1、看拼音写词语,注意把字写规范。
xī shū máo yán suì dào jì xìn biān fú
(__________) (__________) (__________) (__________) (__________)
yìn shuā huá chuán tǎnɡ ruò jīnɡ pì jiàn měi
(__________) (__________) (__________) (__________) (__________)
2、看拼音写词语。
dòng jiāng | qiáng jiǎo | kǎo é | huǒ chái gěng |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、日积月累。
1.周恩来总理为国为民,_______(填诸葛亮名句)。他把一生的精力都奉献给了他热爱的祖国和人民。陆游曾说:“_______,事定犹须待阖棺。”这两句诗是他用来自勉的,但值得我们所有人学习。
2.春天,看到万紫千红、一片生机勃勃的景象,我不禁想到朱熹《春日》中的“_______,万紫千红总是春”;夏夜,看到鹊飞、听到蝉鸣,我脱口而出的便是辛弃疾的“_______,_______”;雨天,看到乌云密布、雨珠四溅,我脑海中浮现出了_______(作者)《六月二十七日望湖楼醉书》中的“_______,_______”。
3.“捐躯赴国难,_______”是曹植坚定的报国志,“少小离家老大回,_______”是贺知章悠悠的思乡意,“待到重阳日,_______”是主客之间的亲切、融洽。
4、这首散文诗以________的口吻,讲述了________,赞美了________的态度和________的精神。
5、你最喜欢本课的昆虫是(___),因为(___)。
6、阅读杜牧的《清明》,回答问题。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【1】杜牧字( ),( )(朝代)的著名诗人,人们把他和( )并提,称他为“( )”,称杜甫为“老杜”.
【2】理解词语
①清明 ――( )
②欲断魂――( )
③借部――( )
④纷纷――( )
【3】理解“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”
_________________________
【4】“清明时节雨纷纷”,诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”,真是好极了。怎见得呢?
_________________________
7、读儿歌,回答问题。
小兔 小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼了小草,
我就不跟你好。
【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________
【2】儿歌中没有出现的小动物是( )。
A.xiǎo ɡǒu
B.xiǎo tù
C.xiǎo māo
8、古诗阅读
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】稚子弄冰的情景。
“稚子”的意思是__________________。
【2】稚子弄冰的过程是:__________—__________—__________—__________—__________
【3】用自己的话说说诗句的意思。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
____________________
【4】弄冰结局。
“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【5】你小时候玩过冰吗?你是怎样玩的?
_________________________________
9、阅读材料,完成练习。
材料一:“一带一路”示意图。
材料二:
一千多年前古丝绸之路从长安出发,绵亘万里,延续千年,开启一段辉煌的历史。我们的先辈张謇郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下一段让人感怀的沧桑岁月。
2013年9月,习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;10月,习近平主席出访椰树芃芃(péng péng)的东南亚时,又提出了“21实际海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。思路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。
【1】从示意图中可以看出,“一带一路”指的是________和_______。
【2】开辟陆上丝绸之路的是_________,开辟海上丝绸之路的是________,提出“一带一路”构想和倡议的是__________。
【3】“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”,它们把中国和中亚、____、_____紧紧地连在一起。
10、阅读
他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
(1)他为什么叹气?
(2)把句子中的动词圈出来。
(3)哪句话写元元很后悔,用“——”画出来。
11、阅读短文。
成全别人的善良
那是三月里的一天,我去医院看望一位生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和他的女儿,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲搀上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。这时,一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,让座的姑娘露出笑容。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的,让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,幸亏他坐下了,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车时,不忘向那个姑娘表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”
“人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着原本可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
【1】简要概括短文的主要内容。
__________________________
你采用的概括短文主要内容的方法是:_____________
【2】在让座给老人的过程中,让座姑娘的神情发生了一连串的变化,正确的是:( )
A.微笑——露出笑容——尴尬
B.尴尬——微笑——露出笑容
C.微笑——尴尬——露出笑容
【3】“车上早就人满为患”的意思是:( )
A.车上的人刚好坐满。
B.车上的人特别多。
C.因为上来这些人而使车上人特别多。
【4】“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是______的善良,后一个善良指的是_____的善良。
A.让座女孩 B.老人 C.女儿
这句话在全文中的作用是____________
【5】因为______________,我们可以说这是一个________________的小姑娘。
因为______________,我们可以说这是一个___________________的女儿。
因为______________,我们可以说这是一个___________________的老人。
【6】有人认为,老人有伤不方便坐就要直接说,为什么还要接受姑娘的让座,不是给自己找罪受吗?真傻,你同意这种看法吗?说说你的理由。
_____________________
12、阅读。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!” 说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】本文写了___和___之间发生的事。
【2】本文共有___个自然段。第___段写乌鸦用老办法喝水,第___段写乌鸦喝到了水。
【3】在文中找合适的词填空。
一____石子 一___乌鸦 一___井 一___办法
【4】乌鸦的老办法是什么?
_________________________
13、阅读理解。
天鹅(节选)
①天鹅的面目优雅、形状妍美。与它那种温和的天性正好相称;俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,凡是它所到之处,它都点缀了这地方,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。
②我们看见它在水上活动得那么轻便自由,就不能不承认它不但是羽族里的善航者,还是大自然提供给我们航行的最美典型。它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。
③天鹅在一切方面都高于家鹅一等,家鹅只以野草和籽粒为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类;它做出无数的不同姿态以求捕捉成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一匹最强大的狗它也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。总之,天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的,因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。
【1】选文依次介绍了天鹅的________、_______、______这几个方面。(填序号)
A.水上活动的特点 B.生存能力 C.外形特征
【2】选文第②段采用_______的结构,并从颈子、_______、腹部、身子、_____、脚、翅膀等方面具体介绍了天鹅的体形非常便于它在水上活动。
【3】从选文第③段可知,天鹅高于家鹅一等依次表现在( )
①有妙计 ②有巧力 ③有猛劲 ④有胆识 ⑤有选择
A.⑤②①③④
B.②⑤①④③
C.⑤①②③④
D.⑤①③②④
【4】选文画“____”的句子将天鹅与家鹅进行了_______,这样写的好处是_________。
【5】下面的句子与选文第②段的描写相比,你更喜欢哪一个?并简单说说理由。
天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长:嘴基部高而前端缓平,眼腺裸露:尾短而圆,尾羽20~24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。
__________
14、阅读选文,完成练习。
“西北第一哨”热血铸军魂
①被誉为“西北第一哨”的新疆白哈巴边防哨所,位于祖国西北边陲,防区与俄罗斯和哈萨克斯坦接壤(rǎnɡ)。这里气候严寒,交通闭塞,每年大雪封山长达6个月之久,“雪海孤岛”的边防官兵常年守卫着祖国172公里的边防线。
②天色微亮,第一缕晨光越过山巅,照在“西北第一哨”的岗亭上。如果你站在两位年轻战士的身旁,可以看到壮美的自然景观。特别是秋天,山脚下火红的桦树叶和淡黄的落叶松针叶,山岗上一片褐红的草甸,再配以白雪覆盖的雪峰、飘着白云的蓝天,构成了一个奇妙的色彩斑斓的童话世界。
③更为引人注目的还是驻守在这里的白哈巴边防连官兵。自1962年9月建连以来,一代代官兵,训练、巡逻、站哨。他们56年如一日,克服重重困难,日夜守护着祖国的西北边陲。他们的脸上永远书写的是坚毅与忠诚。“一心向党、一心戍边、一心为民”是连队的优良作风,“守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任”是人民对连队战士的夸赞。连队建站之初,老一代戍边人在一穷二白的情况下,挖地窝、筑工事、搭建木房,靠炒面、馕饼充饥,靠蜡烛、煤油灯照明。连队官兵不畏艰难困苦,始终牢记使命任务,积极练兵备战。如今,边防条件有了极大的改善,4ɡ信号已覆盖营房的各个角落。连队大力探索利用信息化手段,架设边境管控信息系统,对边防线实施全天候监控,有效提升了连队备战执勤和边境管控能力。
④白哈巴边防连队不仅严守边关,还热心为当地群众服务。一次,一位牧民的孩子发高烧,执勤的官兵二话不说,马上把孩子带回连队及时治疗。这样的故事在边防连举不胜举。连队先后与村里20多户困难群众结成帮扶对子,积极开展捐资助学、扶贫帮困、科技兴农等活动,帮助他们解决生活困难。针对冬季牧民看病难就医难的情况,连队每周派军医走村入户义务巡诊,免费送医送药,修建具有现代风格的“便民理发室”,开通“便民澡堂”“便民医务室”,受到驻地群众的一致好评,被各族群众亲切地称为“连政府”。与牧民融洽和谐的关系让连队完成边防任务有了深厚的群众基础和坚实后盾。
⑤“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。”这是诗人李白对新疆天山周边天气的描述,突出古代军旅生活的苦寒。如今,这里早已今非昔比。在这里,能处处感到春潮的涌动,那是军民团结一家亲的身影;在这里,能处处看到山花的烂漫,那是由“西北第一哨”戍边守疆战士热血铸就的军魂!
(摘自《央广网社会》报道记者赵清建有删改)
【1】联系上下文理解文中加点的词语。
(1)闭塞:________________
(2)举不胜举:_____________
【2】用“ ”在第②自然段中画出一个描写景物的句子。
【3】用简洁的语言概括第③自然段的主要内容。
_________________________________
【4】文章第③自然段中“连队的优良作风”指的是什么?( )
A.靠炒面、馕饼充饥,靠蜡烛、煤油灯照明。
B.一心向党、一心戍边、一心为民。
C.守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任。
【5】摘抄第④自然段中的过渡句。
_________________________________
【6】读文章结尾,根据理解在下面横线上作简单批注。
_________________________________
15、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
16、按要求完成句子练习。
(1)谁不在自己的脸上,写上一个甜甜的微笑?(换个说法,使意思不变)
(2)我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。(缩句)
(3)读诗句,体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话,大家都能猜到!”你猜到了什么呢?
17、官员们一边看一边议论。
_______________________________________
18、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
19、按要求改写句子。
(1)春天,公园里的花儿开了。(改为拟人句)
(2)我们从小要树立攀登科学高峰 。 ( 修改病句)
20、句子训练。
(1)山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句)
_______________________
(2)经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。(修改病句)
__________________________
(3)老师说:“这节课,你们可以到图书室去看书。”(改为转述句)
_________________________
(4)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(缩句:保留8个字)
_______________________
21、看图写话。
认真看图,什么时间,什么地点,有谁,在干什么,请把观察到的内容通顺地写一写吧。