微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填一填。
（1）春季里，____，____蝴蝶____。秋季里，稻____，谷像黄金_____。
（2）学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物是_______，懂得了__________________。
（3）枫树秋天______，______四季披绿装。______喜暖在南方，_____耐寒守北疆。
（4）十年的时间可以培育一棵大树，一百年的时间才可以培育出一个人才。这就是十年树木，__________________。
（5）老师常常教育我们：与朋友交往的时候，说话要诚实，要做一个言而有信的人。正如《论语》里面所说:“与朋友交，________________。”
（6）妈妈常说“不以规矩，不能____________。你们要时刻遵守纪律。”
（7）“己所不欲，勿施_________。”我们与同学相处，必须做到这一点。
2、给下列的句子加上恰当的关联词语。
（1）（___）白骨精千变万化，（______）逃不出孙悟空的火眼金睛。
（2）正（___）毛泽东博览群书，（______）才智超群。
（3）（______）坐着等工作、（______）出去亲自找。
（4） （_______）数学题再难，他（________）不会退缩。
(5)爷爷（______）会用电脑画画打游戏，（_________）还会用电脑上网聊天。
3、根据语境填空。
（1）看到“山”字，我想到了很多古诗句如“江碧鸟逾白，山青花欲燃”“两岸青山相对出，____________”“____________，山色空蒙雨亦奇”“两岸猿声啼不住，____________”等。
（2）爸爸叫我和弟弟把门前的木柴搬进屋子里，我们累得唉声叹气，爸爸笑着说：“____________，其利断金。有啥难啊！”
（3）佳佳用《荀子》中的“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”告诫弟弟，对待他人要温声细语，做一个温暖的人。
（4）妈妈总是教育我“____________，____________。”在生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要犯同样的错误。
4、试着用行楷抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。
________________________________________
5、积累诗词佳句。
1．当新年的钟声敲响之时，我们会吟诵诗句：________________，_____________；当看到银装素裹的雪景时，我们会想起柳宗元的名句：_________________，________________；当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象正像诗人所写的：____________________，__________________________；李白的《峨眉山月歌》中“_________________________，___________________”，表达了对友人的思念之情。
2．新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日__________了不少__________________________________。我们浏览着______________的春联，就像是_________________________________________。春联中有的描绘了美丽的春光，如“_____________________________，依然十里杏花红”；有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，______________________”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________________春光好，______________幸福多”；更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开_____________，竹报______________”。
6、拓展阅读：托物言志的古诗
卜算子 咏梅
宋·陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【1】用自己的话说一说诗句的意思。
___________________
【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？
_________________
7、阅读古诗，回答问题。
出塞
[唐]王昌龄
，万里长征人未还。
但使 ，不教 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
(1)但使:_______________________
(2)教：__________________
【3】下列说法不正确的一项是 ( )
A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。
8、课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
【2】诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （ ）
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
【3】在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（1）“和”的意思是相安、和谐。（ ）
（2）“和”的意思跟“同”相同。（ ）
（3）“镜”指的是一面铜镜。（ ）
（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（ ）
【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?
____________________________________
9、课外阅读积累与运用。
好斗的蟋蟀
我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！
蟋蟀俗称蛐蛐，也有人叫它促织。
蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。
秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。
斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，变胜为败。
可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。
至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！
【1】联系课文，解释词语。
不可开交：_____________________________________
不假思索：_____________________________________
【2】蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“ ”在文中画出来。
【3】短文第三自然段是抓住了蟋蟀的_____ 、_____、______等方面的特征来描写的。运用了________的修辞方法。
【4】我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是_____________________。
10、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ ）地端详着，（ ）地闻着，（ ）地咬着，不住发出（ ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。
11、课外阅读
鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好，人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画画。
那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
【1】照样子，写词语。
津津有味：______________、_____________、__________
【2】根据短文选择正确答案
鲁迅小时候是一个（ ）的孩子。（多选）
A．聪明
B．记忆力好
C．三心二意
D．玩中学
【3】短文写了鲁迅小时候的哪两件事。
____________________________________
【4】从文中举例说明鲁迅是怎样在“玩中学的”
____________________________
【5】读了这篇短文后，你得到了哪些启示？
___________________________________
12、课外阅读
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。
__________________________________________
【2】本文是按什么顺序写的？
__________________________________________
13、非连续性文本阅读（阅读上面这本图书的封面，请选择）
【1】这本书的书名是《_________________》
A．猜猜
B．我有多爱你
C．猜猜我有多爱你
【2】这本书大概是写_____________
A．兔子的故事
B．猜谜语
C．我的故事
14、课外阅读。
低头与昂首
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这不是互相矛盾之结论吗？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1.用“——”画出本文的中心句。
2.第二自然段中加点词语“低头”的含义是 ；第四自然段加点词语“昂头”的含义是 。
3.第4自然段中画波浪线的句子是 句，在文中的作用是
4.根据课文内容，选择合适的选项。
短文列举富兰克林的事例是为了说明（ ）；列举年轻人的事例是为了说明（ ）。
A.做人应该有尊严，昂首做人 B.低头处世，谦虚做人
5.结合课文内容或生活实际，说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。
15、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
16、按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。
我们必须要勤奋刻苦。
17、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。
(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。
(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
18、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）
19、按要求写句子。
（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）
_________________________
（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）
_____________________
（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）
_______________________
20、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
改为“被”字句：______________________________________________________
改为“把”字句：______________________________________________________
21、习作。
在成长的道路上，你一定得到过许多人的关心和帮助。比如，精心呵护你的父母，教你学习的老师，给你安慰的同学……春节马上要到了，给你最想念的亲友写一封信，来表达你对他（她）的感激与思念吧！要求：
（1）格式正确，字数不少于300字。
（2）把事情写清楚。
（3）不能出现真实的人名和地名。人名一律用“小红”等“小”字开头的名字代替，地名用“××”代替。
邮箱： 