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1、 读一读，选一选，填一填。
故事 敌人 电视 火车 信
打( ) 寄( ) 看( ) 讲( ) 开( )
2、比一比，再组词。
蓝（ ） 组（ ） 掏（ ） 亿（ ）
篮（ ） 祖（ ） 淘（ ） 忆（ ）
记（ ） 睁（ ） 式（ ） 始（ ）
纪（ ） 筝（ ） 试（ ） 抬（ ）
3、根据课文内容填空。
1．桃对（____），柳对杨。莺歌对燕舞，鸟（____）对（____）（____）。
2．人（____）初，性本善，性（____）（____），（____）（____）远。苟不教，性乃迁，教（____）道，贵（____）专。
4、巧嘴巴会说话（用加点词语写一句话）。
1．小刺猬连忙从背上取下两个大苹果。
___________________________________________________________________________
2．小刺猬拿起板凳仔细地看了看。
___________________________________________________________________________
5、把下面加点字的音节补充完整。
单薄（ ó） 颤抖（ àn） 山巅（d ） 闪耀（ ào）
期盼（ àn） 庆祝（ ìnɡ） 歉意（q ） 雕塑（d ）
6、阅读古文，完成练习。
寒 食
，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
7、西湖美：《饮湖上初晴后雨》
【1】理解诗中前两句写景的诗句，连线。
水光潋滟 细雨迷茫，群山缥缈
山色空蒙 碧波荡漾，波光闪动
【2】说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
_______________________
8、古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③，何因吹送落花来。
【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。
【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？
_________________。
【2】诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
_________________。
9、课外阅读
新德里的棕色阳光
在美国的土地上我允许自己睡第一个懒觉的时候，是在终于拿到了微电子的博士学位之后。一千多个日日夜夜的努力终于有了回报，可是给远在祖国的妈妈和导师打了电话报喜之后，我却开始思虑起一个问题。
可以说，一毕业。我就被那家大型公司相中了，优厚的待遇使我渴望回国的心动摇了。原来信誓旦旦地说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远，不再清晰。最后，我给了自己一个很好的理由：我学的专业必须在国外才有发展。我在电话里对妈妈说：暂缓回国。
在公司，我干得如鱼得水。我沉浸在自己的骄傲里不可一世。10月的时候，我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余，我喜欢到附近的华人广场去转一转。看见同胞总令我觉得温暖。我并不是不想家的。
遇到小雷尼的时候是在冬天。雷尼一家就住在广场附近，我知道他来自印度，今年7岁。那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，不知道为什么那么高兴。
我停下来□小家伙□你为什么这么高兴啊□
□我要回新德里啦□好像他的幸福要让全世界知道一样□
我看着他笑，他继续说：“爸爸的工作完成了，我们就要回去了，可以和朋友一起玩了。
我说：“这儿不好吗？”他用纯净的眼睛看着我：“这里很好，可是这里的阳光没有新德里的阳光好。你知道吗？新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色.爸爸说。棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。”
我看着他，很久说不出话……
“姐姐，你怎么了？”我一怔。对他笑了笑，站起身来，我拉着他棕色的小手。眼前的世界忽然模糊了。是的，新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色。可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光。黄色的皮肤不是世界上最好看的皮肤呢？
大雪纷飞的时候，我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个7岁的小家伙，是他教会我热爱自己的祖国。
【1】照样子，写词语。
信誓旦旦（ABCC式）__________ __________
【2】给文中缺标点的句子加上标点。
【3】第一段中“我却开始思虑起一个问题”中的这个“问题”指什么？
_______________________________________
【4】“我看着她，很久说不出话……省略号省略了此时“我”的内心活动，“我”是怎样想的？想一想写下来。
_______________________________________
【5】“他用纯净的眼睛看着我”，“纯净”这个词用得好，好在哪里？
_______________________________________
【6】文中有一句话强烈地表达了“我”对祖国的热爱之情，摘录下来。
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【7】读完这篇文章，我想起了一首爱国古诗或名言。
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10、阅读理解。
大白鲨（节选）
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙。鱼皮表面像砂纸那般粗硬。人被高速游动的大白鲨碰到，会被割划得皮开肉绽。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能（灵巧 灵敏 灵活）地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。通过鼻上小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝（豪 毫）不差地把准方向。
【1】用“/”画去括号里不正确的字词。
【2】短文从_________、_________两个方面介绍了大白鲨。
【3】文中画“ ”的句子使用的说明方法是_________，这样写的好处是______________
11、阅读语段，回答问题
① 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
② 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.选段①主要写了 ；选段②主要写了 。这两段是按 顺序安排材料的。
2.摘录描写大潮声音的四字词语：
摘录描写大潮形态的四字词语：
摘录描写大潮动态的词语：
3.把文中描写观众的句子用“~~~~”画出来，再回答，作者为什么要描写看潮的人们？
4.描写钱塘江大潮的诗句有很多，写出其中的一句：
5.选段一定给你留下了深刻的印象，写一段话，表达自己心里的感受！
12、 不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
【1】联系上下文给词语选择恰当的意思，填序号。
①红绿灯是城市交通的指挥官。这句话中，“红绿灯”具体是指（_______）
②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。这句话中，“红绿灯”具体是指：（________）
A.交通信号灯。 B. 红灯和绿灯。 C.生活中的规则。
【2】根据短文内容填空：
引用小约翰 的事例，目的是想说明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。
文章中正反两个事例都说明了：“ ”。
【3】联系上下文和生活实际理解句子的含义。
“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
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13、阅读乐园。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗（wō）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo）龙的爪子。
1．请写出下列词语的近义词。
细小——（ ）
逐渐——（ ）
2．这篇短文主要写的是____________________________________。
3．爬山虎的脚长在___________________________，形状是_______________
________________________，颜色是_____________________________。
14、阅读短文，完成练习。
果园里的童话
一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。
果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”
果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛……
1．短文共( )节。
2．在文中找出合适的词语，写在括号里。
( )的日子 ( )的声音
3．用“_______”画出果园里的花儿们议论的话，读一读。
用“ ”画出果同里的果子们议论的话，读一读。
4．填空。
果树的花儿开得鲜艳，是为了_____________。果子的妈妈是____________。
15、句子训练营。
1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）
2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
16、将句子改成直述句。
1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
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2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
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17、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）
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18、例：王老师急得直跺脚。
妈妈气得________________________
他跑得__________________________
19、例：小河是鱼儿的家。
______是______的家。
20、按要求完成句子练习。
（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）
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（2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）
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21、仔细观察图画，图中是什么季节？小朋友们在干什么？他们的心情怎样？想一想，写一段通顺的话。
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