的语言，概括短文的主要内容。
__________________________
14、尾 巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’
同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
赞成——（ ） 谦虚——（ ） 分裂——（ ）
【2】照样子，写词语。
窃窃私语 纷纷议论
不慌不忙 自作自受
【3】文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
15、我会照样子，写句子。
（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。
天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。
（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。
那向日葵开得很盛，就像____________。
（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）
____________________。
16、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
17、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。
例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
答：__________
18、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）这天傍晚，
（2）我不好意思地一笑，
（3）时间过得真快啊，
19、按要求改写句子。
（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)
____________________________________________________
（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）
____________________________________________________
（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）
____________________________________________________
（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
______________________________________________________
20、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
这个问题还用问吗？ __________________________
21、作文。
五年级的你学会做些什么了吗？是游泳、画画、跳舞，还是洗衣、做饭、养花……回忆一下，你的这些本领是怎样学会的？在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味你可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的。选一件感触最深的写下来。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）
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