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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
又长又软 _____
雪白雪白 _____
2、在括号里填上恰当的词语。（4）
接到（ ） 辛勤地（ ）
面容（ ） （ ）的大海
3、形近字组词
儒________ 箩________ 眬________ 葚________
蠕________ 萝________ 胧________ 勘________
4、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
1、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生：_________ 遮：_____
诗句的意思是： _________________________________________ 。
2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： ________
诗句的意思是： _________________________________ 。
5、写出汉字的偏旁。
诗（______）把（______）室（______）睡（______）
叶（______）绿（______）数（______）黑（______）
6、天净沙•秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋（白朴）
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。
2.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游
子的 之情，其中表现主旨的句是 。白朴
的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪，“ ， ”
一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（ ）。
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为
了烘托人。
D.从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。
7、快乐阅读，我能行：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
____________________________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ____________________________
8、阅读古诗，完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
______________，
______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。
【3】请说说第二句中“孤”字好在何处：________________
【4】下列对古诗理解不正确的一项是（ ）
A．这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。
B．苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C．最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D．“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。
【5】联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
____________________________________
9、自 相 矛 盾
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
【1】“我卖的盾牌，最牢最牢，再坚固没有了。不管对方使的长矛怎样锋利，也别想刺透我的盾牌！”这句话本身自相矛盾的地方是（ ）
A. 说话前言不搭后语，都不知道自己说了什么。
B. 任何事情不可绝对化，事物是发展的，当矛锋利的程度达到一定程度，就有可能刺透盾牌。
C. 他的矛和盾不可能像他所说的那样坚固的。
【2】“楚国商人涨红着脸，半天回答不上来”的原因是（ ）
A. 因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
B. 他是为自己的夸大言辞感到惭愧了。
C. 他是一时着急了。
【3】假如你是楚国商人，你认为下列哪种方法来推销你的“矛”和“盾”会更好呢？ （ ）
A. 我什么都不说，担心会说错了。
B. 分开来用好听的、华丽的语言来宣传优点，这样就能避免楚人犯的错误了。
C. 卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
【4】“自相矛盾”出自__________,这个成语比喻____________________。（ ）
A. 《韩非子·难一》；一个的言语或行为前后抵触
B. 《韩非子·难一》；一个人吹牛、说大话，前后不一致
C. 《历代名画记》；说话不切合实际，夸大其辞。
【5】学习这则寓言后，你得到什么启示？ （ ）
A. 说话之前要多动脑，要不会出丑的。
B. 说话、做事都要不能夸张、夸大，否则会让人笑话的。
C. 说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
10、阅读理解
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响：②(1)最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
②(2)透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。(3)那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
【1】用“√”标出下面标下划线的字的正确读音。
哗哗(huā huá) 人喧马嘶(sī shī) 缝隙(péng fèng)
【2】用“横线①”画出文中具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
【3】细读选文，不难发现作者是这样处理三个自然段的关系的：先写________，接着写________，再写________。
【4】读画“横线②”的句子，完成练习。
(1)这三个句子都是比喻句，第(1)句把________比作________；第(2)句把________比作________，第(3)句把________比作________。
(2)从这三个句子中，可以看出作者离瀑布越来越________，所以听到的声音越来越________；黄果树瀑布的特点是声响________，形态________。
11、认真阅读短文，完成后面的题。
花果山
①江苏省连云港市的东边有一大片山，叫云台山。云台山南部的群峰之中有个海拔四百多米高的青峰顶，这就是花果山。
②花果山上的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，风景优美。各种果木漫山遍野，有樱桃、杏、桃、梨、枣、柿子、栗子以及银杏等一百多种。从初夏到深秋，累累硕果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，正像《西游记》里说的“四季好花常开；八节鲜果不断。”
③花果山的许多名胜跟《西游记》里描写的差不多，非常有趣。在通往花果山的要道入口处，有一块形状像猴子的石头，名字叫“猴子石”。它坐北朝南，尖嘴猴腮，一副想蹦想跳的架势。传说是孙悟空派它到这里来当花果山门卫的。山上还有一块“八戒石”，从远处一看，很像头戴僧帽、身披袈裟的猪八戒。它懒洋洋地眯缝着双眼，像是在打盹儿。再看那边，还有一块高约7米的巨石，中间有一缝，缝中夹着一个椭圆形的大卵石，好像要从缝中迸出。石块上刻着“娲遗石”三个字。传说此石是女娲补天遗留下来的。在《西游记》里，这块石头就成了孙悟空诞生的“仙石”了。
④花果山上的那些洞穴和飞泉就更神奇了。一个个岩洞，虽不大，但小巧玲珑，其中以水帘洞最为著名。水帘洞的洞口呈三角形，布满青藤。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，在阳光照耀下，犹如一道道晶莹夺目的珠帘。有古诗赞美它：“细看水点崖中滴，疑是珍珠倒卷帘。”洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，称“灵泉”，清澈见底，水味甘美。走出水帘洞，再往东游，还有幽曲奇异的“七十二洞”。它们大多都是依民间传说命名的，如无底洞、狐妖洞、马猴元帅洞、万佛洞、莲花洞等。这些洞可真奇妙，洞中有洞，洞洞相通，好一个迷人的洞天世界。如果你进洞游览，一定会想起《西游记》里许多惊险有趣的故事。
【1】运用合适的方法理解文中下列词语的意思。
（1）我用找近义词的方法，理解到了下列词语的意思。
著名：________ 犹如：________
（2）理解“枝繁叶茂”时，我想“繁”的意思是________，“茂”的意思是________，“枝繁叶茂”的意思就是_____________。
（3）理解“漫山遍野”时，我想“漫”的意思是________，“遍”的意思是________，“漫山遍野”的意思就是_____________。
【2】读短文的③至④自然段，再根据短文内容完成填空。
第③自然段是围绕“____________”这句话来写的，主要通过写“猴子石”“ ________”和“________”，写出了花果山________的特点。
12、课内阅读，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茂，密密层层的枝叶把森林封得严严实！挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】用“
”标出第一句中表示动作的词。
【2】片段中描写树木长得茂密的词语有_____________
【3】标线的句子是把__________比作__________。
【4】这段话主要写_________________________
13、所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他旱就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
【1】读画“________”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？
___________________________________________________________________________________________
【2】这是一只什么样的狐狸？
_________________________________________
【3】请你写两个与“狐狸”有关的成语。
_________________________________________
14、阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它 ：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它 ：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
【1】猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都________。
【2】在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。
【3】喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”
A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。
B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。
C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？
D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？
【4】我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。
15、句子训练营。
1.将句子换一种说法，使意思保持不变。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
___________________________________________________
2.给下列句子加上合适的标点符号。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子___他们喜欢用纸做出圆的___尖的___香蕉形的帽子___戴在头上___又舒服又漂亮___
3.把下面的句子改为“被”字句。
衙役们把枣核塞进钱褡里。
___________________________________________________
4.用自己的话转述别人的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_______________________________________________
16、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
17、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
18、按要求完成句子练习。
（1）小女儿高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充动作和神态，使句子更具体生动）
小女儿_____________高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用拟人的修辞写一写其他花的开放）
______________________
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（照样子，写一写山上的奇石）
这座山上的奇石甚多，姿态各异：有的_________，有的__________，有的__________，有的____________。
（4）改一改下面的病句。（有两处错误）
这只小狗的鼻子真灵活，就闻到了老远食物的气味。
__________________
19、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
20、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）
_______________
21、第三部分 习作
以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。
要求：①通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；②不少于300字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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