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随时随地学习
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1、补充下面的四字词语。
捧腹（______） （______）斑斓 揠苗（______） （______）力尽
引人（______） （______）图强 华夏（______） （______）如洗
2、知识回顾。
（1）班会课的最后，老师语重心长地说：“________________，一字值千金。”让我明白读书时应该好好下一番功夫，书中每个字都价值千金，还用“________________，老大徒伤悲”来劝我们要珍惜时光，认真学习，真“良药苦口利于病，________________”啊！
（2）《寒食》中的“________________，________________”两句诗描绘了整个长安城的美好春景；《石灰吟》中，“________________，________________”表现了诗人于谦的品格志向。
（3）过去的日子如轻烟，________________ ；如薄雾，________________。我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）
（4）《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲，文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——________________。
3、照样子，写新字，并组词。
例：滨——宾（宾馆）
洁——__________( ) 减——__________( ) 呼——__________( )
胞——__________( ) 睛——__________( ) 挺——__________( )
4、填上合适的量词。
一（____）飞机 一（____）山羊 一（____）田地
一（____）星星 一（____）手 一（____）石桥
一（____）西瓜 一（____）小草 一（____）叶子
5、根据课文内容填空。
（1）_____________________，闻歌始觉有人来。
（2）当微风拂过，那声音__________________的，好像_______________，让人感受到大自然的____________吹起，整座森林都____________；当_______________起来，合奏出一首____________，那声音充满____________，令人感受到大自然的_____________________。
（3）在__________________的日子里，它__________________在池塘的水中，小鱼在____________间游玩，又是另一种_______________。
（4）《父亲、树林和鸟》一文生动地讲述了父亲一生最喜欢____________和唱歌的_______________、____________的故事，表达了____________的思想感情。
6、阅读下面的诗歌和图片，完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
【1】“尽”的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全部用出；⑤用力完成；⑥全，都；⑦所有的。“今夜月明人尽望”中“尽”的意思是______（填序号）。“取之不尽”中“尽”的意思是______（填序号）。
【2】用自己的话说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面，然后写下来。
______________________________
【3】“月”一直是文人墨客喜欢吟咏的景物，诗人借月抒怀，有“月落乌啼霜满天，___________”，有“峨眉山月半轮秋，___________”。
【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（ ）
A.“人尽望”说明月夜的景色很奇特，引起众人的关注。
B.诗歌的前两句描写了幽静清凉的秋景，表明诗人对秋景情有独钟。
C.全诗围绕“桂花”来写，写出了花香的浓郁，表达了诗人陶醉于自家庭院的思想感情。
D.诗人表面上是在写秋思不知道落在何处，实际上是在抒发自己内心的情感
【5】观察古诗下面的插图作品《松间明月长如此》，指出此图与《十五夜望月》的意境和表达的情感的不同之处。
____________________________________
7、阅读《七律·长征》，回答问题。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是：__________，__________。
【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。
【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。
【4】翻译下列诗句。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
________________________________
【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。
【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？
__________________________
【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
8、春 山 夜 月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。
【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。
【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
______________________________________________________
9、课外阅读。
母亲的存折
①一次，女儿问我家里有多少钱？我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万吧。女儿脸上立即绽开笑容，说她是班上第三有钱的人了。我无奈地摇摇头。
②那年春节，我回家过年，因为兴奋，加上连日来操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前，时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。
③行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁边放着一个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝，会是什么呢？
④我正猜测不解，母亲已解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这一辈子也没钱留给你，这里面装着你出生时的胎发，五岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在我年纪大了，你拿去自己保留吧。”
⑤我接过来，小心翼翼地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。
⑥带着母亲的“存折”，我踏上归程，一路上感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
①原指人平安没有疾病。 现泛指事物平安未遭损害。( )
②形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
【2】文章中“母亲的存折”具体指什么？请你将这句话抄写横线上。
_____________
【3】读第四自然段判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。
①“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词可见母亲舍不得把“存折”给“我”。( )
②包装的用心突出了母亲对“我”细腻而深深的爱。( )
【4】“这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．表达了“我”对女儿的深深愧疚之情。
B．表达了“我”对自己已逝岁月的遗憾。
【5】“母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子”是因为（ ）
A．母亲不需要我照顾。
B．虽然舍不舍得“我”走，但是母亲不愿意耽误“我”的工作。
【6】生活中，你的妈妈肯定也非常爱你，好好回忆一下，将你最感动的一件事记录下来吧。
_________________
【7】母爱是伟大、无私的，不禁让我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，____________。
10、读儿歌，回答问题。
大雁飞
一二三四五六七，
大雁飞飞排成“一”。
七六五四三二一，
大雁飞飞好整齐。
排成“人”，排成“一”，
大雁个个守纪律。
【1】大雁会排成“_____”字和“____”字。
【2】儿歌中描写的动物是（______）（填序号）
①燕子 ②麻雀 ③白鹭 ④大雁 ⑤鸭子
11、课外阅读。
胸怀祖国
1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，预备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。
耶鲁大学的毕业晚会开始了，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我 衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。
一件屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
【1】写出下列词语的反义词。
暂时—（______） 傲慢—（______） 贫瘠—（______）
【2】詹天佑陷入沉思，回忆了在美国的哪两件事？
_________________________
【3】用直线画出表现詹天佑具有强烈民族自尊心的神态的语句。
【4】“詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。”想象一下詹天佑当时在想些什么？
___________________________
12、阅读下面的文字,完成后面的题目。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗“宁可食无肉,不可居无竹”之意,以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊后山便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石柱、石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】给加点字选择正确的解释。
秋高气爽（____） A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁茂（____） A.茂盛 B.丰富 C.精美
【2】作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空。
步入大门→________→________→_________
【3】你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。
_____________________________________
【4】本文语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗‘宁可食无肉,不可居无竹’之意”一句,因为没办法确定是否如此,就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子?请找出来并加以简要分析。
_____________________________________
13、_______
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。
⑤科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】单选题。
（1）以下不是上文段中介绍的书籍是( )。
A．缩微图书 B．简牍文书 C．阅读器
（2）与句子“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。”运用了相同说明方法的是( )。
A．据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。
B．西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
C．是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。
（3）以下说法正确的是( )
A．以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B．以上文段用了举例子、列数字的说明方法。
C．以上文段用了作比较、列数字的说明方法。
【2】给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。
【3】“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”句中加点词语是否可以删掉，为什么？
________________________
14、课堂连线台。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
【2】造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。
【3】用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。
【4】不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）
A.原料容易得到 B.可以小量制造
C.价格便宜 D.能满足多数人的需要
15、陈述句和反问句互相转换。
1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________
2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
__________________________
3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
_______________________
4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
________________________
5．这幅画是我们班的蔡颖画的。
________________
16、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）
②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）
17、照样子，写句子。
李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。
都是 。
18、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
________________________
19、读一读，写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
20、读句子，完成练习。
（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。
（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）
①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回
（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。
21、习作
题目：我最喜欢的一本书
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