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随时随地学习
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1、把音节补充完整
x h ìng
相 欢 令
uǒ y ch
左 右 纯
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛衣 （ ）的图案
（ ）的人群 （ ）的村庄
（ ）的教堂 （ ）的午宴
（ ）的大海 （ ）的道路
（ ）的想法
3、按课文内容填空。
1．古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，_____________”来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“_____________，任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。
2．柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“____________，____________”就是柳生命力旺盛的生动写照。
3．俗话说：“__________，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。
4．____________，_____________。何当金络脑，快走踏清秋。
5．人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做________的说过：“_____________，或___________，或_____________。”
6．只要我们为人民的利益________，为人民的利益__________，我们这个队伍就一定会______________。
4、根据课文内容填空。
（1）一儿曰：“日初出_________，及日中则如_________，此不为____________？一儿曰：“日初出________，及其日中如____________，此不为__________？
（2）为________而死，就________；替法西斯卖力，替___________去死，就比鸿毛还轻。
（3）“大漠沙如雪，________。”这句诗运用了__________的修辞手法，学过的诗中与这句诗手法相同的还有_____________。
（4）鲁滨逊在荒岛上度过了____________年后，终于回到了____________。
（5）事物发展到极限，只有改变它，才能不断发展，正如《周易》中所说：_________________；变则通，____________。
（6）俗语说：“常将有日思无日，__________。”我们要对自己做长远规划，要趁现在的大好时光，储备丰富的知识，因为“_______________，事非经过不知难。”
5、按要求填空。
“胁”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。
6、阅读短文，回答问题。
卜算子•送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。
__________________________________________
【2】词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。
【3】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
___________________________________________
7、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】理解诗句中加点字的意思。
吟：_______________ 可怜：_______________
【2】这首诗的作者是_______“露似真珠月似弓”釆用了________的修辞手法，把_______比作_______________还把_________比作_________
【3】我能用自己的话说一说诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。
______________________
8、补充诗句，完成文后练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
9、读童谣，完成题目。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。
【1】选择填空。（填序号）
①小蚂蚁 ②小喜鹊 ③小青蛙
______的伞是大荷叶，______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树。
【2】连一连。
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边 水塘里
10、用心阅读短文，细心完成练习。
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜（ ）
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头（ ）“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好（ ）”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗（ ）
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间（ ）
可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝：
你们进步！
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾（ ）
【1】联系上下文，给带点字选择正确的读音。
【2】在文中括号里加上合适的标点符号。
【3】找出文中的拟人句和比喻句，工整地抄写下来。
______________________
【4】文中画横线的句子是________，改成陈述句是________________
【5】给短文加个恰当的题目。
【6】短文写出了老爷爷的哪些特点？在文中找出有关的词语。
______________________
【7】联系上下文，回答问题：
（1）我们为什么感到时间凝固了？涌出的泪水中都包含着什么？
_______________________
（2）我们为什么感到“悔”和“憾”？
_________________________
（3）假如你就是作者，看了老爷爷的来信后，你会对老爷爷说些什么？
_________________________
（4）短文写了一件什么事？
_________________________
11、我读我做。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘 ，更想送巫婆和官绅 ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是 。（4分）
12、课 文 在 线
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
（1）找出选段中的一个比喻句，体会其作用。
_________________________________________________________
（2）作者是怎样赞美母鸡的？在文中找出四个词语准确地概括出来。
__________________________________________________________
（3）仔细读选段，我们知道作者对母鸡的感情变化是怎样的？
__________________________________________________________
（4）你欣赏这样的母鸡吗？简述理由。
__________________________________________________________
13、一个走运的人
秦文君
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，（昭示 表示）这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的（眷顾 光顾），还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
⑪有一天中午，我路过店门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
⑮她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
⑯归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”
⑰“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
⑱“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
⑳可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
㉑“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。老太太浑浊的眼里一片黯淡。
㉒“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
㉓“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
㉔一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
【1】在文中括号内选择恰当的词语。
【2】联系上下文理解词语。
怂恿：_______________________________________
沁人心脾：________________________________________
【3】照样子，用简洁的语言概括文中让女店主感到“走运”的事。
①遇到了懂得自己心思的人；
②______________________________；
③______________________________；
④______________________________；
……
【4】⑥自然段是对女店主__________和_______的描写，从中可以看出女店主__________的心情。
【5】㉔自然段画线的句子中，“我”歉疚的是“____________”；“我失落的又是_______________。
【6】短文写女店主，却多次写到了那棵香樟树，结合文章内容想想两者之间的联系，说说作者这样写的用意是什么？
_________________________________________
【7】读了短文，你觉得什么是“走运”，请联系生活实际，谈谈你的理解。
_________________________________________
14、阅读语段,完成练习。
“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。
我用源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益
这就使我受到尊敬,光荣无比
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。
【1】“河流”遵循着的这条“自然规律”是指 。
【2】“河流”为什么会受到尊敬? ( )
A．因为河流不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。
B．因为河流不在乎名气,淡泊名利,甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
【3】读语段中画横线的句子,完成练习。
(1)这句话中“应验”一词的意思是 。
(2)“河流的话”指哪句话?用“ ”在语段中画出来。
【4】“池子”和“河流”的结局分别是___________和__________。(请用语段中的词语填空)
15、句子专列。按要求写句子。(5分)
(1)你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再写一句话吗？
胸有成竹的意思：____________________________________________
用“胸有成竹”写一句话：______________________________________
(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(仿写句子，用上加点的词语)
____________________________________________________________
(3)魏格纳的大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改为反问句)
____________________________________________________________
(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“____________________，___________________”啊！(填写古诗文)
16、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
_________________
（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
__________________
（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
___________________
（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
___________________
17、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
18、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
19、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
__________________________________
20、按要求写句子。（11分）
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更， 。 。”
“水有源，故 ；木有根，故 。”（补充完整）
21、习作。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。
题目一：这本书带给我
读书能带给我们很多收获。读过的书，有的给了我们智慧，有的引发我们思考，有的让我们明白道理……请你选择一个方面，先将题目补充完整，再选一件影响自己成长的具体事例，完成一篇习作。
题目二：我最想感谢
在你的成长经历中，有很多人给过你温暖、快乐、自信、健康……怀着一颗感恩的心，回忆其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢谁？为什么要感谢他（她）？赶快拿起笔，把这感人的故事告诉大家。先把题目补充完整，再完成一篇习作。
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