1、给多音字组词。
看kàn______ kān______ 空 kōnɡ______ kònɡ______ 悄qiǎo______qiāo_____
2、根据所学内容填空。
(1)祖国山河壮美。我们从“天门中断楚江开,________________________”中感受天门山的雄奇壮观;从“水光潋滟________________________,山色空蒙________________________”中欣赏西湖的奇妙美景;从“湖光秋月两相和,________________________”中领略洞庭湖的平静秀美……
(2)俗话说得好,“________________________,________________________”,面对复杂的问题,我们要敢于通过讨论去弄明白它。
(3)风,是大自然的音乐家。他会在森林里________________________他的手风琴。……当微风拂过,那声音________________________的,好像呢喃细语,让人________________________到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都________________________起来,……——《大自然的声音》
3、在括号里填上合适的词语。
(______)的清响 (______)的风雨 (______)的回忆
(______)地节拍 (______)的流苏 (______)的墨水瓶
4、《村晚》这首诗中,反映牧童生活的恬静与闲适的诗句是________________。《四时田园杂兴》中,表现孩子们从小耳濡日染,喜爱劳动的诗句是____________________。《稚子弄冰》是____朝诗人____所作。全诗四句,描绘了孩童“脱冰”游戏的场景。
5、填空。
1.爆竹声中一岁除,___________。
2.人固有一死,或___________,或___________。
3.___________,种德者必养其心。
4.龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化,在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像_______、_______、_______、_______等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。
5.请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。
失荆州——_______
喝酒——_______
6、课内阅读。
所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
【1】这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.
【2】本诗的题目是《所见》,是什么意思?
________________________________________________________________________________
【3】本诗采用了什么样的表现手法?
___________________________________________________________________________
【4】本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________________________
7、
枫桥夜泊
(唐) 张 继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
1.“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_________,意思是:_________。这句诗的意思是:__________________。
2.“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是:_________,“到”的意思是:_________。这句诗的意思是:__________________。
3.这首诗写作者看到的景象有_________,听到的声音是_________,抒发了作者__________________的思想感情。
8、阅读诗歌,完成练习
天上有朵白云
天上有朵白云,
那是太阳的长毛巾,
他擦呀擦,
擦得湿淋淋。
地上有片水洼,
那是太阳的洗澡盆,
他洗啊洗,
从清晨到黄昏
太阳
是个爱干净的孩子,
他的脸上,从来不染尘。
【1】从诗中找出两个表示时间的词语,写在下面。
_______________________________________________________________
【2】写出下列词语的反义词。
湿——(______) 长——(______)
【3】诗中,_______________是太阳的长毛巾,_______________是太阳的洗澡盆。
【4】为什么作者说太阳是个爱干净的孩子?
_____________________________________________________________________
9、阅读短文,完成练习。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
【1】选择合适的动词填在短文的空白处(一个词只能选用一次)。
伸 踩 跳 蹭
【2】根据短文的内容,用一句话概括出猫的性格古怪。
_______________________
【3】“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看出作者对猫的喜爱,请再找出一处摘抄下来并写出理由。
_______________________
【4】请仿照这一自然段的表达特点,照样子写一个你熟悉的人。
_______________________
10、阅读
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜的消息传来时,将兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
【1】给下列加点的字注音。
侵略___ 敬佩___ 破绽___
【2】对于日本人的邀请,梅兰芳是什么态度?
___________________
【3】梅兰芳为了拒绝演出,想出了什么办法?
___________________
【4】梅兰芳为了回绝日本人的演出邀请,付出了什么样的代价?
___________________
【5】选文主要反映了梅兰芳的什么品质?( )
A.聪明机智
B.顾全大局
C.骄傲清高
D.具有崇高的民族气节
11、阅读短文,回答问题。
兔子的脚印
一只狐狸在雪后的旷(kuànɡ)野里找吃的。走着走着,它突然发现地面上有兔子的脚印。狐狸马上把尖嘴贴(tiē)到地面上,边走边嗅(xiù),然后沿(yán)着脚印一直追下去。
狐狸狡(jiǎo)猾(huá),可兔子也不笨。兔子这次有了一个新主意。它走得很小心,在一串脚印上走了两次,向前一次,又踩(cǎi)着自己的脚印往后走一次。接着,它转一个圈,一下子钻(zuàn)进附(fù)近的一个雪堆(duī)里,从另一个方向跑掉了。
狐狸追呀追,它看到拐弯处的脚印是新的,就跟着拐(ɡuǎi)弯。它转了好几个弯后,跺(duò)着脚说:“我怎么还是在原地转圈呢?”
【1】短文一共有______个自然段。第2自然段有______句话。
【2】短文第1、2自然段中加点字“它”分别指的是谁。把序号填在括号里。( )
A.我和兔子
B.狐狸和我
C.狐狸和兔子
【3】从 “我怎么还是在原地转圈呢?”你体会出狐狸此时的心情是( )
A.生气
B.兴奋(fèn)
C.激(jī)动
D.后悔(huǐ)
【4】下面哪幅图是兔子用来骗过狐狸的新主意?用“√”画出来。
( ) ) ( )
【5】读了短文,我觉得这是一只( )的兔子。把序号填在括号里。
A.聪(cōnɡ)明
B.漂亮
C.狡猾
12、课外品读。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(ɡān ɡà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
【1】联系上下文,在短文中的( )里填上恰当的关联词语。
【2】根据意思在短文中找出相应的成语,写在( )里。
A.好像在思考着什么。 ( )
B.形容整齐的样子,有秩序。( )
【3】再读一读第2自然段,结合全文选择正确的意思( )
A.班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
B.班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
C.因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
【4】“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。
_________________
13、阅读课文片段,回答问题。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】 “忐忑”的意思是____。桑娜忐忑不安的原因是什么?
______________________________________
【2】 “这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?
________________________________________
【3】你觉得她是一个怎样的人?
________________________________
14、课外阅读。
伸出你充满善意的手
①深夜,一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了,巨大的暴风雪一 次又一次向旅客肆虐过来。尽管关紧了门,车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服,有人开始在车子里走来走去,试图驱除寒意。汽车的电力很快用完了,空调关闭,车里的温度一降再降,陌生的人们只好相互抱着取暖,然而还是无济于事。很多人在想:要是这时,有一团温暖的火那该多好。
②终于有一束手电扫了过来,车上所有的人都( )地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人,他的背上还有一个篓子, 里面是热腾腾的馒头。
③有人开了门,老人把篓子放在车上,他指着车前不远处说,那里就是他的家,他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是,车上没有一个人起身,老人连续说了三次,唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下,自己一个人回家了。
④这时车上的温度已经是零下五度,热腾腾的馒头正在迅速变冷,有一个小男孩起了身,但迅速被身旁的母亲拉了回来:“你要干什么?那东西有毒,吃不得。”“就是,我们宁愿挨冷挨饿,也不去冒这个险。”车上不断有人附和。
⑤半个小时后,老人再次来到车上,当他发现篓子里的馒头一个 都没少时,只是轻轻叹了口气。他再次邀请,依然没有人反应。当他正准备下车时,车上终于有人说话了:“爷爷,我相信你,我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。
⑥老人的眼圈红了 孩子 你不怕我是个坏人 孩子走上去 伸出他的手 挽住了老人说 爷爷 我相信你
⑦在孩子的影响下,车上才不断有人下车,跟随老人而去。
⑧第二天,所有人都安然无恙地上了车,面对送行的老人,很多人羞愧地低下了头。
⑨有记者问老人:“你的善意一次次被人拒绝和怀疑,你为什么还要坚持下去?” 老人告诉记者,在这座深山里,他经常能遇到抛锚的长途车,这已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说,他只是希望能以自己充满善意的手,为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖,让人心不再可畏。
【1】请在第②自然段的括号里填上一个合适的词语。
【2】给短文第⑥自然段加上合适的标点。
【3】读句子,填空。
(1)让人意外的是,车上没有一个人起身,老人连续说了三次,唯一的反应还是沉默。
①“老人连续说了三次”说的是:____________________。
②“老人连续说了三次,唯一的反应还是沉默”,“沉默”的原因是:_________________。
(2)第二天,所有的人都安然无恙地上了车,面对送行的老人很多人羞愧地低下了头。
①“羞愧”的意思是:____________________。
②“很多人羞愧地低下了头”的原因是:___________________。
【4】写出本文的主要内容。
______________________________
【5】请对文章中的两个主要人物作出你自己的评价。
(1)小男孩:______________________
(2)老人:_________________________
15、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
16、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。
(1)
(2)
(3)
17、句子大观园。(9分)
(1)改成“被”字句。(1分)
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
(2)改成“把”字句。(1分)
敌人的飞机被高射炮击落了。
(3)改成陈述句。(1分)
对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?
18、按要求写句子。
1.难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)
________________________________________________________
2.我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)
___________________________________________________________
3.我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)
________________________________________________________
19、句子训练营。(8分)
(1)用加点的字写句子。
①姑娘好像花儿一样,小伙儿心胸多宽广。
②1980年的一天,美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
(2)用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。
(3)将军亲自给她削水果,还叫炊事员专门煮了稀饭,亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中,我们看到了将军的 、 。
20、句子乐园。
1.对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________
2.一片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。(缩句)
_______________________________________________________
3.这是南沙群岛。(扩句。)
________________________________________________________
4.春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。(修改病句)
_________________________________________________________
5.这是一张四十美元的罚单。(改为感叹句)
____________________________________________________
6.老师对我说:“我教你怎么写。”(改为转述句)
___________________________________________________
21、习作百花园
题目:我想变成________
提示:这是一篇想象作文,你可以自由地写自己想变成什么,如一种动物,一个物品,或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写,要写具体,写生动。