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1、看拼音，写汉字。
bá( )草 锻liàn( ) 水piáo( ) 由zhōng( )
闲guàng( ) zhuì( )落 都dū( ) jiān( )任
2、把下列词语补充完整并完成问题
【1】补充词语
欣喜若________ ________风________雨 若________若________ 引人________
金碧辉________ 惟________惟肖 ☆风________日________ 隐隐________
【2】给词语归类并仿写两个。
ABAC：________ 仿写：________、________
AABB：________ 仿写：________、________
【3】与标☆的词语意思相反的是________。
【4】选择一个你喜欢的词语写一句话。
___________________________________________
3、把下列四字词语补充完整并完成练习。
垂头丧（______） 持之以（______） 锲而不（______） 见微知（______）
万象更（______） 截然不（______） 头晕目（______） 无独有（______）
1．上面的词语中含有近义词的是：______________，______________。
2．上面的词语比喻有恒心，有毅力的是：______________，______________。
3．上面的词语中含有反义词的是：______________，这样的词语还有______________、______________。
4、我能把音节补充完整。
b______ ______í sh______ y______
病 池 双 遇
h______ d______ q______ y______
欢 冻 钱 阴
5、按照课文内容填上修饰语。
（ ）的秋天 （ ）的激流 （ ） 的冰排
（ ）的气概 （ ）的时候 （ ）的景象
6、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，________旧曾谙。
____________红胜火，
____________绿如蓝。
能不忆江南？
【1】把这首词补充完整。
【2】解释这首词中加点的词。
谙：______________
胜：______________
蓝：______________
【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？
_______________________________________________________
7、课外阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
【1】这首诗共有______句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。
【3】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是__________的。
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（ ）
A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和
【2】下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。
C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。
D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
9、阅读
材料一：近代以来，英国发展成工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片。鸦片走私带给中国的是大量白银外流。国库空虚，烟毒泛滥。据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾，身心俱损，社会生产力遭到严重破坏。
材料二：
材料三：1839年6月3日—25日，林则徐在广东虎门集中销毁鸦片，在一定程度上遏制了鸦片在中国的泛滥，维护了中华民族的尊严和利益。该事件成为第一次鸦片战争的导火线。这场战争以中国失败并赔款割地而告终，中英双方签订了中国历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
【1】阅读材料一，鸦片走私给中国带来的危害有哪些？
_______________________________________________________
【2】阅读材料二，你获得的信息是_________________________________________________
【3】请结合以上材料，谈谈你对“落后就要挨打”的理解。
_____________________________________
10、课文精彩回放。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□满身都是花粉呢□
(1)给文中的□加上标点符号。
(2)从哪些词语可以看出小女儿很激动？
(3)我会对那两只归来的蜜蜂说：________。
11、课外阅读。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说： “学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他： “怎么啦？"
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，（ ）家里捐献较多，（ ）成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说： “不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须________（量力而为 尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” A
③第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。 B
⑧妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己________（独一无二 独树一帜）的价值。
【1】在本文第⑤段填上适当的关联词。
【2】文中两处横线应填入的词语分别是_________________、_________________。
【3】“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的A处还是B处？( )
【4】结合第⑥段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？
_________________________________________
【5】文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
_________________________________________
【6】文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
_________________________________________
12、课外阅读。
东方破晓，晨光熹（xī）微。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰近旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。
“熠（yì）熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。
“有劳大驾，请你为我们当裁判。”
“噢，什么事啊？”
“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”
女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”
雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”
“我是黎明之前凝（níng）成的露珠。”另一颗水珠急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”
“我算不得什么。”她忸（niǔ）怩（ní）地回答，“我来自一位姑娘的明眸（móu）。起初像是微笑，尔后又称友情，现在被叫作眼泪。”
头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露岀轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫（xuàn）耀（yào），显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”
“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫起来。
“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。
“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”
言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。
【1】短文中雨珠说自己珍贵的原因是__________；露珠说自己珍贵的原因是____________；最终，黎明女神裁定_______________更珍贵，因为她认为___________________。
【2】请读一读文中画线的句子，想象一下，前两颗水珠的心里是怎么想的？
雨珠：___________________________
露珠：___________________________
【3】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）泪珠“迟迟不肯开口”，是因为她不知道该说什么。（______）
（2）“不约而同地撇撇嘴，露岀轻蔑的笑容”，说明雨珠和露珠很看不起泪珠。（______）
（3）“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀”，这既是黎明女神对泪珠的称赞，也是对雨珠和露珠的批评。（______）
13、阅读。
最美的书包
①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想到属于我的第一个书包。
②那是个花格子书包，妈妈做的。
③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊：“________________！”
⑤我终于向母亲开了口。
⑥“________________，”妈妈平静地说。
⑦“我要！”_________，却不敢看妈妈的脸。家里的窘（jiǒng）境我是知道的。
⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。
⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒（zǎn）够了做书包的花布。
⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
⑪我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
⑫“____________。”她依然平静地说。
⑬躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞噬（shì）我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜（jīn）持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却不言爱的心啊！
⑭第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
【1】根据意思选择恰当的词语，将相关序号填在（ ）内。
A．寡言少语 B．豪言壮语 C．甜言蜜语 D．胡言乱语
（1）像蜜糖一样甜的话。( )
（2）说话不多，言语很少。( )
（3）充满英雄气概、豪迈雄壮的话。( )
（4）没有根据，不符实际的瞎说，说胡话。( )
【2】联系上下文，选择合适的内容，将序号写在相应横线上。
A．好好学习 B．家里没有碎花布 C．我也要一个花格子书包 D．我固执地坚持着
【3】阅读第⑦自然段，从中可以知道________________________________。
【4】妈妈给“我”做的书包意味着什么？（结合原文概括回答）
____________________________________
14、课外阅读。
神农尝百草(节选)
神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。
神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为神农架。
有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊他为“医药之祖”。
【1】根据选文内容，神农尝百草的原因是( )
A. 他对医药学充满了好奇心。 B. 为了救老百姓的性命。
【2】选文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“____”画下来。
【3】认真阅读第三自然段，这个自然段中画波浪线的语句说明了________________，也说明神农解救这个病人非常________________，衬托出神农________________的精神。同时，从这个自然段中我们得知了________________的来历。
【4】神农死的原因是_________________________________________，
人们把他尊为“______________________________”。
15、按要求完成句子练习。
（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)
___________________________
（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）
______________________________
（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
_______________________________
（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）
___________________________
16、是 保护 大事 动物 （连词成句）
___________
17、按要求改写句子。
（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）
_____________________________________
（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）
______________________________________
（3）大雪盖住了远处的山头。
改为“把”字句：________________________________
改为“被”字句：________________________________
18、照样子写句子。
例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
（1）玲玲把坏事变成了好事。
___________________
例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！
（2）我们刚才不是玩得很开心吗？
___________________
19、变换句式，意思不变。
1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？
___________________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
___________________________________________________________
20、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。
（1）我想画_________送给_________□
（2）春天，____________________________________□
（3）我最期待__________________了□
（4）我多想__________________呀□
21、小小练笔场。
火烧云颜色多、变化快。你还知道火烧云有哪些颜色？还会有哪些形状？请你结合生活实际，或者发挥想象写一写。
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