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随时随地学习
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1、积累运用。
1．一场秋雨一场寒，_____________。
2．______是法国著名的昆虫学家，他创作的《________》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
3．爬山虎的脚要是没_________，不几天就________，后来连________也没有了。
4．有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的一个俗语“_________，_________”。宋代诗人苏轼所写的“_________，__________”说明的就是这个朴素的道理。
2、加上偏旁组成新字再组词。
家 （ ） 青 （ ）
呆 （ ） 户 （ ）
火 （ ） 交 （ ）
3、先把词语补充完整，再按要求写词句。
（_____）（_____）五车 没（_____）打（_____） （_____）耳（_____）铃
1．上面词语中比喻自己欺骗自己的词语是：_______，我还知道源自寓言故事的词语有：________、__________。
2．用画“ ”线的词语写一句话。
______________________________________
4、仿照例句写出相反的词语。
例：大——小 黄牛（大），猫儿（小）。
1．我班男生（多），女生（_______）。
2．影子一会在（前），一会在（_______）。
3．我把门（关）上，爸爸把门打（_______）。
5、根据课文内容填空。
1．《题临安邸》中“______________，_______________。”两句表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
2．《己亥杂诗》中“_____________，___________。”两句表达了诗人希望朝廷不拘一格选拔人才，国家早日振兴的愿望。
3．《白鹭》的作者是___________，课文中描绘了三幅优美的画面，分别是______、_______、_______。
4．学了《落花生》我明白了_____________________的道理。
6、能力提升
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
【1】游子是指：______________________________________________
【2】寸草是指：______________________________________________
【3】三春晖是指：____________________________________________
【4】翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。
_____________________________________________
【5】赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________
7、阅读古诗，并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠 觉晓，处处闻啼鸟。
夜来 声， 落知 。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到
8、你们又收集到了两首同样描写古人童年的古诗，请你进行赏析。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧竖
[唐]崔道融
牧竖持①蓑笠，逢人气傲然②
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
【注释】①持：穿戴；②傲然：神气的样子。
【1】（画面描述）你们想把上面两首诗中的画面拍摄成视频。请你补写第二个镜头的剧本内容。
【地点】草地上 【人物】牧童
【镜头一】《村晚》：傍晚，池塘边长满了青草，夕阳倒映在水面上，放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
【镜头二】《牧竖》：___________________________________
【2】（主旨情感）两首诗都写了牧童，你感受到两人的童年生活一样吗？这两首诗抒发了诗人怎样相同的情感？[语文要素：体会课文表达的思想感情]
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9、阅读理解。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识：也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。 相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，（ ）也给你感觉艺术之美和另一种震撼，（ ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
【1】读第④段，填空。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
粗略——（_____） 瞬间——（_____）
【2】“因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”这句话适宜放在第______自然段的末尾。
【3】作者把“阅读”比喻为____________。把“电视前的观赏”比喻为____________。
【4】本文作者认为求学问和文学欣赏的最佳途径是_______________。
【5】与本文作者表达的观点不一致的一项是（ ）
A．读书要细嚼慢咽，走进书里去。
B．影视作品让儿童感觉到轻松愉快，相形之下，阅读书籍却是辛苦、乏味、寂寞的事情。
C．现代人不能在欢笑里、蹦跳中增长见识，儿童也不能看影视作品。
D．外表看起来聪明伶俐但缺乏阅读的儿童，知识虽多但流于肤浅。
【6】文中说：“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐淘淘。”你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历，举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
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10、课外阅读。
海滨的夏夜
①夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨的夏夜。
②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
③天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了，它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
【1】写出短文的中心句。
________________________
【2】文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？
( )——( )——( )——( )
【3】“我”漫步海滩，心里“有着说不出的兴奋和愉快”。这里，可以用成语____________来形容“我”的心情。
【4】下面的句子所用的修辞方法不同于其他三项的是( )
A. 那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
B. 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。
C. 最早出现的启明星，是那么大，那么亮，活像一盏悬挂在高空的明灯。
D. 围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
【5】短文描写了几个时间段海滨夏夜的景色？各有什么特点？
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11、我是阅读小能手。
小池塘
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
【1】这段话一共有( )句话。
【2】这段话讲了天上的________、________、________和倒映在池塘里的样子。
12、阅读
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教师里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”
（1）这段一共 句话。
（2）班会上，林老师让大家补选的是 。
（3）王宁为什么要选自己？ 。
13、阅读福楼拜说的三段话，完成练习。
(一)“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
(二)“怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽 堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”
(三)“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写；这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
【1】这三段话讲的都是怎样观察，第一段讲要写好文章首先要勤奋观察，第二段侧重讲___________ ，第三段侧重讲___________ 。
【2】用“——”画出第二段话中的反问句。这段话全部用问句来表达，这样写的好处是什么呢？
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【3】福楼拜是一位怎样的老师？
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14、阅读大闯关。
小毛虫（节选）
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
脆弱——( ) 难过——( )
【2】选文第二自然段中的“尽管如此”指的是什么？请在选文中用“ ”画出来。
【3】小毛虫长出翅膀都经历了哪些过程？请按照顺序写在横线上。
小毛虫→___________→裹进茧屋→___________→长出翅膀
【4】小毛虫的经历对你有什么启示呢？
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15、按要求写句子。
1．我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)
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2．童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)
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跟我学：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时：A.冒号前的内容不变，引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，“你”改为第三人称或对方的名字，句中前后所指人物要一致；B.引述句中的冒号换成逗号，引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变，后面的冒号改为逗号，引号去掉，引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。
3．二牛拽住我，说：“明天就跟我进东山去！”(改为转述句)
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4．我们沿着小路往山里走。(扩句)
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16、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
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10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
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11．垂柳摆动。(扩句)
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12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
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17、天空中飘着白云。（把句子说得更具体）
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18、改为反问句：它们最大的共同点是冷。
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19、（重点题）按要求写句子。
1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）
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2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）
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3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）
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4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）
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5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）
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20、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
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21、按要求写句子。
“骄傲”有两种不同的解释：①自以为了不起，看不起别人。②自豪。请分别用这两种意思各写一句话。
（1）________________________________________________________________________
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（2）________________________________________________________________________
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