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1、把下列词语补充完整，并完成练习。
①呼____唤_____ ②上_____入_____ ③__________不入
④_________喧天 ⑤人声__________ ⑥__________妙算
A．上面形容人声嘈杂喧闹的词语是____（填序号），我会用具体的情景将它的意思表现出来：____
B．由③这个词你想到____（人物），由⑥这个词你想到了____（故事）中的____（人物）。
2、先解释加点字意思，再解释诗句意思。
（1）人闲桂花落，夜静春山空。
闲：_________________。 空：_______________。
诗句意思：_______________________。
（2）月出惊山鸟，时鸣春涧中。
惊：_________________。 时：_______________。
诗句意思：______________________。
3、选词填空。
1．夜深了，校园里一片（ ）。
2．这个（ ）的小山村，只有四户人家。
3．我躺在田野里，在无限（ ）中，对草虫的村落作了一次奇异的游历。
4、在括号里填上合适的词语。
（ ）的艺术家 （ ）的表演
（ ）的姿势 （ ）的毅力
5、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中点明时间、地点的诗句:
“ , 。”
6、根据要求完成下列各题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】长相思是______，该词的作者是清代的________。
【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。
【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？
_______________________________________
7、阅读《长相思 纳兰性德》，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程，风一更，雪一更”四个短句子表达了什么内容？
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
8、补充古诗再填空。
煮豆燃豆萁， 泣
，相煎何太急
本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）
9、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
轻——________ 清——________ 上升——________
【2】请用横线画出第②句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。
___________________
【3】如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？（ ）
A．顶天立地
B．开天辟地
C．化作万物
【4】盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？
________________________
10、课内阅读
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】这段文字共有_______句话。第一句依次描写了春天里的_________、__________、_________、_________、__________、_________，描绘出了一个烂漫无比的春天。
【2】“___________” 写出了春雨细密的特点，“__________” 展现出了春天万物复苏，花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。
11、读一读，按要求答题。
动物王国开大会（节选）
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
【1】是谁通知动物们开会的？请在文中用“（ ）”画出来。
【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出开会的时间，用“○”圈出开会的地点。
【3】第二天上午，动物们是怎样做的？请用“ ”在文中画出来。
12、 阅读课文片段，回答下列问题。
……单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)这段话哪些是作者看到的，哪些是作者想象到的?分别用“______”和“ ”画出来。
(2)由这段话你想到了什么?
______________________________________________________________
13、阅读文段，完成练习。
①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
②松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
【1】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、_____、_____和_____这几个动物。
【2】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是_____。
【3】松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（多选）( )
①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。
②这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。
③这个礼物给大家带来了欢乐，使人感到美好。
【5】我认为，_________________也是生活中美好的礼物。
14、阅读。
小蓝裙的故事
①多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向同学们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件“礼物”送给她。
②学期结束时，有位小女孩得奖，老师就做了一条小蓝裙子送给了她。
③小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
④于是妈妈替小女孩梳洗，给她换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
⑤过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
⑥傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
⑦邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
协调：__________________________________
焕然一新：_________________________________
【2】这篇短文以____________为线索。主要讲了老师奖励给小女孩_____________，于是出现了一系列的_____________。为了协调，城镇上发生了一系列________________。
【3】小蓝裙带来了哪些变化？尝试用简洁的语言概括。
小姑娘更漂亮了 、_________________、_________________、_________________
【4】为什么小蓝裙的出现会让这个城镇发生这么大的变化？
_____________________________________
【5】这个城镇后来还会有什么地方“不协调”，又会发生怎样的变化呢？结合生活实际写一写。
___________________________________
【6】这篇文章蕴含的道理，下列表述不正确的一项是（ ）
A．一个大的进步往往是由很小的改变开始的。
B．如果我们每个人都要求自己与美的事物一致的话，我们就能创造美。
C．奖励肯定能带来意想不到的收获。
D．改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步影响来影响别人。
15、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
______________________________
（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
16、按要求写句子。
小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）
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17、按要求完成句子练习｡
1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)
跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡
2.理解句子,并仿写｡
这些故事有如春雨点点,滋润着我｡
(1)这句话把“ ”比作“ ”｡
(2)用加点的词语写一句话｡
18、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）
【2】大风刮断了树枝。（改为“被”字句）
【3】小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
【4】早晨，小鸟在树上叫。（改为拟人句）
【5】植物世界很奇异。（改为感叹句）
19、句子训练营。
1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)
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2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)
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20、按要求，写句子。
A用划线词语写句子。
（1）佳子高兴地又唱又跳
（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！
C连成一句通顺的话，并加上标点。
（5）将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
（6）鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
21、看图作文。
题目：终于找到了一棵“树”
要求：（1）仔细看图，根据图画中的内容展开合理、丰富的想象，把事情的经过写清楚。
（2）语句通顺连贯，意思明确；正确使用标点。字数200至300字。
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