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随时随地学习
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1、根据意思写词语。
1.比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。 （ ）
2.使危险的情况或处境变为平安。（ ）
3.形容身体虚弱，连风都禁不住。（ ）
4.形容做事机警敏捷。 （ ）
2、看拼音写词语。
zhǔn què jī xuě gōu qú yì zhǎn dēng
( ) ( ) ( ) ( )
pèng shàng xiàng dǎo zhōng shí zhǐ nán zhēn
( ) ( ) ( ) ( )
3、结合语境默写古诗。
八月十五，仰望夜空，一轮圆月高挂夜空。看着明月里若隐若现的桂花树，我不禁想起了嫦娥。她一个人住在里面不寂寞吗？于是，我便吟诵起了唐代诗人李商隐的古诗：“ __________,____________。_______________, ______________。”
4、比一比，组词语。
直（______） 台（____） 放（______） 问（_____） 无（______）
真（______） 合（_____） 攻（_____） 闪（______） 天（______）
5、同姓兄弟。
yù 沐( ) 教( ) ( )望 ( )防
tián ( )地 ( )静 ( )空 ( )蜜
qī ( )息 ( )负 假( ) 油( )
xù 顺 ( ) 继( ) ( )旧 积 ( )
6、阅读下面的古诗，回答问题。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
这首诗展现了几幅图画？
。
7、古诗文阅读
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
【1】此诗的主旨句是哪一句？这句与其他各句的关系是什么？
________________________________
【2】你认为此诗哪个词用得最好？找出来，作一点分析。
_________________________________
8、
完成下列各小题。
【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（ ）
A．玉柳
B．御柳
C．雨柳
【2】“日暮”的解释正确的是（ ）
A．落日
B．傍晚
C．暮春
【3】寒食节即我国传统的（ ）
A．春节
B．清明节
C．端午节
D．中秋节
【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（ ）
A．禁火，吃生食
B．祭扫，踏青
C．穿针乞巧
D．蹴鞠、秋千、斗鸡
【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（ ）
A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。
D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。
【6】对古诗的理解错误的选项是（ ）
A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，
B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。
C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。
D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
9、现代文阅读
再见，爸爸（和菜头）
①电话在周一上午9点打来，我在上班的路上。铃声响起的时候，我知道该来的终于来了。在这一天到来之前，我祈祷过，我幻想过，我甚至在街头尽可能避开切花圈店、寿衣店。但是没有用，电话在周一上午响起，那不是家人会来电的时间。
②我乘最早一班飞机回到昆明，进了家，父亲已经变成了一张黑白照片。在过去十年间，他是客厅里坐在轮椅上的一道背影，无声隐没在电视节目斑斓的光影之中。现在，他成为了某种以蜡烛、青香、鲜花为食的存在，终于转过脸来和我对视。
③父亲生于1937年，属牛，白族。家在怒江地区松柏乡，是家族里第一个大学生。如果不是上大学的话，他会是村寨中一名出色的猎手。
④他的第一站非常遥远。因为是修物理系核物理专业，他才毕业就被征召入伍，前往新疆戈壁中的核物理研究所。记得他说过，新兵从西安集结出发，坐在闷罐列车里一路西行。没有人告诉他们要去哪里，也没有人告诉他们还有多久。只知道每次下车休息的时候，景色越来越荒凉。最后，竟然举目望去四野无人。父亲说，有一次见到一根电线杆，上面还留有工人的油泥手印。那是进入戈壁之后唯一一次见到有人类活动过的迹象，于是他抱着电线杆失声痛哭。
⑤父亲从来不是一个坚强的人。
⑥进入研究所不易，出来更难。我猜想他没有一天喜欢过戈壁，他还是喜欢崇山峻岭、大江奔涌，喜欢将赤裸的脚板踏在熟悉的红土地上，所以，他坚决不肯断了回家乡的任何希望，哪怕因此要在戈壁里孤独很多年，哪怕在家属区炊烟袅袅的时候，独自返回单身宿舍楼自己做饭。
⑦父亲在三十九岁那年有了我。我出生不久，父亲就把我带去了戈壁，说是不放心母亲带。从此，他和我的足迹走遍大江南北。他到内地哪里，我就跟到哪里。在武汉，在北京，在西安，月胎上多了一个抱着孩子的军官，一边肩膀上趴着一个皮猴一样的男孩子，另一边肩膀上挂着他喝奶用的奶粉、煤油炉。父亲回忆说，每次他去买票的时候，就让我在一边守着行李。每次回来的时候，就看见我死死守住行李，对周围叔叔阿姨的逗弄不假辞色，寸步不离，宛若忠狗。
⑧我见过父亲哭过两次。第一次是我叔父去世，他哭着说自己对弟弟不够好，小时候骗弟弟去晒豆子的席子上，眼睁睁看着叔父跌跤。原因也很简单，他觉得奶奶爱叔叔远甚于爱他。第二次是因为我在初中的的时候，满身出现紫癜，他以为我受了核辐射，得了白血病。我被送去陆军总医院血检，他站在走廊-角向隅而泣，他以为我不知道，其实我全都看到了。
⑨他不知道其实我记得，那一天他冲进幼儿园，抱起三岁的我，冲到乌什塔拉小红山基地的四层楼顶，让我看蘑菇云在山那边升起。然后跳进楼里，让我看冲击波到来时疯狂震颤的窗户玻璃。他永远也不会知道，他给予了我对北方最早的记忆。让我在很多年前就相信，我一定会回到北方，再次看见雪花洒落在我的棉袄上。终于有一天，大雪在北京纷纷扬扬撒下。唯一的区别是我身上是自己买的羽绒衫，不是他一针一线为我缝的小棉袄。
⑩父亲不会知道这一切，我们已经有十年不曾说过话。
⑪我有许多理由不喜欢父亲。我不喜欢他性格中的柔软和悲观，我不喜欢他陷入人生低谷便不再起身，我不喜欢他沉溺于酒精和电视节目，对一切命运的安排逆来顺受，我不喜欢他所有的放弃。我们争吵，我们敌视，我们分开了许久不见，我们再次相逢时无话可说。父亲默许了我的一切胡闹，他强烈地批评了我的每一样人生选择，却在我工作十一年后辞职离开国企做个北漂时不发一言。他沉默如磐石，我变动如流水。而无论是磐石还是流水，从史前的那一刻开始，无论时间之雨如何冲刷，从来寂静无言。
⑫也许，我的批评是对的，父亲这一生中随波逐流，从未争取过任何改变自己人生的机会。可是，我并不曾如他那样在丛林里做一名猎手，带着猎犬交错出击，追击五十公里直至野猪倒地毙命。所以，我也无法理解一名十九岁的山民突然被运送到戈壁时内心的震撼，对命运的敬畏。在我们最亲近的时候，他带我踏遍基地周围的山岭，教我认识每一种植物和每一种求生的方法。那是记忆里他最快乐的时光，看着我一个人攀上绝壁，是他最骄傲的时刻。“那是我儿子”，我听见他在山脚下大声对同事说。
⑬在整整七天里，我没有落过一滴眼泪。我朋友告诉我说，她也曾有过相同的经历——对自己父亲过世没有任何情绪的流露，如同操作一个具体的项目，入土为安，一切得体而妥当。一直到了很久之后，她在北京城里开着车，突然有那么一个时刻，在某个街角，悲伤毫无征兆悄然袭来，一下子把她打得粉碎。她一脚刹车，一个人在车里失声痛哭。
⑭爸爸，我在等着那个街角。（摘自《读者》2016年第5期，文章有删改）
【1】给下列词语中的加横线字注音。
①斑斓（______）②辐射（______）③磐石（______）④刹车（______）
【2】用简洁的语言说说，在不同阶段，“我”对父亲的感情有着怎样的变化？
__________________
【3】请从修辞角度赏析下面的句子。
他沉默如磐石，我变动如流水。而无论是磐石还是流水，从史前的那一刻开始，无论时间之雨如何冲刷，从来寂静无言。
__________________
【4】找出画线句中能表现父亲心情的动词，同时进行分析，并说说表现了父亲怎样的情感？
__________________
10、阅读短文，完成练习。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，您最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了！”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学。这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有障碍，您最好能带他去医院看一看。”
回去的路上，她流下了泪。然而。当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上。等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而。这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯，临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门。此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来。把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“ ”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……
【1】给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
【2】照样子写词语。
悲喜交加_____________、_____________
【3】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：凝聚——（________） 沮丧——（________）
反义词：温顺——（________） 暗淡——（________）
【4】儿子转身跑到自己房间大哭起来，边哭边说，他会说什么呢？想一想，写在文中的横线上。
【5】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，母亲为什么这样做？
_________________________
【6】文章最后一段说道：妈妈悲喜交加。联系全文想一想，她“悲”的是___________；“喜”的是_________。
11、阅读。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就（逐渐 继续）减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被（连续 陆续）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
【1】联系上下文，在（ ）里选择合适的词语，用“√”标出。
【2】从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的（ ）
A.生动形象 B.准确妥帖 C.通顺完整
【3】短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如（ ）
A.数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
B.经历，竟然，从此
C.早在，再后来，随后
【4】读文中画线的句子，想想：对于麋鹿的经历，作者的心情有什么变化？请在方框里用合适的词语做批注，不少于三个词语。
12、课内阅读。
《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽 隐藏）着一条倾鈄的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（pá bà）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】用“√”选择正确的读音和词语。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】用“ ”画出这一自然段中的拟人句，再仿写一句。
【4】蟋蟀出来吃草，决不吃洞口的那一丛草，原因是（ ）
A.那丛草好看。 B.那丛草可以遮阳。 C.那丛草可以遮蔽洞的出口。
【5】读了这段话，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？
_________________________
13、阅读。
父爱之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意思把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】“紧“在字典中的义项有：①密切合拢，与”松相对；②靠得极近；③使紧；④不宽裕，紧俏，紧缺。选段中的“紧”字选择第_____种义项。用“______”画出选段中表示这个意思的句子。
【2】“我拿着凑来的钱去缴学费感到十分心酸”的原因是_____________________。
【3】关于“我”在“人生道路中品尝到的新滋味”中的“新滋味”说法不正确的是（ ）。（填序号）
A.家里对自己无私的付出 B.父亲对自己的关爱
C.独立生活的巨大压力 D.现实生活的不容易
【4】选段中的“我有心酸的一刻”，在生活中，你有过这样的时候吗？回想一下，然后简要地写下来。
__________________________________________________________
14、课内理解。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了 他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逸走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】看到课文题目“匆匆”，你想到的描写时间流逝的成语有_____________、_____________。选段
中，“_____________”“_____________”“_____________”都是时间流逝的代表物象，表明时间流逝的物象还有___________等。
【2】第1自然段借描绘___________，表明_________________。
【3】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者怎样的感情？
____________________________________
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
____________________________________
15、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
16、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）
____________________________________________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）
（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）
（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）
（5）你对别人付出了真诚。 别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）
（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）
18、照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说“我和别人不一样，我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说，他和别人不一样，他是个性子慢的裁缝。
（1）卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊！”
___________________________
（2）爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
19、按要求变换句式。
⑴他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句: ______________ __________________________________
⑵—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。
改成“把”字句：_______________________________ _________________
⑶我认为这是件好事。
①改成反问句：________________________________________ ________
②改成双重否定句：______________________________________ __________
⑷王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”
改成转述句: __________________________________________ ______
⑸庐山的景色很美。
改为感叹句：___________________________________________ _____
⑹因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。
改为“之所以……是因为……”的句式:
_______________________________________________ _
20、按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_______________________________________________________________
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________
③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
_________________________________________________________________
④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
_______________________________________________________________
⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法)
_______________________________________________________________
21、习作。
题目：推荐一本书
提示：读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。写的时候注意以下几点：
1．推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段。
2．把重要的理由写具体。
3．可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
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