微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、日积月累。
（1）黄师塔前江水东，__________________。
（2）桃花一簇开无主，__________________？
2、补充词语,并按要求做题。
1．把词语补充完成。
( )( )无味 应接( )( ) 心旷( )( )
失( )落( ) 千( )万( ) 负( )请( )
2．我能写出和画“ ”的词语一样含有数字的四字词语：
____________ _____________。
3．我会用画“ ”的词语造句：_______________________________。
3、填古诗词句。
（1）梅子金黄杏子肥，________________。
（2）________________，只留清气满乾坤。
（3）已是悬崖百丈冰，________________。
（4）________________，为谁辛苦为谁甜？
4、写出下列字母的大写字母。
r___ ɡ___ t___ f___
e___ h___ q___ l___
5、联系语境，比较解释两个句子中加点的词语。
①井冈山是中国革命的摇篮。现在是红色旅游胜地，不少人前去参观。
②外婆一边唱着童谣，一边轻轻地摇着摇篮。
_______________________
6、阅读理解。
江南春 惠崇春江晚景
千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，
水村山郭酒旗风。 。
南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，
。 正是河豚欲上时。
【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。
【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。
【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。
【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）
A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。
B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。
C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。
D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。
7、滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
怜： 幽草： 春潮：
【3】表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________________________________________________________
【4】古诗后两句的意思是：_________________________________________________
8、阅读《绝句》，完成下面问题。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
【1】补充诗句。
【2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联_____
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联_____
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
9、课外阅读。
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
______
【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）
A．能够食用；长成竹子，为人所用
B．给人们带来春天的气息
C．长大了能给小草遮挡阳光
【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
______
【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。
______
10、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答问题
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】概括选文内容。
_________________
【2】鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？
_________________
【3】请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
_________________
【4】 “在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？
_________________
11、非连续性文本阅读
为进一步了解小学生的课外阅读情况，某班级开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动，活动小组对400名学生进行了问卷调查，结果如下：
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10% | 每读必作 | 0% |
有时有计划 | 20% | 有时会做 | 20% |
没有计划 | 70% | 老师要求再做 | 80% |
请根据以上信息，按要求完成以下活动任务：
【1】从上表可以看出，小学生在课外阅读上普遍存在两个问题：一是____________；二是__________。
【2】对照这份问卷，请结合你的课外阅读情况对自己或同学提出两条阅读建议。
________________________________
【3】请写出一句与读书有关的名言。
_____________________________
12、阅读理解。
让阳光拐个弯
病房里的那个姑娘生命垂危，护士长说，治不好了。住同一个病房的小男孩也被医生诊断为活不过这个冬天。
一天，小男孩好奇地问：“姐姐，你的脸为什么那么苍白？”姑娘说：“因为没有阳光。”小男孩拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯吧!这样你就有阳光了！”
于是，小男孩找来两面镜子，经过反复调整，阳光在那个午后终于照在姑娘的脸上，那一刻姑娘的脸庞如花般美丽。整整一个下午，姑娘静静地享受那缕阳光，虽然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。
从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔细地擦拭两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在姑娘的病床上，而此时，姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。有时小男孩会跟姑娘调皮，故意把阳光反射在墙上，照在姑娘抓不到的高度。姑娘会撑起身体，努力把手向上伸，靠近那缕阳光。小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她的手上或身上，那段时间，病房里总响起他们的笑声。
奇迹发生了，小男孩与姑娘的身体都在康复……
后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
【1】这篇短文主要讲了（ ）之间的故事。
A.姑娘和护士长 B.姑娘和小男孩 C.护士长、姑娘和小男孩
【2】小男孩起床后做的第一件事是（ ）。
A.擦拭那两面镜子 B.给姐姐照镜子 C.和家人去公园玩
【3】下面对短文内容理解正确的一项是（ ）。
A.小男孩只用一面镜子，就让阳光拐了个弯，照到了姑娘的脸上。
B.小男孩有时把阳光反射在墙上，是因为他生气了，不希望姑娘抓到阳
光。
C.“她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。”这句话中的“捧”“涂”写出了姑娘的高兴，可以看出她在主动追求阳光。
【4】为什么小男孩和姑娘的身体都奇迹般康复了？用“ ”画出来。
【5】看到小男孩努力地将阳光洒在病床上时，姑娘可能会想些什么呢？
_______________________________________________
【6】题目“让阳光拐个弯”中，你是如何理解“阳光”一词的？请结合生活实际，谈谈你对题目的理解。
______________________________________________________________
13、阅读《四季之美》，回答问题。
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】短文是按________顺序来描述景物的，展现了_________、_________、_________、________的景色，从中体会到作者____________的感情。
【2】为什么“归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”的情景在作者眼里是那样动人，“大雁比翼而飞”的情景更令人感动？（任选一句进行赏析）
_____________________
【3】仿照第②、③自然段，用几句话写一处景物，写出景物的动态美。
_____________________
14、课外阅读。
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵幽香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 ······”
【1】根据短文填空。
（1）短文第2自然段突出了草原的_____________描写的主要景物有__________、___________、__________。
（2）短文第4自然段突出了草原的___________描写的主要景物有___________、___________、__________。
【2】短文第3自然段在文中有什么作用？
_____________________________________________________________________
【3】用自己的话说说短文的主要内容。
______________________________________________________________
【4】用横线画出文中与“一碧千里”相照应的句子。
15、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
16、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
17、感叹句：把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）
____________________________________
（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）
_____________________________________
（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）
______________________________________
（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
______________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
______________________________________
20、连词成句。（填序号）
（1）①到处 ②一只乌鸦 ③找水喝 ④口渴了
_______________________
（2）①文具盒 ②小书包里 ③我的 ④一个 ⑤有
_______________________
21、看图写话。
[想一想]图上是什么节日？在这个节日里，人们要进行哪些活动呢？
[用一用]拿 卷 放 包 扎 香甜可口 精彩 激烈
[写一写]根据图画内容，写几句话。
邮箱： 