1、在括号里填上恰当的词语。
(__________)的空气 (__________)的河道 (__________)的原野
(__________)的晚霞 (__________)的夜晚 (__________)的光芒
2、看拼音,写词语。
máo dùn(_____) jī fěng(_____) fàng sì(_____)
háng xíng(_____) wéi gān(_____) xià hu(_____)
hǎi ōu(_____) chuán cāng(_____)
3、填空。
(1)“熬”字用音序查字法先查大写字母_________________,再查音节_________________。“熬”是一个多音字,还可以读作_________________。
(2)“咽”用部首查字法应先查部首_________________,再查_________________画,可组词_________________、_________________。
4、给多音字注音并组词。
要____________________________
弹____________________________
5、把下面的词语补充完整,并完成练习。
(___)头(___)脑 (___)心(___)胆 (___)头(___)发
面(___)耳(___) 手(___)脚(___) 眼(___)手(___)
1.描写人物心理的成语是:________。
2.描写人物神态的成语是:________。
3.他急得________把水桶都打翻了。(选词填空)
4.找规律:上面的六个词语都可以用来形容________。
再写两个这样的词语________、________。
6、古诗鉴赏
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【1】李白,字太白,号_______,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容?表达了作者怎样的情感?
____________________________________
7、阅读下面这首古诗,完成后面小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③,夜深篱落④一灯明。
(注释)①梧:梧桐树。 ②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。
【1】这首诗中触动诗人情感的景物有_____________。
【2】第一二句“梧叶萧萧”“寒风阵阵”使诗人不由地产生了怎样的感情?
________________________
【3】诗作第三句中的“挑”字很传神,试作简要分析。
________________________
【4】第三四两句诗人是通过描摹挑灯捉促织的场景,让人产生怎样的丰富联想?
___________________________
8、补充古诗并填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄,________________。
________________,穿尽红丝几万条。
这首诗是________朝诗人________的作品。写的是________的晚上,妇女们________________________________的情景。
9、阅读理解。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?
诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
【1】选段中描写天气的词语是________,诸葛亮选择这样的天气出来“借箭”,说明诸葛亮________________。
【2】诸葛亮命令军士“擂鼓”“呐喊”既是为了______________,又是为了让曹军明确射箭的______。
【3】从“______”和“_____”这两个词语中可以看出当时鲁肃和诸葛亮的不同心情。
【4】选段表现了诸葛亮的________________。(用成语概括)
10、课内阅读。
他的面孔黄里带白,瘦得教()人担心,好像大病新愈()的人,但是精神很好,没有一点颓( )唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞()地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
【1】在括号内给加点的字注音。
【2】解释词语的含义。
颓唐:______________________ 抖擞:______________________
打眼:______________________
【3】这段文字对人物的描写,突出了外貌的两个特点:一是“__________”,用以表现人物__________的精神;二是“__________”,用以表现人物__________的精神。
【4】文中哪一句话写出了作者对“他”的感情?_____________________________
11、读文段,完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上千树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
【1】将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插 ②筑 ③垒
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一____ 凶恶一____
【3】第____自然段是写城堡及其周围环境的。
【4】“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。
【5】如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“___________________”
12、课外阅读。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天慕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】结合文段,解释词语。
一泻千里:__________________________________
流连忘返:__________________________________
【2】文段第二自然段描写了______、________、________、_________的云雾,展现了云雾_______________的特点。
【3】文中画横线的句子,运用了________修辞手法,体现了云雾_________的特点。
13、课内阅读。
桂花雨(节选)
①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆,请概括出来:
__________________
【2】从选文第①段画直线句子描写的场景中,你体会到什么?
__________________
【3】“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作用。
__________________
【4】联系课文理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。
___________________
14、阅读回答问题
不同的植物为什么开花的时间不同呢□原来□植物开花的时间□与温度□湿度□光照有(密 秘)切的关系□比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干(燥 噪),要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适(因 应)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(和 合)
【1】划去括号里不恰当的字
【2】给短文画线处加上标点符号。
【3】照例子,写词语。
例:传播(花粉) 例: 危险(安全)
修建( ) 傲慢( )
展示( ) 懦弱( )
【4】不同的植物开花的时间不同的原因有:___________________________
______________________________________________________________。
15、我会根据要求写句子。
(1)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼很不专心,一会儿_____,一会儿_____,一会儿_____。
(照样子,把句子补充完整)
(2)小松鼠在树上跑来跑去。(扩写句子,至少扩写两处。)
________________。
16、把下面句子改为把字句。
①教室被我们打扫干净了。
_______________________________________
②小树被狂风吹得东倒西歪。
____________________________________________
③知识的大门被勤奋的孩子打开。
___________________________________________
④一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。
____________________________________________
⑤西蒙的两个孩子被桑娜抱回了家。
___________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2) 如果把汉字书写得很美,又有特点,这就是书法了。(照样子,补充句子)
如果每天练习写字,又______________,就__________________。
(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)
_______________________________________________________
18、这是裤子。(添加三个或三个以上的词语扩写句子)
________________
19、细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
___________天空中飞来了几只___________鸟儿。
20、【妙语连珠】用加点的词语写句子。
(1)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
_____________________________________
(2)它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
_____________________________________
21、笔下生花。
在成长过程中,老师的表扬,同学的鼓励,父母的批评,朋友的关心……使你不断克服困难,改正缺点。有时候一句话就会改变我们的人生,这就是语言的力量。请任选一题,写一篇作文。
1.谢谢你(您)的那句话
2.为什么我不敢说?