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1、你还知道哪些描写秋天的古诗，写一写。（至少写两首）
1._________________________________
2._________________________________
2、在括号里填上合适的量词。
一（）书 一（）船 一（）灯光 一（）扑克牌
一（）山水画 一（）圆 一（）寒风 一（）阳关
一（）琴 一（）朋友 一（）旅行 一（）大树
3、看拼音，写词语。
yuán quán yuăn gŭ guàn gài bì băng
_________ _________ _________ _________
dàng dí chún jié chén āi yī liàn
_________ _________ _________ _________
4、用“静”字组词填空。
（1）清幽的月光照在盲姑娘( )的脸上。
（2）傍晚，贝多芬在一条( )的小路上散步。
（3）铃声响过了，教室里很( )，同学们端坐着等待老师上课。
（4）夜深了，冬天的山村一片( )，听不到一点声响。
（5）无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要( )。
5、按要求填空。
（1）“轴”字的部首是 ，第三笔是 。
（2）查字典，按要求填空。
要查的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 选择正确字义打“√” |
落下残疾 |
|
|
| ①物体因失去支撑而下来 ②得到 ③留下 |
6、阅读
题临安邸
【宋】林升
______________，
西湖歌舞几时休？
______________，
直把杭州作汴州。
【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。
【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）
A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。
B．这首诗的作者是宋代诗人林升。
C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。
D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。
【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______
②“暖风”指自然界的春风。______
③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______
④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______
【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。
________________
【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。
________________
【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。
7、阅读诗歌，回答问题。
示儿
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】陆游是我国杰出的______诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
【2】《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的______之情。
【3】王师北定中原日中的“北定”指的是________。
【4】家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。
8、课后补充。
秋 词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
【1】“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。
【2】这首诗，作者是在（ ）。
A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋
【3】对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（ ）
A. “排”是推、冲的意思 B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面 C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚
9、阅读下文，回答问题。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛 露）着鱼肚色的天空，（染 涂 ）上微微的红晕，（飘 飞）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】填空。
（1）读过短文后，请给短文加个题目： ____________________。
（2）本文是按照时间顺序写的，依次是_____，______，________，_____。
（3）你最喜欢哪个季节？结合原文说说理由：
_______________________________________
【2】联系上下文理解词语。
（1）“心旷神怡”是________________的意思。
（2）第三自然段中，写了黄昏里哪些动物？请你也写一句与黄昏有关的诗句：___________________
【3】请你从文中找出一处动态描写和一处静态描写，写下来？
_________________________________________
【4】找出第二、三自然段的中心句，抄在下面。
第二自然段中心句__________________________________________
第三自然段中心句_____________________________________________
【5】选择恰当的一项，将序号填在后面的括号：
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛 露）着鱼肚色的天空，（染 涂 ）上微微的红晕，（飘 飞）着红紫红紫的彩云。
（A．泛 B．露）( )
（A．染 B．涂）( )
（A．飘 B．飞）( )
【6】写景往往与人的心理感受密切相关，请从文中找出两处来，说说这样写的好处。
______________________________________________
10、课外阅读。
雪凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里，这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
【1】结合上下文，用自己的话解释下列词语。
目光炯炯：______________________________________________________________
情不自禁：_______________________________________________________________
【2】写出第三自然段的段意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】用“ ”画出一句表示作者联想的话。
【4】作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】在抗日斗争时期，许多仁人志士为了中华民族的独立自主献出了生命，请你搜集他们的事迹，简单的讲给同学听。
人物：____________
事迹：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读理解
秦兵马俑（片段）
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
【1】联系上下文，理解词语。
鸟 瞰：__________________________________________
所向披靡：__________________________________________
【2】用“ ”画出这段话的中心句。
【3】填空。
（1）秦兵马俑已经发掘了_____个俑坑。这个片段重点介绍了_______________
（2）人们走进大厅，被_______________和___________________________所折服。
【4】这段话中采用的主要说明方法是 。
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较
12、阅读短文，并按要求作答。
一路花香
①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fèng），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说（ ）我想向你道歉（ ）挑水工问（ ）为什么呢（ ）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（ ）破水罐答道（ ）挑水工说（ ）在我们回主人家的路上（ ）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（ ）
③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。
④挑水工（ ）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很高兴。
【1】给文章第②段加上标点符号。
【2】文章第④段的括号里填入的词语最恰当的是（ ）
A．漫不经心
B．无精打采
C．吞吞吐吐
D．语重心长
【3】文章第②段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（ ）
A．浇灌了花朵
B．运回了半灌水
C．运回满灌水
D．欣赏到花朵
【4】文中破水罐的情感是发生变化的，_______→快乐→_______→_______。
【5】这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢_________，因为___________。
13、阅读训练。
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？
____________________________________
【2】品味句子，按要求答题。
（1）赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
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（2）解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
_________________________________
【3】说说文章以“天窗”为题的作用。
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【4】简要举例赏析本文语言上的突出特点
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14、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
数学家苏步青的故事
1919年的一个上午，一位衣着朴素丝毫不（ ）的中国青年，走进日本一所名牌大学的考场。他接过考卷开始（ ）地答题，他只用了一个小时，就把要求三个小时做完的试题，全部准确无误地完成了。监考老师惊得（ ）!这个学生，就是后来成为我国著名数学家的苏步青。
紧张的学习和研究没有使苏步青忘记自己的祖国。每当取得成就，他眼前就浮现出祖国母亲欣慰的笑容。他说：“读书不忘救国，救国不忘读书。”
1931年，苏步青从研究生院毕业，获得理学博士学位。日本的一些名牌大学，争着要用高薪聘请他任教。苏步青没有接受任何一所大学的聘请，因为他知道，最需要自己的地方是生他养他的祖国。苏步青决心已定，执意回国。有人竭力劝他留在日本，千万不要回国。有人说:“中国正在军阀混战，乱糟糟的，（ ），哪有潜心研究的环境，你回了国，就等于断送了（ ）。”这时，苏步青说：“ ”还有人说：“你已经和日本的松本米子小姐结了婚，还有了两个孩子，全家人在日本过得幸福和美，你一个人回去，岂不搞得妻离子散？”苏步青又说：“ ”
众人的劝阻、事业和家庭的压力不能改变他回国的决心,毅然回到了离别12年的祖国，在浙江大学任教。
当时，国内生活异常艰苦，有时候苏步青只有靠借债度日。那时的他，如果想回日本还是很方便的，因为他的妻子儿女还在日本。但他没有那样做，却（ ）把妻子和两个孩子从日本接到自己身边。生活更加困难了，但是，苏步青认为自己是选择了一条和祖国一起迈向光明的道路。
全国解放后，苏步青曾担任复旦大学校长等职务，还当选为中国科学院学部委员。几十年来，他写下了大量的数学论文和专著，为祖国的科学教育事业做出了卓越贡献。
（1）选择下面的词语填入文中括号里，让上下文内容连贯。
引人注目 锦绣前程 千方百计
目瞪口呆 专心致志 一塌糊涂
（2）认真阅读第3自然段，联系上下文，在横线上补充恰当的内容。
（3）苏步青说：“读书不忘救国，救国不忘读书。”你是怎样理解这句话的？
（4）数学家苏步青哪些事迹最打动你？你从他的身上体会到什么？
15、按要求写句子。
1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）
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2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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16、句子练习。
1．把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？
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2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
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17、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
18、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。（改为“被”字句）
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19、妈妈下班回到家累得 _________。（把句子补充完整）
20、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
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21、按要求写作
点赞，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。请以“为 点赞”为话题。写一篇400字左右的文章。
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