1、根据所学内容填空。
1.儿童散学归( )( ),忙趁( )( )放纸鸢。
2.( )眠( )觉晓,( )( )闻啼鸟。
3.( )( )之计在于春,( )( )之计在于晨。
4.苗( )( ),田( )( ),春( )春( )绿蒙蒙。
2、组词
熟( ) 印( ) 即( ) 空( )
热( ) 叩( ) 既( ) 突( )
3、请写出下面句子中加点词语的近义词。
(1)土地渐渐滋润起来。 ( )
(2)他说到这里,突然愣住了。 ( )
(3)上课铃一响,同学们立刻回到教室。( )
(4)这是多么美好的礼物啊! ( )
4、写出反义词
难—________ 闲—________ 寒—________
5、看图把音节补充完整。
xī ɡ(_____) hē (____)uǐ (____)ì (____)ē sh(____)y(____)
6、读古诗,完成练习。
元日
爆竹声中一岁除, 。 ,总把新桃换旧符。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指___________,“旧符”指 __________。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了( )的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗,又寓含( )的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
7、阅读回答问题。
中国娃
曲波
姓啥从那百家姓里查,
祖籍(jí)在那黄土高坡大槐(huái)树底下。
家住东方神州有名叫华夏,
走到天边不改的名咱叫中国娃。
最爱喝的水永远是黄河水,
给咱一身太阳色能把雪融化。
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐,
一清二白清清白白做人也不掺(chān)假。
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底儿,
站得稳走得正,踏踏实实闯天下。
最爱说的话永远是中国话,
字正腔(qiānɡ)圆落地有声说话最算话。
最爱写的字是先生教的方块字,
横平竖直堂堂正正做人也像它,
最爱做的事是报答咱妈妈,
走遍天下心不改,永远爱中华。
【1】中国娃家住____________,中国娃的妈妈叫____________。
【2】这首歌词中“最爱”出现了____次,中国娃最爱喝的是____________,最爱说的是____________,最爱写的是____________。
【3】歌词唱出了中国娃做人一要_______________;二要_______________;三要______________。
【4】用“ ”画出最能体现中国娃“君子一言驷(sì)马难追”的品质的一个句子。
【5】小朋友们下来好好唱一下《中国娃》,从小做一个这样的中国娃:(对的打√,错的打×)。
A.有志气_________ B.有正气_________ C.有习气_________
8、古诗文阅读。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】本诗的作者是( )朝的 ( )
【2】解释加点字的意思。
任( ) 尔 ( )
【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是( )
A.《寒食》
B.《送元二使安西》
C.《石灰吟》
D.《十五夜望月》
【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法;全诗表达了作者怎样的品质?
_____________________________________
9、课内阅读。
记金华双龙洞(节选)
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝(cháo zhāo)我挤压过来。我又感觉要是把头稍抬起一点儿,准会破角,擦伤鼻子。大约行(xíng háng)了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
【1】用“/”划去括号内不正确的读音。
【2】画“ ”的句子运用了_________和_________的修辞手法,突出山石离“我”很近,表现出“孔隙”_____________的特点。
【3】船的进出方式是___________________。
【4】“我”通过孔隙时的感受是什么?文中哪句话体现了?请写下来。
________________________________
10、阅读理解。
年的由来
“年”是一种并不存在的动物,据说会带给人们厄运。它来自于我们的想象,这里有一个关于“年”的传说;“年”是一头带有双角的猛兽,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面来到岸上,吞吃活人和动物,人们都非常害怕它。于是,每到年三十,人们就扶老携幼逃到山上,躲避“年”的到来。
有一年的年三十,一位长须老者走进了村庄,他向村里的人乞求食宿,但这个时候大家正忙着上山躲避“年”,人人都仓皇逃命,所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说:“快上山吧,‘年’就要来吃你了!”老者笑了笑,什么也没说。“快逃命吧,不出几个时辰,‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是,老者还是面带微笑,然后他说:“如果让我在你家过一夜,我保证把‘年’赶跑。”最后,老妪实在没有选择了,因为她不得不马上上山,于是她就把老者一个人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然来了,它发现有一些不同寻常的东西在屋子里,于是它就绕着屋子转来转去,看看是不是真有什么不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸,屋子里烧了一团纸。看到这些,“年”浑身颤抖,发出一声怪叫,它对着屋子怒目圆睁,然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一刹那,里面传来了一声爆竹声,“年”再一次浑身颤抖,再也没有靠近的勇气了。最后,门打开了,先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身中国式的大红衣服,对着“年”微笑。“年”扭头就逃。
原来,“年”怕红色、火焰还有爆竹。从那时候起,人们就知道如何赶跑“年”了。这就是中国人喜欢在春节穿红衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
【1】写出下列词语的反义词。
躲避——(_____________) 仓皇——(_____________) 寻常——(_____________)
【2】传说中“年”是什么样子的?它有哪些习性?
_____________________________________
【3】文中画“ ”的句子是对“年”__________和_________的描写,从中我们可以看出“年”____________的特点。
【4】长须老者是怎样赶走“年”的?请概括地写下来。
________________________________
【5】你还知道新年的哪些习俗?写下来与大家一起分享吧!
________________________________
11、我会阅读短文,回答问题。
土拨鼠哪儿去了
①老师给学生讲了个故事:有三只猎狗追赶一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。
②这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只小猪。小猪飞快地向前跑,并爬上一棵大树。它慌乱中没站稳,掉了下来,砸晕了仰头观望的三条猎狗,小猪逃走了。
③讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”
④学生说:“小猪不会爬树。还有,一只小猪怎么可能砸晕三条猎狗?”
⑤“还有呢?”老师继续问。但是学生不再有问题。
⑥老师说:“还有一个问题,你们都没有提到( )?”老师的话,一下子将学生拉回到了猎狗追寻的目标上一只土拨鼠。
批注 1:我们要时刻提醒自己,土拨鼠哪儿去了?土拨鼠就是心中的目标。
⑦因为小猪的出现,大家的注意力被分散,土拨鼠竟然消失了。
批注 2:
【1】短文中括号里最恰当的问题是( )
A.猎人去哪里了
B.土拨鼠去哪里了
C.小猪到底有多大
【2】根据“批注 1”,我们知道文中的“土拨鼠”指的是( )
A.问题
B.目标
C.注意力
D.慌乱
【3】读到最后一段,写在“批注 2”横线上最恰当的是( )
A.看来猎狗更喜欢吃小猪
B.土拨鼠好可怜,被人忘记了
C.要有明确的目标,不受外界干扰
D.小猪太可爱了,吸引了猎狗的注意
【4】联系上下文,“居然”的意思是___,“仰头观望”写出了三条猎狗____。
【5】改为陈述句:一只小猪怎么可能砸晕三条猎狗?
_________________________
【6】读了短文,你获得了什么启示呢?
_________________________
12、“抢钱”
1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说:“不对。”老人的话还没说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了,“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
【1】读了文章的题目,你有什么问题想问的?请选择一个写在横线上。
__________________
【2】联系上下文,写出下列词语的意思。
不约而同:_____________
喜出望外:_______________
【3】短文是按_____的顺序来写的。
故事的起因是:____________
经过是_______________
结果是:__________
【4】“抢钱”加上引号是因为____________
【5】“我沉重的心情一下子变得轻松了。”说说你对这句话的理解。
__________________
【6】故事中出现了我、老人、小学生、中年妇女等众多人物,请选择你喜欢的一个人物分析分析,写出你对他(她)的感受。
_________________
13、我会阅读。
天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像铺了一地金子。
稻田旁有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当作伞。有的落在岸边;蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。
【1】本文写了____季的景色。
【2】本文第三自然段有____句话。
【3】根据短文内容填空。
(_______)的蓝天 (_______)的稻子 (______)的稻田
【4】小鱼把黄叶当作______,蚂蚁把黄叶当作________。
【5】用“有的……有的……”写一句话。
________________________________________
14、课外选文
________
有一天,一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活,就把儿子送到乡下的朋友家,让他看一看世界上的人实际上是多么贫穷。
寄居乡下的日子结束后,儿子一回到家,父亲就问他:“你知道什么叫贫穷了吗?”
“嗯,很清楚了。”儿子回答。“你了解到什么?”
儿子回答:“我们家的鸟笼里只有一只小鸟,有的农家却有狗和牛,还有好多只小鸟。”
“我们家里虽然有游泳池,可是那些人有长得看不见尽头的河流。” “我们家的院子在晚上有明亮的电灯,可是那些人在晚上有满天的星星。” “我们住的地方很狭小,而那些人住的地方可以伸展到很远。”
“我们有仆人的( ),而那些人是在为别人( ).” “我们的食物必须要( ),而那些人是自己( ).” “我们家四周有保护我们的( ),但那些人有保护他们的( ).” 听到儿子的回答,父亲哑口无言。
儿子又接着说:爸爸,谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”
【1】给这篇文章想一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】联系上下文,选择恰当的词语,填在文中的括号里。(填序号)
A.服务 B.服侍 C.朋友 D.墙壁 E.种植 F.买
【3】“听到儿子的回答,父亲哑口无言”是因为( )
A. 他很生气,不想理他儿子。
B. 他很后悔让儿子去乡下体会贫穷。
C. 他觉得儿子的话很有道理,让他无言以对。
D. 他压根不相信儿子说的话。
【4】文中的儿子在最后说“爸爸,谢谢你让我知道我们是多么负穷。”读完短文, 联系生活,试着说说你对贫穷的理解。
_____________________
15、按要求写句子
(1)修改下面这段话(6处错误)
在疫情期间,读了一篇名叫“丑小鸭”的话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事后,内心我的久久不能寂静。
__________________________
(2)读句子,注意加点的部分,再照样子写一个事物。
例:有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
___________________________
16、把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。___________________________
②他答应了我们的请求。___________________________
17、照样子写句子。
例:少先队员怎么能欺负同学呢?
少先队员不能欺负同学。
1.我们怎么能不尊重雷锋呢?
_____________________________
2.制作千人糕怎么会不辛苦呢?
_____________________________
例:小明不是不会做千人糕。
小明会做千人糕。
3.小红不是不愿意帮助同学。
_____________________________
4.妈妈不是不心疼东东。
_____________________________
例:它的味道很特别。
它的味道很特别吗?
5.这件事一定是他做错了。
_____________________________
6.这块蛋糕比桌子还大。
_____________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
_____________
(2)松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
(3)太阳像一个火球。
__________________
(4)秋天的田野像金色的海洋。
___________________
(5)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
19、按要求改写句子
董存瑞炸掉了敌人的暗堡。
①改成“把”字句:______________________________________
②改成“被”字句:_____________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
_______________________________________
2.秦王没办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
______________________________________
3.流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
______________________________________
4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
______________________________________
5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票,联结着___________,也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空,带走了__________,也带走了____________。
21、习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请从“追星的蚂蚁”“乌龟的快递公司”“飞翔的猪”中选择一个题目,展开想象,写一篇习作。
快来创造属于自己的想象世界吧!