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1、先补充词语，再选择词语填空。
左( )右( ) 手( )足( ) ( )风( )雨 ( )公( )法
摇( )晃( ) 光( )化( ) 无( )无( ) ( )忠( )国
（1）包公铁面无私，__________________，受到人们的爱戴。
（2）南宋抗金名将岳飞_______________的故事流传了千年，令人感动。
2、我会填。
（ ）围棋 一（ ）翠竹 （ ）的肚皮
（ ）京戏 一（ ）花园 （ ）的眼睛
（ ）图画 一（ ）飞鸟 （ ）的歌声
3、古诗积累与运用。
“童孙未解供耕织，___。”房前屋后的那一片片“桑阴”下，孩子们学着大人的样子，正在感受劳动的乐趣呢！“_________，彩丝穿取当银钲。”天寒地冻，滴水成冰，这反而让孩子们突发奇想，玩得不亦乐乎！一轮红日渐渐在山后隐去，晚归的牧童给我们带来一幅牧归图：“牧童归去横牛背，__________。”多么悠闲，多么惬意啊！
4、写出下列词语的反义词。
歧视——________ 迅速——________ 严寒——________
诚实——________ 安全——________ 果断——________
5、把下面诗句、名言、歇后语补充完整。
1．黄沙百战穿金甲，_______________。
2．_______________，青春作伴好还乡。
3．孤帆远影碧空尽，_______________。
4．谁言寸草心，_______________。
5．_______________，必自毙。——《左传》
6．飞蛾扑火——_______________ 。
6、古诗阅读。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪, 唯有暗香来。
【1】诗句中的“数”的读音是( )
A. shǔ B. shù
【2】这首诗写出了梅花( )的特点。(可多选)
A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多
7、阅读诗歌，回答问题。
美丽的愿望
金色的小花，
明亮的小河，
有个金色的愿望：
有个明亮的愿望：
春天来了，我要送给人们
秋天来了，我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树，
洁白的雪花，
有个绿色的愿望：
有个洁白的愿望：
夏天来了，我要送给世界
冬天来了，我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
【1】第三小节和第四小节中有一对近义词，是________和________。
【2】每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到________送出的愿望：________；夏天，能收到________送出的愿望：________。
【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ）
A．好看，漂亮
B．使人感到美好
【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。
8、课外阅读。
河流
妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀
妈妈
河流为什么在唱歌
因为云雀夸赞着它的浪声
妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】河流为什么在唱歌？（ ）
A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。
【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）
A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。
C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。
D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。
【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。
9、课内阅读
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】“父亲”指的是中国共产党主要创始人之一的______________，“伟大的力量”指的是________________________。
【2】用“_____”画出描写父亲神态的句子，这时候他可能在想：______________。父亲在法庭上的表现，让我想起了，________________、________________等成语。
【3】无数革命先烈的牺牲才换来了今日的和平与幸福，学校要组织各班观看党史题材的电影，以下所列最合适的一部是（ ）
A．《你好，李焕英》
B．《悬崖之上》
C．《唐人街探案》
10、课外阅读。
素质
很小很小的时候，我就感觉到花是非常奇怪的，因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香，到了晚上，香气随风四散，流动在家屋四周，可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉，像兰花、玫瑰之属，就没有什么香味了。
长大以后，才更发现这种截然不同的风格，凡香气极盛的花，桂花、玉兰花、夜来香、含笑花、水姜花、月桃花、百合花、栀子花、七里香，都是白色，（ ）有其他颜色（ ）是非常素淡，而且它们开放的时候常是成群结队的，热闹纷繁。那些颜色艳丽的花，则都是孤芳自赏，每一枝只开出一朵，也吝惜着香气一般，很少有香味的。
“香花无色，色花不香”这真是一个惊人的发现；“素朴的花喜欢成群结队，美艳的花喜爱幽然独处”也是惊人的发现。
“香花无色，色花不香”可以给我们许多联想，并带来人生的启示。
在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，（ ）香盛，（ ）色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格。
……
（文章节选自《素质》，作者：林清玄）
【1】在文中迅速找出下列词语的反义词。
艳丽——___________ 大方——___________
【2】选择恰当的关联词语填入文中括号中。
因为……所以…… 即使……也…… 有的……有的…… 一边……一边……
【3】用“ ”画出文中作者发现的花的两种不同风格。
【4】“香花无色，色花不香”带来的人生启示是？
________________________________
【5】从文中找出一个拟人句，抄在下面横线上。
______________________________
11、课外阅读
剃头周的平庸人生
周伶俐
①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。
②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。
④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。这一种知足，是制头周基本的生活态度。不论世事如何变幻，潮流如何更替。饭，总是要吃的，头总是要剃的。
⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。
【1】第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。
A.有暖气 B.温暖 C.温馨
【2】第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。
A.描写简陋的工作条件。呈现画一样的美感。
B.交代人物生活环境。让读者眼前呈现画面。
C.简陋但整洁的环境,烘托出主人公的性格。
D.告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
【3】第③自然段中.写剃头周的店顾客众多不是为了说明（ ）
A.剃头周受到不同年龄人的欢迎。 B.剃头周的理发技艺不凡。
C.剃头周工作敬业，为人随和。 D.剃头周不受讲究品位的人欢迎。
【4】下列是同学们对短文内容的概话，你认为最恰当的是(分)
A.介绍了剃头周的小店，他的长相特别，手艺不错。
B.介绍了制头周的小店破日。但手艺不错，受人欢迎。
C.介绍了制头周的日常工作及生活态度，给人以启示。
D.介绍了剃头同的日常工作。赞扬了他的生活态度。
【5】下列选项中，( )词最能概括剃头周的人生态度。
A.知足常乐 B.无可奈何 C.乐观向上
12、课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】根据选段内容填空。
微风像________________,让人感受到________________。
狂风像________________,让人感受到________________。
【2】想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。
汪汪汪: ________ 喔喔喔: ________
呱呱呱: ________ 喵喵喵: ________
【3】仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。
_________________________________________________
13、阅读课内语段，回答问题。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
【1】掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？（ ）（多选）
A．金黄金黄的
B．五颜六色的
C．闪着雨珠的
【2】是（ ）让水泥道铺上了地毯。
A．环卫工人
B．落叶
C．画家
【3】铺在水泥道上的是一块________________________________的、__________________________的、__________________________的地毯。
14、阅读
给妈妈的画像
a．妈妈的________________
妈妈的眼睛不大不小，黑黑的眼珠儿，虽然眼里布满一条条血丝，可还是显得那么（ ），放射出温暖的光芒，使人感到特别亲切。她就是用这双眼睛（ ）地关注着我的一举一动。当我取得好成绩时，妈妈的眼里闪烁着赞许的目光，鼓励我更加努力学习，取得更好的成绩；当我失败苦恼的时候，妈妈的眼睛又好像在安慰我：“不要灰心吗？我相信你一定会做得更好！”。就这样，妈妈用她那双温暖的眼睛处处鼓舞着我，眼睛是心灵的窗户嘛！我要用画笔把妈妈的眼睛画得大大的，使妈妈越变越年轻，越变越漂亮！
b．妈妈的________________
妈妈的鼻梁高高的，可那次摔跤，给妈妈造成终生的遗憾。事后，在妈妈的鼻子两边留了一道伤疤。可妈妈绝不为这而约束自己的行动，她仍旧像往常一样开朗，谈笑风生，开心极了！我真为妈妈那坚强的性格而感到自豪。
c．妈妈的________________
妈妈的嘴唇红润的，张嘴一笑，就露出两排整齐、洁白的牙齿。她的嘴角总是上翘着，笑呵呵的。妈妈的嘴还特别（ ），因此支撑起了一家小店，至今已十一年了。妈妈用那甜蜜的微笑招待着顾客。
d．妈妈的________________
说起妈妈的手，嗨，她的手粗糙极了，不管严寒还是酷暑，她总是每天烧饭、洗衣服。你说她的手能不粗糙吗？我看着妈妈那双布满皱纹的手，几次三番的背地里哭泣。妈妈为了我们不知花了多少心血，把整个家安排得（ ），整理得干干净净。我真想大喊一声“妈妈，您辛苦了！”于是我就在妈妈的手上多画了几条道道。经过一段时间，我终于画完了。看啊，画上的妈妈多漂亮呀！
【1】把下列词语恰当地填入文中括号里。
井井有条 炯炯有神 能说会道 无微不至
【2】文章分为4部分，请根据各部分内容，把标题补充完整。
【3】文中加点的“就这样”指什么？
______________________________
【4】“我”为什么要在妈妈的手上多画几条道道？
___________________________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________
15、句子训练营。
（1）把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。
（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （ ）
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （ ）
③我的心里好像塞了铅块似的。 （ ）
④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（ ）
16、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_______
17、按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：
18、按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。（用现代汉语写出句子的意思）
____________________
（3）夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，__________静得______________（想象情景补充句子）
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
____________________
19、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
20、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。
例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
_______________________________________________________________________________________________
21、习作百花园
请把《晏子使楚》中“楚王设宴”的一段故事改写成一个小剧本。
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