1、把下列词语补充完整,并完成练习。
①呼____唤_____ ②上_____入_____ ③__________不入
④_________喧天 ⑤人声__________ ⑥__________妙算
A.上面形容人声嘈杂喧闹的词语是____(填序号),我会用具体的情景将它的意思表现出来:____
B.由③这个词你想到____(人物),由⑥这个词你想到了____(故事)中的____(人物)。
2、先解释加点字意思,再解释诗句意思。
(1)人闲桂花落,夜静春山空。
闲:_________________。 空:_______________。
诗句意思:_______________________。
(2)月出惊山鸟,时鸣春涧中。
惊:_________________。 时:_______________。
诗句意思:______________________。
3、选词填空。
1.夜深了,校园里一片( )。
2.这个( )的小山村,只有四户人家。
3.我躺在田野里,在无限( )中,对草虫的村落作了一次奇异的游历。
4、在括号里填上合适的词语。
( )的艺术家 ( )的表演
( )的姿势 ( )的毅力
5、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中点明时间、地点的诗句:
“ , 。”
6、根据要求完成下列各题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】长相思是______,该词的作者是清代的________。
【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。
【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用?
_______________________________________
7、阅读《长相思 纳兰性德》,回答问题。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】“山一程,水一程,风一更,雪一更”四个短句子表达了什么内容?
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________
8、补充古诗再填空。
煮豆燃豆萁, 泣
,相煎何太急
本诗的作者是( )的( ),诗的名字是( )
9、课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
轻——________ 清——________ 上升——________
【2】请用横线画出第②句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。
___________________
【3】如果用一个词语来总结这一段的内容,应该选以下哪个?( )
A.顶天立地
B.开天辟地
C.化作万物
【4】盘古具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?
________________________
10、课内阅读
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】这段文字共有_______句话。第一句依次描写了春天里的_________、__________、_________、_________、__________、_________,描绘出了一个烂漫无比的春天。
【2】“___________” 写出了春雨细密的特点,“__________” 展现出了春天万物复苏,花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。
11、读一读,按要求答题。
动物王国开大会(节选)
“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说了十遍。
这一次,大家都明白了。第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。
【1】是谁通知动物们开会的?请在文中用“( )”画出来。
【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出开会的时间,用“○”圈出开会的地点。
【3】第二天上午,动物们是怎样做的?请用“ ”在文中画出来。
12、 阅读课文片段,回答下列问题。
……单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数双手,一步一步地抬上这陡峭的山岭,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)这段话哪些是作者看到的,哪些是作者想象到的?分别用“______”和“ ”画出来。
(2)由这段话你想到了什么?
______________________________________________________________
13、阅读文段,完成练习。
①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
②松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
【1】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、_____、_____和_____这几个动物。
【2】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是_____。
【3】松鼠太太的家门口变成什么样了?请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】“这是多么美好的礼物啊!”为什么说礼物是美好的?(多选)( )
①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路,使人感到美好。
②这个礼物非常昂贵,大家认为非常美好。
③这个礼物给大家带来了欢乐,使人感到美好。
【5】我认为,_________________也是生活中美好的礼物。
14、阅读。
小蓝裙的故事
①多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。开学时,老师就向同学们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件“礼物”送给她。
②学期结束时,有位小女孩得奖,老师就做了一条小蓝裙子送给了她。
③小女孩很高兴地跑回家,把小蓝裙拿给妈妈看,妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
④于是妈妈替小女孩梳洗,给她换上干净的衣服。哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
⑤过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的工夫,家里焕然一新。
⑥傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
⑦邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
协调:__________________________________
焕然一新:_________________________________
【2】这篇短文以____________为线索。主要讲了老师奖励给小女孩_____________,于是出现了一系列的_____________。为了协调,城镇上发生了一系列________________。
【3】小蓝裙带来了哪些变化?尝试用简洁的语言概括。
小姑娘更漂亮了 、_________________、_________________、_________________
【4】为什么小蓝裙的出现会让这个城镇发生这么大的变化?
_____________________________________
【5】这个城镇后来还会有什么地方“不协调”,又会发生怎样的变化呢?结合生活实际写一写。
___________________________________
【6】这篇文章蕴含的道理,下列表述不正确的一项是( )
A.一个大的进步往往是由很小的改变开始的。
B.如果我们每个人都要求自己与美的事物一致的话,我们就能创造美。
C.奖励肯定能带来意想不到的收获。
D.改变往往是从细微之处开始的。从我做起,从小事做起,用自己的进步影响来影响别人。
15、改为转述句。
(1)裁缝又补充了一句:“不过,我指的是明年冬天。”
______________________________
(2)弟弟对我说:“哥哥,你说得对,我就这样做。”
_______________________________
16、按要求写句子。
小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。”(改成转述句)
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17、按要求完成句子练习。
1.老师的教诲之恩,我不能忘记。(改为反问句)
跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句。②要把最后的“。”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语。
2.理解句子,并仿写。
这些故事有如春雨点点,滋润着我。
(1)这句话把“ ”比作“ ”。
(2)用加点的词语写一句话。
18、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。(改为“把”字句)
【2】大风刮断了树枝。(改为“被”字句)
【3】小燕子中毒身亡,燕子妈妈怎能不伤心呢?(改为陈述句)
【4】早晨,小鸟在树上叫。(改为拟人句)
【5】植物世界很奇异。(改为感叹句)
19、句子训练营。
1.小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)
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2.我等了很长时间,自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)
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20、按要求,写句子。
A用划线词语写句子。
(1)佳子高兴地又唱又跳
(2)为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
(3)老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!
(4)还没到下课时间,我们怎么能私自离开教室呢!
C连成一句通顺的话,并加上标点。
(5)将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
(6)鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
21、看图作文。
题目:终于找到了一棵“树”
要求:(1)仔细看图,根据图画中的内容展开合理、丰富的想象,把事情的经过写清楚。
(2)语句通顺连贯,意思明确;正确使用标点。字数200至300字。