微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我来给“家”组词。
我家 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、积累与运用。
（1）都说“_____________，______________”,可世间有几人爱吃苦药，乐意听忠言呢？
（2）正所谓“_____________，_____________”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良，做事一丝不苟的人了。
（3）一切新生的美好事物都是禁锢不了的，他必能冲破束缚，蓬勃发展，正如宋代诗人叶绍翁诗云：“_____________，_____________”
（4）最近几场球赛我都以失败告终，妈妈担心我泄气，我以清代诗人郑燮的诗句“____________，____________”来表明自己越挫越勇的决心。
3、补全词语，并说说这些词语的特点。
（______）疾（______）快 摇（______）晃（______） 提（______）吊（______）
填写的字都是属于___________________________。
面（______）耳（______） 口（______）舌（______） 手（______）脚（______）
每个成语中都含有一组___________________________。
争（______）恐（______） （______）街（______）巷 （______）邻（______）舍
每个成语中都含有一组___________________________。
天（______）云（______） （______）林（______）染 五谷（______）（______）
以上的词语都是描写的______________词语，我再写2个：______________
4、填空题。
1．我国历史上的散文八大家：它们分别是唐代古文运动的倡导者________和_______，宋代的________、__________、__________、________、__________、__________。
2．韩愈在《调张籍》中“李杜文章在，光焰万丈长。”表达出对“李杜”的高度倾幕之情：“李杜” 的指的是_______、_________。
3．我国第一部诗歌总集是____________。
4．我国第一位伟大的爱国诗人是____________。
5．晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫______________。
5、仿写词语。
1.例:自言自语(ABAC式词语)
_____ _____ ______
2.例:懒洋洋(ABB式词语)
_____ _____ ______
6、课内阅读
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，
试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】本文作者是________， 本文体裁__________。
【2】文中共写了________、________、________、________、________、________、________七种事物， 把生机盎然的大自然如画般呈现在读者眼前。
7、美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。
观 书 有 感
（宋）朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（注释）①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代大型战船。 ②向来：从前，指春水未涨之时。 ③中流：水流的中央。
【1】画去加点字的错误读音。
向来枉（wǎng wàng）费推移力，此日中流自在行（xíng háng）。
【2】根据注释提示，试写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
______________________________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
_________________________________________
【3】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是_________________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送____________。
8、我会背，也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ，
树头花落 。
追黄蝶，
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。
9、阅读。
“森林歌星”小麻雀
①森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
②有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一消息传了出去。于是小麻雀身价增长百倍。
③有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
常常——( ) 拒绝——( ) 恳求——( )
【2】运用______的方法，我知道了“吹嘘”的意思是______。
【3】“不明真相的动物将这一消息传了出去”中的“这一消息”指的是______。
【4】这个故事告诉我们______。
【5】这次事件之后，小麻雀会怎么做呢？试着预测接下来小麻雀的做法，用一两句话写下来。
________________
10、阅读短文，完成练习。
草原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____和______。
【3】默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心情，然后用这个词造句。
这个词是：________。造句：___________________
【4】用“～～～”画出文中的拟人句。
【5】文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
___________________________________
11、非连续文本阅读。
材料一：
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？在一些管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水。目前我国实行了分类回收垃圾的政策，这样，________节省资源，________保护了环境。
材料二：东莞市生活垃圾分类“三步走”
来源：东莞阳光网
材料三：
5月8日，东莞市2020年生活垃圾分类暨城市精细化管理工作推进会召开。按照此次会议精神，2020年内，全市各级党政机关和学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，率先实施生活垃圾分类全覆盖；莞城街道、松山湖、滨海湾新区基本建成垃圾分类示范片区；南城、东城、万江三个街道30%以上的社区建成生活垃圾分类处理系统；其他各镇结合乡村振兴战略要求和农村实际情况，分别在中心区和1个农村（社区）启动生活垃圾分类示范片区建设，试点推行生活垃圾分类城乡一体化制度。
来源：羊城晚报·羊城派
【1】以上三个材料都是围绕着___________这一话题展开的。
【2】给“材料一”中的横线上填入恰当的关联词。
【3】下面关于“材料二”的解读，不正确的一项是（ ）
A．《东莞市生活垃圾分类行动三年方案》中的时间是指2020-2022年这三年。
B．东莞市生活垃圾分类行动分三步走，一年一个步骤，都有具体的目标和行动计划。
C．3+3示范片区建设，是指莞城街道、松山湖、滨海湾新区以及南城、东城、万江六个片区要在2020年全部建成“示范片区”。
D．垃圾分类时使用蓝红绿黑等颜色标示，是为了更好地区分不同类型的垃圾。
【4】阅读材料三，请你根据内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）垃圾分类，全市的事业单位与社团组织应该走在前列，做好示范。______
（2）除了示范片区，东莞市其它地方不需要急于开展垃圾分类工作。______
【5】你们学校垃圾分类工作开展得怎么样？请你对照材料二、三，对你学校的垃圾分类工作进行简单介绍或提出建议。
____________________________________________
12、阅读训练
绿蓝白——中国农业的希望
人们说起粮食问题，常常只是计算我们直接吃了多少粮食，其实，更多的粮食用在了富牧业、养殖业酿酒业和其他工业上。在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡鸭鹅、牛马羊、酒客吃的粮食，还有许多地要种棉花、果树、蔬菜、油料等经济作物，实在是力不从心。怎么办呢?科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢?
随着现代科技的进步，人们开始由陆地资源的利用向海洋资源的开发进军了。海洋变成了“农场”。海洋中不仅有鱼虾蟹可供食用，许多藻类和海产品的食用价值也被人类重新认识,甚至海底的石油也被开发出来做成了的饲料...这就是科学家所说的“蓝色农业”。
海洋生物产品富含各种营养物质,非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条出路。
地球上有三大类生物:动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍，甚至电子显微镜放大一二十万倍才能看得清楚。与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字叫“白色农业”。
微生物怎样在农业上发挥作用呢?举个例子来说，我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料,就可以获得相当于四百亿千克的饲料，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾岂不是可以大大缓和了吗?让微生物形成规模产业并加入大农业领城，现在才刚刚开始，它的前途是十分广阔的。
著名的科学家钱学森兴奋地把“三色农业”称为又一次“产业革命”。这次革命的结果，不仅可以解决粮食问题，而且将使农业在很大程度上成为工业，使更多的农村成为城市，使域乡之间的差别大大缩小。这是多么美好的前景啊!
【1】什么叫“绿蓝白”?
___________________________________________________________。
【2】为什么说“绿蓝白”是中国农业的希望?
_________________________。
【3】“绿蓝白”三色农业,哪些内容详写，哪些内容略写?
____________________。
【4】本文运用了哪些说明方法?至少举出两例说明其作用。
____________________。
13、彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】写出短文中表示颜色的词。
【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（________），表示彩虹色彩的词是（________），表示彩虹样子的词是（________）。
【3】读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。
14、课内阅读。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】写出下列词语的反义词。
聪明——( )空虚——( )
【2】对画“_____”句子的理解正确的一项是（ ）
A．时间多的是，像江洋大海。
B．在时间的大海里属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。
C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。
【3】“我不禁头涔涔而汨潸潸了”的原因是____________
【4】选文表达了作者怎样的感情？请说出自己的感受。
________________________________
15、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）
__________________________________
16、按要求改写句子。
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
__________________________
(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
___________________________
(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)
________________________________
(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)
_______________________________________
17、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
18、按要求改写句子。
（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）
______________________________________
（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
（3）用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
_________________________________________
（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）
______________________________________________________
19、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
20、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
21、看图写话。
图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段话。
邮箱： 