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1、比一比，再组词
2、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）而下 世外（ ）（ ） （ ）（ ）壮观
（ ）（ ）一息 令人（ ）（ ） 清（ ）可（ ）
（ ）（ ）不绝 乱（ ）滥（ ） （ ）耳（ ）聋
3、根据提示填空。
（1）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都已离去时才想起，正如古人所说：“_____________，______________。”
（2）爸爸的一席话让我受益匪浅，真是：“____________，____________。”
（3）当我不静心读书时，爸爸总是这样教导我：“_____________，事非经过不知难。”
4、【黄金搭档】给下列汉字去偏旁，变成新字再组词。
慌—______________ 呼—______________ 沟—______________
飘—______________ 伸—______________ 招—______________
5、我会写出下面词语的近义词。
跌倒——（______） 凉爽——（______） 可惜——（______） 兴趣——（______）
回答——（______） 孤单——（______） 闻名——（______） 本事——（______）
兴奋——（______） 危险——（______） 困难——（______） 怜惜——（______）
旅程——（______） 宝贵——（______）
6、请把《暮江吟》默写下来，并任选一句做解释。
7、读古诗，完成小练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么动物？请从文中用“—”画出。
【2】用“O”画出表示颜色的词语。
8、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（ xīng xìng ）（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_______，___________。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻：____________当家：_______
【3】古诗中的“儿”指的是____，“女”指的是___。本诗第一句中，____和____是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅______的画面。
【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
9、阅读理解。
故乡的芦苇
故乡的芦苇，没有很粗壮的。就像竹子里的毛竹一样，都比较纤细。没有什么实际的用途。家里炕上的苇席，怕是粗些的芦苇才能做材料。唯一的，就是供盖房子用。用细麻绳子把芦苇扎的密密实实的，放在椽上面，摊开，上面再浇泥，然后把瓦弄上去。家乡的瓦房都是这么盖成的。
我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在呕气似的，东一棵，西一株的。只有道路两旁的树，才有亲密的感觉。芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。据说猪吃了很上膘，但我只有眼巴巴地看着，不敢下去割。
有时候，我会找一根芦苇，用镰刀把它做成芦笛。自己用力地吹呀吹呀，吹出满心的欢喜，吹走了满身的孤独和寂寞。自己常常感动自己。芦苇太锋利了，甚至比镰刀的刀锋还锋利，我做芦笛一不小心手指头就被拉开一个长长的口子。起初，感觉不到疼的，我赶紧抓一把细碎的沙子抹在伤口上，止血。这是我们小时候止血的一种良方。后来才知道，有两种中草药大蓟和小蓟止血凉血有奇特的功效，而且遍地都是，我会把它的叶子拧碎，挤出汁来涂在流血的伤口上，紧紧用手摁住。但随之而来的，是钻心般的痛疼。我曾经尝试过走近芦苇丛中去，但我的脚心也被昔日的芦苇碴子扎过，所以，对于美的一切我都有一种畏惧的心理。那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。
【1】阅读全文，思考：故乡的芦苇有哪些特点？完成填空。
( )——芦苇非常绿，成为风景——( )
【2】“我喜欢芦苇绿的时候”，其中的原因不包括（ ）
A．芦苇绿的时候富有生命力
B．芦苇中藏着秘密，很有意思
C．它是故乡一道迷人的风景线
D．芦苇比镰刀的刀锋还锋利
【3】“我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。”这句话将______________比作______________，写出了芦苇__________的特点。
【4】“那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。”这句话中的“小事”指的是__________________，积累的“生活经验”是指_________。
【5】读句子，注意加点字，体会这样写的好处。
我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。
_______________________
10、阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁 着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
1．在文中找出与下列词语意思相反的词。
清澈( ) 缓慢( ) 停止( )
暂时( ) 生疏( ) 沉淀( )
2．根据意思在文中找出恰当的成语。
(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。( )
(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。( )
(3)比喻勉强维持生存。( )
3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。
4．读下面句子，说说你读懂了什么？
(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
(2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？
6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？
11、阅读下文，回答问题
秋风
秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
【1】这篇短文有________句。
【2】写的是________的景色。
【3】文中描写了________、________、________、________、________这些景色。
【4】文中把“秋风”比作________。
12、 我等的是桃子
一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。
刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”
小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”
后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子，很后悔，他想： 。
【1】小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“___________ ”上补上。
【2】出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？
①风把小桃树吹得东倒西歪：________________________________
②小桃树身上长了虫子：________________________________
【3】小猴子没吃到桃子的原因是（ ）。
A. 桃子被其他小动物摘走了
B. 小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃
C. 叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。
13、读下面的材料，完成练习。
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与港口城市，被称作“亚得里亚海明珠”。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
威尼斯一共有118个小岛，全市靠400座桥梁沟通，是世界上桥梁最多的城市。在威尼斯，水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。除小艇以外，所有交通工具都是明令禁止的。
【1】请根据材料介绍的特点，给威尼斯拟一条宣传语，吸引人们去感受那里的奇特风情。
_______________________________________________________
【2】请你查找资料，为威尼斯的一处景观写一段导游词，注意语句通顺连贯。
_______________________________________________________
14、阅读《小兔的生日》回答问题
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
【1】这篇短文一共有（ ）个自然段，其中第二段有（ ）句话。
【2】小兔的生日是___________________________________。
【3】_________、_________、_________、_________和_________都来祝小兔生日快乐。
【4】大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“___________”线把这个句子画下来。
【5】小朋友，你的生日是几月几日？
我的生日是_____________________________________。
15、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
。
16、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
______________________________
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
_____________________________
（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
______________________________
（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
_______________________________
17、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
18、把下列词语排列成一句通顺的话。
（1）邓爷爷 树坑 挖着 兴致勃勃地
__________________________
（2）他 看看 站到 仔细 几步之外
__________________________
19、把下列句子改成直述句。
许世友说，他活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边。
____________________
20、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
_____
21、快乐小练笔
提示:请仔细观察，想想图上画的是在什么地方，都有谁？发生了什么事？
展开想象，写一个精彩的故事吧！
注意要把句子写通顺，不会写的字可用拼音代替，字数不少于90字。
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