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1、读下面句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。（2分）
（1）这是一（fú） 多么美丽的图画呀！
（2）爸爸买了一（fù） 象棋。
（3）老师为了我们的成长（fù） 出了艰辛的劳动。
（4）2011年质检部门查出南京蒙牛分公司的一些乳制品不（fú） 合质量标准。
2、写出下列多音字拼音，并组词。
1．系：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．角：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．脚：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．卡：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．看：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3、把口诀补充完整（填序号），再完成表格。
①音节 ②字母 ③首个字母 ④音序
_________查字要记牢，先把______ 找。_______下面找_______，看看它在第几页。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
急 | ___ | ___ | ___ |
球 | ___ | ___ | ___ |
绳 | ___ | ___ | ___ |
4、课文回顾
1．我的彩色梦境，有__________________，有_____________________，还有 ____________________ ，在溪水里流动……
2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的___________________之情。
5、写出下列词语的近义词。
鄙视——( ) 同意——( )
完善——( ) 记载——( )
6、古诗阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【1】诗中加点的“着”字应该读（ ）
A.zhe B.zháo C.zhuó
【2】仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（ ）
A.全部 B.里面充满，没有剩余的地方 C.达到容量或时间的限度
【3】这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。
7、墨竹图题诗
（清）郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
（注释）①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
【1】下列词语解释有错误的是（ ）
A.署：衙门。
B.萧萧：形容草木凋零。
C.吾曹：我们。
D.关情：牵动情怀。
【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。
（1）疑是民间疾苦声（________）
①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶，厌恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
（2）些小吾曹州县吏（________）
①细小；微小。②稍许；略微。③少许。
【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？
（_______________）
【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？
（_______________）
【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出几首吗？
（_______________）
8、课内阅读
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
，
，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【1】按原文内容填空。
【2】从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的______，我也能照样子写一写生活中的绿：______、______、______。
【3】仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。
____________________________
9、阅读《眼睛里的“小精灵”》，完成下列各题。
眼睛里的“小精灵”
为什么眼睛能看见东西，鼻子、耳朵就看不见？这是因为，眼睛里住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领——抓住光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，通过每个小精灵身上连接的“细线”，把电信号传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像了。
抓光的小精灵们住在一层膜上，这层膜叫做“视网膜”，它就在眼球的后面。视网膜的厚度不到0．5毫米，相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才到了视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被转换成电信号，也就是电波。
眼睛里的“小精灵”究竟是什么东西呢？它们都是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类很多，有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中“小精灵”都是神经细胞，它们是一种特殊的细胞，叫做“感光细胞”，它们身上连接的“细线”叫做“神经纤维”。
人的眼睛中有上亿个“小精灵”，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。
（选自《少儿百科》，有删改）
【1】短文中的“小精灵”是指（ ）
A．眼睛
B．视网膜
C．感光细胞
D．电波
【2】短文主要介绍（ ）
A．“小精灵”的数量
B．“小精灵”的作用
C．“小精灵”的大小
D．“小精灵”的位置
【3】按眼睛看见图像的过程，选择正确的一项填在横线上。（ ）
光线进入瞳孔，穿过 ，来到 ，被感光细胞抓住转换成电信号，也就是 ，通过 传向大脑，眼睛看到图像。
A．晶状体 视网膜 电波 神经纤维
B．晶状体 视网膜 小精灵 电信号
C．视网膜 晶状体 电波 神经纤维
D．晶状体 视网膜 电波 神经细胞
【4】“视网膜的厚度不到0．5毫米，相当于一张薄纸。”这句话中“不到”“相当于”能否删除，为什么？
____________________
10、阅读迷宫。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又（ ）又 （ ）。它们搭窝的时候，先（弄、搬、找）些小木片，错杂着（堆、垒、放）在一起，再用一些干苔藓（编扎、捆扎、缠绕）起来；然后把苔藓（捏、挤、踩）紧，（压、踏、踩）平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。
（1）准确地说明来自细致的观察和词语的恰当运用， 、 、 三个词，写出了搭窝的步骤。松鼠搭窝的复杂动作是用一系列动词写出的，从括号中选择恰当的动词填空。（3分）
（2）在文中画横线的地方填入下列词语：舒适 暖和 干净 坚实 宽广 安全 （2分）
（3）这一自然段是在介绍松鼠的什么生活习性？表明了松鼠的什么特点？（2分）
11、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
【1】给加点字选择正确的读音
（1）坐井观天：____ A.jǐng B.jǐn
（2）弄错：____ A.lòng B.nòng
【2】填一填。
条 口 句 位
一_____井 一_____话 一_____路 一_____朋友
【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）。
A．青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B．青蛙认为小鸟在骗它。
C．天本来就只有那么大。
【4】这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。
12、课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（1）用“ ”画出父亲对我们的希望。
（2）根据短文内容填空。
父亲的话中提到了______、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________________，但是和__________相比，还是_____________________________________________最可贵。花生的好处很多：__________、__________、__________，但最可贵的是________。这是通过__________的话启发孩子们由花生的特点体会到__________的道理。这是__________的写法。
（3）读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。
①花生好，桃子、石榴、苹果不好。( )
②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。( )
③我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。( )
13、课内阅读。
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
【1】根据短文内容填空。
金银花可以________，胭脂草可以________，刀豆子可以________。
【2】“端详”的意思是什么？从中你体会到了什么？
________________________________________________________________________
【3】鸡肠草和鹅肠草有什么区别？李时珍是如何区别的？从中可以看出李时珍具有怎样的精神？
________________________________________________________________________
【4】画线的句子出现在这里的作用是什么？
________________________________________________________________________
14、阅读下面两篇短文，完成下列题目。
选文一：《围炉团聚》
除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年，南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团圆圆，家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品，叫做“果根”，馅儿是用荸荠、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒，吃腊肉、板鸭等。
大年初一女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。
选文二：《除夕》
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。
今天是腊月廿九，是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭……
夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠杨扬地哼起乡剧来。
于是，除夕噼哩啪啦大笑着走来，又噼哩啪啦大笑着离去。
【1】两篇短文都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗，阅读短文，完成表格。
选文 | 地域 | 美食 | 寓意 |
《围炉团聚》 | 福建、闽南闽北地区 | 年糕 | ______ |
红团 | ______ | ||
《除夕》 | 闽南老家 | 年糕、______、______ | / |
【2】结合两篇短文中画“ ”的句子想一想，南方“围炉”的意义是（ ）
A．大家围坐在炉火旁烤火
B．大家围坐在一张桌子上
C．大家团聚在一起庆祝节日
【3】《除夕》介绍了闽南老家的除夕日，主要写了两方面的内容：______和______，其中详写的是_____，略写的是_____；
《围炉团聚》写了过年的美食和习俗，其中详写的是_________，略写的是_________。
【4】两篇短文都是怎样描写除夕美食这个部分的？试着以其中一篇短文为例谈一谈这样写的好处。
_____________
【5】在中国的传统节日中，还有_______节、_______节和“围炉”的意义相似。请说说你是怎样过这些节日的。
___________________
15、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
__________________________________
16、用下面的句子开头，试着说一、二句话。
车站上人真多。 ____________________
17、改为反问句。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
双重否定句：___________________________________________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
双重否定句：______________________________________________
3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
___________________________________________________________
4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
___________________________________________________________
5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
反问句：___________________________________________________________
双重否定句：___________________________________________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
（1）没有孩子的地方就没有春天。
_________________________________
（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
_____________________________________
（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
___________________________________
（4）这是很少见的。
___________________________________
（5）生病的时候，需要吃药。
___________________________________
19、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
20、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）
______________
21、习作
小燕子靠神奇的麦穗飞过了茫茫大海。其实，在我们的生活中，每个人都有属于自己的“神奇的麦穗”。你的“麦穗”是什么，它神奇在哪儿？请你联系自已的生活，选择一件具体的事例写下来，题目自拟。注意内容具体，把事情的经过写清楚，写完整，写出真情实感，字数不少于300字。
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