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1、根据语境填空
1．智能之士，_________________，_________________ 。
2．可怜九月初三夜，_________________。这句使用的修辞方法是 _________。
3．关于气温方面的农谚我知道很多，如 _________________ ，_________________ 。
4．女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，_________________，_________________。
解释词语意思： 溺：______________ 故：______________
2、给下列字加上偏旁组成新字，再分别组词。（4分）
3、照样子填一填。
（1）二——三 人——（_______） 了——（________）
（2）日+月=明 木+木=（_______） 口+八=（________）
4、写出下列词语的反义词。
熟知——（______） 高大——（______） 年老体弱——（______）
精彩——（______） 希望——（______） 名垂青史——（______）
5、我会看拼音，写词语。
léi fēng（_____） wēn nuǎn（_____） láo dòng（_____） jǐng sè（_____）
xiū xi（_____） mǎn yì（_____） wèi dào（_____） mín zú（_____）
lóng zhōu（_____） jiǎ gǔ（_____） shāo kǎo（_____） bèi ké（_____）
liàn liàn bù shě（_____） yǐn rén zhù mù（_____）
6、诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是（ ）
A.若：好像。 B.等闲：平常。 C.浑：浑浊。
【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。
【4】这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________
【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
7、快乐阅读。
四季歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。
【3】你最喜欢哪个季节？为什么？
___________________________
8、古诗阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】题目“村居”表示（ ）
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象。
【2】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【3】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【6】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
【7】诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。
9、阅读
猫
①我常到邻居家去玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，都闻得出来。它的脸上，一边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子，它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。
③ ，我一见它总要扔出乒乓球来给它玩，我把球扔在地上，它就地过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑”，等到小猫追上来，使劲撞了一下。球又跳了起来，这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。
④ ，有一次，我亲眼看到几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨一把小刀，一会儿，就“蹭、蹭、蹭”地爬上树去，可是他刚爬上去，小鸟就飞走了，小猫“喵喵”地叫了两声扫兴地回去了。
【1】文中③﹣④自然段围绕哪两个方面介绍了邻居家的小猫，请你选择句子的序号填在对应的横线上。
A．小猫玩乒乓球可有趣啦！
B．小猫爬树的本领也不小。
【2】短文第②自然段从哪几个方面来写小猫样子可爱？请你用“﹏﹏”在文中画下来。
【3】短文第③段，抓住了小猫一系列的动作来写。你看：我把球扔在地上→小猫_____、_____→球“滚动”→小猫_____→球“跑”→小猫_____、_____→球“跳”→小猫又开始追起球来。
【4】选出下面和短文内容不相符的一项。（ ）
A．小猫爬树捉到了小鸟
B．小猫走路的声音很轻
C．小猫很喜欢玩乒乓球
D．小猫的胡子能量洞口
【5】这只小猫给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？试着写一写。
_____。
10、阅读短文，回答问题。
【材料一】
根据媒体最新报道，目前我国近视患者有6亿人，占人口数量的50%。其中，中小学生人数超过一亿，青少年近视率居世界第一。从地域上看，农村视力不良学生超过城市学生。有专家分析认为过度使用电子产品、课业压力大、户外运动少是主要原因，除了用眼环境不同，城乡青少年的差别可能和农村孩子不均衡的营养摄入有关。
【材料二】
【材料三】
近年来，通过对中小学生的近视普查工作，我们得出了许多详实的大数据。基于对普查大数据的分析，对青少年近视防控提出了四点启示，即将防控工作前移到小学、孩子上学不宜太早、加强户外活动、为孩子提供更优的健康管理等。”中华医学会眼科专家指出，“作为医生，我们还需要关注高度近视（近视度数＞600度）的影响，因为高度近视是我们现实当中致盲最重要的病因之一，而且一旦进入高度近视的病理性变化是不可逆的损伤，所以我们要形成科学的近视防控观，对于高度近视可能发生病理变化的人群，给予高度关注。”
【1】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①从小学到大学，我国青少年近视率呈上升趋势。______
②从地域上看，城市视力不良学生超过农村学生。______
③近视度数超过600度的，属于高度近视。______
④高度近视如果不注意科学防控有可能导致人的失明。______
【2】导致青少年近视的主要原因有三点，分别是：__________、__________、_________。
【3】近年来，有关部门对中小学生的近视进行了普查，结合得出的大数据分析，你对当前青少年近视防控有什么好的建议？
___________________________
11、阅读《猫》片段，回答问题。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
【1】照样子，仿写词语。
没完没了 
【2】用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？
【3】在作者笔下满月的小猫具有（ ）的特点。
A．可爱
B．调皮
C．老实
D．古怪
【4】你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
12、课外阅读。
五十年前的梦想
有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B(2)班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……”
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死，还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事，没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的孩子就是我。感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。
跟我学：小学常见的文章结构有总分、总分总、分总等。而第二自然段第一句是总起，然后举例(分开来陈述)，最后是总结，所以可以断定是总分总结构。
1．第2自然段的结构是________________________________________________________________________。
2．文中这三十一个孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的一个词语概括这些设计的特点：________________________________________________________________________。
3．从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点？
________________________________________________________________________
4．很多人都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，唯独戴维不需要那个本子，为什么？
________________________________________________________________________
5．文中画线句中“飘逝”的意思是什么？“美丽的梦想随岁月飘逝”指的是什么？你是如何理解这句话的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、图文综合分析题
语文实践
【1】上面的邮票源自民间故事____________。
【2】请你照样子给上面的邮票设计一个标题。
（1）盗衣结缘 （2）___________ （3）___________（4）___________
【3】请你从上面的四张纪念邮票中任选一个，简要讲述一下其中所包含的故事。
_________________________
14、课内阅读。
穷人（节选）
①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，[A]揍我一顿也好！
……
②[B]渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
③但桑娜坐着一动不动。
【1】“忐忑不安”的意思是 _______________；桑娜忐忑不安的原因是 ____________________。
【2】认真读选文，感受人物形象，填写表格。
| 描写方法 | 心理活动 | 人物形象 |
句A | 心理 | _____________的决心 | _____ |
句B | _____ | 去把孩子抱回来的决心 |
【3】最后一个自然段中“桑娜坐着一动不动”，她在想什么呢？试着把她的心理活动写下来。
____________________
【4】你怎样理解题目“穷人”？
____________________
15、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
16、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
17、姓氏 有 中国 很多（连词成句）
_______________________________________
18、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
19、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
_________________
20、写句子。
（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）
（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
21、我写我心。
你最喜欢的动物或植物是什么？选择一种写下来。题目可以是“我最喜欢________”，也可以自拟。
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