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1、根据课文《秦兵马俑》内容填空。
①读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是________，后面讲的是________，重点讲述的是________。
②秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟________ ，生动地再现了________的宏伟气势，形象地展示了中华民族的________和________。这在古今中外的雕塑史上是________的。
2、错误汉字我会改。
历害( ) 撤谎( )
奋怒( ) 可拎( )
碉刻( ) 磨杖( )
3、请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。
习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量……
（1）_________（2）_________（3）_________
4、积累填空。
1．罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，___________，___________。”
2．这学期我认识了_______的小英雄雨来；_______工作的法国雕塑家罗丹；________的意大利科学家伽利略。
3．春江潮水连海平，___________。（张若虚）
4．精诚所至，___________。《后汉书·广陵思王荆传》
5．黄梅时节家家雨，___________。（赵师秀）
5、根据课文内容填空。
（1）《滁州西涧》中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是：_______，__________。
（2）《蜜蜂》一文的作者是____国生物学家_____。本文以第______人称写了他做的一个实验，即_________，体现了作者_____的科学态度和_______的作风。
（3）《花钟》一文先写了______，接着写了______，最后写了________。
6、阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù chù）织，
夜深篱落一灯明。
【1】夜书所见的作者是 朝的诗人 。
【2】诗的前两句表达了作者 的之情。
【3】写出下列词语的意思
书 挑 篱落
【4】用“√”标出括号里的正确读音。
【5】写出后两句诗的意思。
7、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
8、阅读诗歌，回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？
______________________________
【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
_________________________________________________
9、课内阅读。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，________（低 底）头一看，________（发明 发现）许多小树枝正从我身上________（昌 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么?________（当然 显然）_不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝!
我变成了一棵长满各种形________（壮 状）的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
【1】短文选自《________》。
【2】选择正确的字。
【3】作者富有大胆而奇特的想象：“我”想象自己变成了________，树上长满了________，
还会请________、________、________、________、________、________住在里面。
【4】你想变成什么？变了之后会发生哪些奇妙的事情？请用几句话说说。
_______________________________________________________
10、根据课文内容，回答下列问题。
（1）作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋”？
（2）读文章最后一小节，说说面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做？
11、 阅读短文，回答问题。
东山湖是个美丽的公园，当春风吹绿大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画。柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻拂动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳呜叫，燕子在树间飞来飞去。远处，群山一片碧绿，黄绿相间的宝塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖中微波起伏，倒映着山峦、宝塔。人们摇着双桨，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从游船上传来。春天的东山湖景色多么美丽呀!
(1)补充成语。
风( )如画 五( )六色 争( )吐艳
光( )夺目 欢( )笑语 春( )明媚
(2)根据课文内容填空。
作者站在__________观察的，按____________________的顺序：先写湖边的__________、__________，接着写枝头呜叫的__________，林间的__________，然后写远处的__________、__________，最后写__________和__________。
(3)给这段话加个题目：______________________________
12、阅读短文，完成小题。
篮球场上的生命传奇
①在2018——2019赛季全明星赛场上，一支由5人组成的“特殊”球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YE SHA”拼音字母，球衣正面用白色线条勾勒出不同的人体器官图素，背部分別印有“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时，球衣上的数字正好是“2017427”。球队虽然在这场公益赛中只进了一个球，拿到了2分，却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。
②球队为什么用“叶沙”命名？原来在2017年4月27日，一个品学兼优又热爱篮球运动的少年因突发脑没血不幸离世，这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余，毅然决定将叶沙的器官捐献给需要的病人，这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的策划安排下，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，组成一支“叶沙”篮球队，为的是让16岁少年叶沙的篮球梦得到延续。
③20号队员、48岁的刘福，20年前被诊断为尘肺癌，收到病危通知书后，想结束生命。一天，当医生说有供他换用的肺器官时，他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后，呼吸通畅，神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面，嘴里念叨着“圆梦了，终于圆梦了！”4号队员、54岁的周斌，是一位优秀的司法所长，长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝胜获得新生的那一刻，他在病床上给照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员、50岁的胡伟，两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药，每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了，排尿也正常了，远离了“生不如死”的痛苦。27号队员、22岁的黄山，因长期上夜班，圆锥角膜病变，导致视力急剧恶化，面临失明危险。移植手术后，重见光明。同样，7号队员、14岁的颜晶，是球队年龄最小的，也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个浑白色的肉瘤，视线模糊，还常遭到别人嘲讽。她不敢见人，性格越来越孤僻。眼角膜移植后，颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”，所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃，配合默契，仿像是活跃的叶沙！
④一个生命永远定格在了16岁，在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识，却因叶沙从此血脉相连，息息相通。
⑤大爱无疆，风范犹存！生命以一种特殊的形式将爱延续了下去。其实，叶沙并没有走，生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续，让心跳不止，让一个又一个鲜活的生命得以重生！生命是短暂的，爱的美好和生的希望却是可以无限传递的！
（选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》，有删改）
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
（1）勾勒：______________________
（2）息息相通：__________________
【2】用“ ”在第①自然段中画出描写格外引人注目的这支球队“特殊”的语句。
【3】叶沙原来是一个_______________的孩子。
【4】文章主要内容概括最全面的一项是（ ）
A．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在绿菌场上一边回忆自己的痛苦经历，一边奔跑拼抢，密切配合，延续着叶沙的“篮球梦”。
B．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在绿茵场上奔跑跳跃，密切配合，延续着叶沙的“篮球梦”，传递着爱的美好和生的希望。
C．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在中国人体器官管理中心的策划安排下，选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，实现了“篮球梦”。
【5】文章第②自然段的作用是_________________
【6】读文章结尾段，根据理解在下面横线上做简单批注。
__________________
13、阅读理解。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、曲静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜慕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】填上恰当的修饰词语。
_______的月光 _______的翡翠 _______的交响曲
_______的山野 _______的柿子 _______的水墨画
【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
（1）不愿意显得比别人差。______
（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。______
（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。______
（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。______
【3】“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
_________________________________________
【4】作者在文中表达了一种什么样的感情？
_________________________________________
【5】你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。
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14、课内阅读，完成练习
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng）得颤动起来。
【1】我会划去在文段括号内不正确的读音。
_________________________________
【2】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指________。
【3】短文中第二段话是按照________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“________”、
【4】从文中找出一句比喻句，并写出来。
__________________________________
【5】短文从________、________、________三个方面描写潮水来时的景象。
15、按要求写句子。
1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
16、句子万花筒。
1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）
___________________________________________
2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
__________________________________________
17、照样子写句子。
（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
_____________________________
（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”
普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！
一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”
________________________________
18、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
19、按要求完成句子练习。
老师轻轻地推开了门。
（1）改为“把”字句：__________________________________________________
（2）改为“被”字句：________________________________________________
20、 按要求改写句子。
1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
21、写作
春天过去了，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？
请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。
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