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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
欣喜若（___） （___）风（___）雨 若（___）若（___） 引人（___）（___）
金碧辉（___） 惟（___）惟肖 风（___）日（___） 隐隐（___）（___）
（1）给词语归类并仿写两个。
ABAC：________ 仿写：________
AABB：________ 仿写：________
（2）与画“ ”的词语意思相反的是________。
（3）选择一个你喜欢的词语写一句话。
__________________
2、读《数九歌》，回答问题。
（1）“三九四九冰上走”形容天气______；“五九六九，沿河看柳”说明______。由此，可以看出《数九歌》与天气有关。
（2）“耕牛遍地走”的上一句是_______。
3、火眼金睛，辨字组词。
梅（______） 肥（______） 稀（_______） 篱（_______）
每（______） 把（______） 希（_______） 离（_______）
4、按课文填空。
花生的好处很多，有一样________：它的果实________，不像桃子、石榴、苹果那样，把________的果实________挂在枝头上，使人一见就生________。你们看它长在地上，等到成熟了，也不能________分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然________，可是________。人要做________，不要做________，而________。
5、读一读，写一写。
tǐnɡ tōu lián
小 娃 撑 小 （_____）， （_____）采 白（_____） 回。
6、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（ ）
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。__________________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？
______________________________________________
7、快乐阅读。
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。
【1】这首诗有（______）句话。
【2】文中分别写了__________和__________在唱歌。
【3】根据短文内容连线。
雪白的 贝壳
艳丽的 心愿
快乐的 花朵
美好的 酒窝
【4】根据短文内容练习。
（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。
8、将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，
万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，
( )钓寒江( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代的诗人________。
【3】这首诗写的是( )(季节)的景色。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
9、阅读理解。
老办法不行了
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了……”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”
花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！__________________”
【1】用“____”在文中画出乌鸦心里描写的句子。
【2】乌鸦的老办法不管用了，是因为________。
【3】读了短文，你明白了( )
A. 凡是老办法都不管用。
B. 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用。
【4】喜鹊想出了什么办法呢？试着写下来。
________________
10、 人生中最重要的一课
我被他们的话惊呆了，我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白是，父亲居然不假思索地答应了。
“琳达，”父亲坐在我身旁，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。
很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接过来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是角膜。
（ ）如果一个盲童能在我的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙（ ）（ ）父亲接着说（ ）（ ）当你们得知是我的角膜起了作用（ ）你们会为我自豪。”
父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将角膜送给失明的人，让他重见光明。”在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动得泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。
【1】联系上下文解释词语。
不假思索——_______________________
【2】在文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。
【3】在文中用“﹏﹏”画出琳达的父母决定死后捐赠器官的原因。
【4】读句子回答问题。
“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分……”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。
（1）“莫过于”的意思是___________________。
（2）父亲认为____________________是有意义的。
（3）“人生中最重要的一课”对于琳达而言是指______________________。
【5】短文的中心思想是（ ）
A.赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。
B.表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。
C.赞扬了琳达父母为别人的健康幸福而无私献身的崇高精神。
11、阅读课文片段，完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“ ”画出选段的中心句。
【2】选段中形容绿色范围很大的词语是_____________ ，形容绿色浓重的词语是_____________ 。
【3】作者把草原比喻成___________，把草原上的羊群比喻成__________，把小丘的线条比喻成_____________ 。
【4】“这种境界”指的是 。在这种境界里作者有什么感受?用“ ”画出有关句子。
12、阅读短文。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！
于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。
【1】仿写词语。
鼓得大大的 （____）得（____） （____）得（____）
【2】骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“_____”画出来。
【3】想一想，填一填。
（1）青蛙和牛比谁________。
（2）短文的第________自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。
【4】这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（ ）
A.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以才把肚皮撑破了。
B.这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。
C.这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。
13、阅读理解。
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不。肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】用“ ”画出选文的中心句。
【2】“屏”的解释有：①抑制呼吸；②去除，排除。“屏息凝视”中的“屏”应选择第____种解释。词语“屏息凝视”的意思是____________。
【3】《猫》的作者是_____。他是杰出的语言大师，被誉为“__________”。代表作有小说《_________》，话剧《_______》。
【4】选文按照先总后分的写法，先总写猫的性格_____，再分写猫_______、_______ 、_______。
【5】“猫的性格实在有些古怪。”这句话表面上是写作者对猫的不喜欢，实际上却表达出作者对猫的喜爱之情。我也会运用这种写法写一句话。
_____________________________________。
14、阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】这段话共有_______句，其中第_______句描写了窗外的景色。
【2】把文段中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“ ”画出来。
【3】这段话主要写了（ ）
A．睡梦中的妈妈好温柔。
B．睡梦中的妈妈好累。
C．睡梦中的妈妈真美丽。
D．睡梦中的妈妈真幸福。
【4】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？
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15、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
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②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
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③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
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④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
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⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
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16、按要求完成句子练习。
黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）
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17、按要求改写句子
1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）
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2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）
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3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）
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18、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
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19、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）
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20、按要求写句子。
（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）
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（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）
（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）
21、妙笔生花
你游览过哪些地方？哪个地方景物给你留下的印象最深？请把这处景物写下来，注意写清楚游览顺序、游览过程和景物特点，题目补充完整。 游____________
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