1、附加题。
补充含有“风”的成语,使每一行都能组成成语。
风 | __ | __ | __ |
__ | 风 | __ | __ |
__ | __ | 风 | __ |
__ | __ | __ | 风 |
2、指出各句属于何种描写方法。
(1)光秃秃的柞树上边,露出冷清清的月亮。 ( )
(2)正太郎目不转睛地看着小狐狸。 ( )
(3)他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀! ( )
(4)两只狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦记小狐狸,明显地消瘦了。 ( )
(5)两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋子里慢腾腾地踱来踱去。 ( )
3、照样子写词语。
①喜气洋洋 ________ ________
②高高兴兴 ________ ________
4、在括号里填上恰当的关联词语。
(____)太阳离地球太远了,(____)看上去只有一个盘子那么大。太阳(____)离我们很远很远,(____)它和我们的关系非常密切。(____)没有太阳,(____)没有我们这个美丽可爱的世界。
5、形近字组词
硬________飘________池________常________
便________漂________他________赏________
6、阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② , 唯见长江天际流。
(注)①烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。②尽:消失。
【1】仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________,辞别西楚的黄鹤楼;阳春________烟花如海,他去往扬州。一叶________,消失在远方;只见浩浩荡荡的________,向天际奔流。
【2】根据自己的理解选一选。
A.扬州 B.黄鹤楼 C.烟花三月 D.送别
这是一首________诗,寓离情于写景。首句点出送别的地点是________;二句写送别的时间是________,孟浩然的去向是________;三,四句写送别的场景。
7、读古诗,回答问题。
春晓
春眠不晓,处处闻啼
。
来风雨声,
落知多少。
【1】把诗句补充完整。
【2】题目的意思是( )
A.春天的夜晚
B.春天的早晨
8、课外阅读。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风⑤。
(注)①安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。②篙:撑船用的竹竿或木杆。③棹:船桨。④怪生:怪不得。⑤使风:诗中指两个小孩用伞当帆,让风来帮忙,促使渔船向前行驶。
【1】“两小童”可爱、稚气的行为是( )
A.懒得划船,收好船桨,让船自由漂荡。
B.用伞当帆,让风来帮忙,促使渔船向前行驶。
C.明明没有下雨,却撑着伞玩。
【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象?
_________________________________
【3】诗人之所以会有诗中的发现,是因为他的心情是_________的。
【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样,有_________,还可以体会到他对孩童的__________。
9、阅读短文,完成练习。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xuǎng shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文理解词语。
一扫而光:__________________
名声大振:__________________
【2】给文中加点字选择括号里正确的读音,打“√”。
【3】用“ ”画出文章的中心句。
【4】给文章第六自然段加上标点。
【5】“孩子,你开错窗户了。”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
_____________________
10、快乐阅读。
秋雨
今年的秋雨似乎来得特别早,也特别不一样,绵绵的秋雨下了一天,又落了一夜。这秋雨,如烟如雾,扑向了大地的怀抱。这秋雨沙沙,仿佛是一曲动听的弦乐。
第一场秋雨来了,天上落下条条雨丝,枝叶在它“滴答滴答”的拍打声中变得更加苍翠,嫩绿的草儿和盛开的花儿在它的轻抚下更让人喜爱。秋雨洒落到大地上,万物变得湿润起来。虫儿在倾听秋雨的诉说。这日日喧嚣(xiāo)的世界也宁静了许多。接下来的几场秋雨过后,树叶儿变黄了,有的已随着秋雨飘落下来。花儿也凋零了,瓣瓣落下,给大地增添了几分色彩。不见了蝴蝶翩飞的身影,不见了蜜蜂忙碌的身姿,只有金黄满地。人们依然工作着、生活着,过得还是那么充实,那么有滋味。
秋雨呀,秋雨,你就是这样四季轮回地来了又去,但留给大地的也是别样的风景。
【1】写出下面词语的近义词。
轻抚(______)喧嚣(______)增添(______)
【2】仿写词语。
秋雨沙沙 夏雨_______ ____________
瓣瓣落下 朵朵_______ ____________
【3】从短文中找出一句拟人句,用“﹏﹏”画出。
【4】从短文中找出一句比喻句,用“ ”画出来,然后仿写一句。
11、课内小阅读
再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
……
【1】给下列加点字注音。
土壤( ) 水藻( )
一项( ) 估计( )
【2】写出下列词语的近义词。
或者——(___________) 明显——(___________)
【3】把文中画“——”的句子改写成另一种说法,不改变句子的意思。
_______________________________________________________
【4】科学家用什么植物做了实验?结果怎么样?
______________________________________________________
【5】文中的省略号是什么意思?
_________________________________________________
【6】你还知道月球的哪些未解之谜?列举一两个例子。
_______________________________________________
12、快乐阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又,飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的(de dí)确是鸟的天堂啊!
【1】给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】“应接不暇”的意思是______。文中描写“我”应接不暇的句子是:______。
【3】这段话的主要内容是(不超过15字)______。
【4】画线的句子从鸟的大小、______、______三方面写了鸟喧闹的景象,这是景物描写中常用的描写方法,这个句子属于______描写。
【5】最后一句话中有两个“鸟的天堂”,前一个“鸟的天堂”是指______,这里的引号表示______,后一个“鸟的天堂”是指______,这句话表达了作者______之情。
13、阅读理解。
轮椅上的霍金(节选)
①医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,但他一直顽强地活了下来,并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然,他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着,论证着,计算着。他思考着宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
②比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜,他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌,上面写着: “请保持安静,主人正在睡觉。”
③那多半不是真的,霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里,安静地在电脑前工作上好几个小时。周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。每天下午4点,他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶,交流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑,他立即会咧嘴给一个笑容。
【1】为什么说霍金成为了科学巨人?
_______________________
【2】请你谈一谈对②段中画横线句子的理解。
_______________________
【3】文末画波浪线的句子属于_______描写,表现出了________________。
【4】说一说这一段主要写了什么内容。
___________________________
14、阅读大巴。
月亮姑娘做衣裳
夜晩,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧!
裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天以后来取。过了四天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。过了四天,月亮姑娘又长胖了一点儿,像只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮,可惜连套也套不进去。
【1】读一读,用“ ”画出文中的三个比喻句。
【2】“衣服做得真漂亮”,为什么“连扣子也扣不上”呢?
因为月亮姑娘________________。
15、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)
___________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)桌子上的杯子被扎西打碎了。(改为“把”字句)
_____________________________________
(2)达瓦把教室打扫得干干净净。(改为“被”字句)
______________________________________
(3)大雪盖住了远处的山头。
改为“把”字句:________________________________
改为“被”字句:________________________________
17、照样子写句子。
例:我能每天早晨做你的听众吗?
我能做你的听众吗,每天早晨?
(1)你能永远永远为我守住这个秘密吗?
(2)你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗?
18、在旧社会,没有谁能改变小女孩凄惨的命运。(改为反问句)
___________________________________
19、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(仿写拟人句)
__________
20、造句。
抗击——
纪念——
急中生智——
21、习作天地。
我们的身边有一些不会讲话的“朋友”,比如钢笔、橡皮、桌椅等。如果有一天它们能开口说话,它们会说些什么呢?是想对小主人说说心里话,还是想说说和人类之间发生的有趣的故事……请你发挥想象写一写吧!
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象丰富、合理;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;字数不少于250字。