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随时随地学习
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1、我会读，给加点的字注音
颧骨 青稞 衰弱 嚼草根 蚯蚓 鱼饵 严峻 收敛 陷下去 掣钓竿 奄奄一息 粗糙 抚摩 威胁
2、诗词积累。
1．____________，万条垂下绿丝绦。
2．____________，忙趁东风放纸鸢。
3、读句子，加上合适的标点符号。
1．我们是祖国的花朵( )老师是辛勤（xīn qín）的园丁( )
2．星星一闪一闪地在和我打招呼呢( )
3．你是来帮助（bāng zhù）我的吗( )
4、比一比，再组词。
访_______ 筒_______ 恃_______ 宫_______ 纱________
妨_______ 简_______ 侍_______ 官_______ 抄________
5、听力考查。
【1】听写词语。
①________________②________________③_________________④__________________
⑤________________⑥________________⑦_________________⑧__________________
【2】听老师读短文，回答问题。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次的又掉下来。
第一个人看见了，他说：“这蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它一样愚蠢。”于是他变得聪明起来。
第二个人看见了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看见了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是他日见消沉。
看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每个人都是公正无私的关键是你用什么样的态度去面对它。
看的是同一只蜘蛛，第一个人变得（______________），第二个人变得（_______________），第三个人日渐（___________）。那是因为从不同角度出发，便会得到不同的（______________）。
6、古诗文阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖 ，风光不与 。
接天莲叶 ，映日荷花 。
【1】在横线上把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__________代诗人____________。
【3】古诗描写的是_______季________月_______（地点）的美景。
【4】填空。
从“________”字可以看出，这首诗写的是早晨的景色。
7、默读《香港》，完成下面问题。
香港
闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲啊！我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊！我哭泣号陶，呼你不应。
母亲啊！快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗中，诗人将祖国和香港分别比作________、________。
【2】诗中画线的句子表达了____________________。
【3】“母亲！我要回来，母亲！”是全诗的主题，表达了______________________。
【4】今年，港独分子在美英的怂恿和支持下，破坏香港稳定局势，严重影响了香港人民的生活。对此你想说些什么？
_______________________________________
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山 ，三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
___________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。
【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。
______________________
9、课内回放。
我变成了一棵树（节选）
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼（ ）小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子（ ）的尿。”
“不对，是大树在（ ）。”小白兔发现了树干上不断往下（ ）的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里（ ）出来的都不知道。
□小馋猫□肚子饿了□对吧□英英□□妈妈说话了□还对我（ ）了一下眼睛□
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】将下列词填到选文中的括号内。
滴 问 眨 哭 流 撒
【2】在选文的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】联系全文，说说英英为什么在流口水？
_________________。
【4】选文中画“ ”的句子中的“秘密”到底是什么？
__________________
10、阅读短文，完成练习。
鼾声
我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑。
吃过简简单单的晩饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处，虫鸣渐深。
我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
【1】文中画横线的句子表现了父亲_______。
【2】“我嗅到了一种特别的气息”中的“特别”指（ ）
A.父亲年老的气息 B.父亲对儿子的爱
【3】文中4个加点的“轻轻地”表现了父亲______。
【4】这篇小说写“我”两次流泪：第一次是因为______，第二次是因为______。
【5】父子躺下后，父亲的内心会怎么想呢？根据下面的提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。要符合人物的特点。
（1）月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。此时，父亲在想：
____________________
（2）我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。此时，父亲在想：
___________________
【6】文中画波浪线的部分在文中的表达作用是（ ）
A.使故事情节更生动。
B.插叙，表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾做铺垫。
C.与下文“我”装睡打鼾进行对比。
11、火车票票面信息阅读。
下面是刘飞的火车票，请根据这张车票完成下面各题。
【1】火车票上有一些数字，它们告诉了我们什么信息呢？在括号里写出来。
2019年12月04日07：48开——（_________）
￥443.50元——（_________）
【2】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）本次列车是由北京南站开往南京南站的。（____）
（2）刘飞乘坐的列车是G102次。（____）
（3）刘飞拿着这张车票上车后，坐在了08车12C号的二等座上。（____）
（4）本次列车的检票口是A7。 （____）
（5）刘飞当天没赶上这列车，他可以第二天再用这张票坐车。 （____）
12、阅读理解
地球开的“玩笑”
如果听到下面这些真实的“奇闻”，你一定会觉得是地球在开玩笑。
从荷兰某海港开出一艘渔轮，船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉，渔轮停泊在赤道非洲的一个港口。卸货并过磅后的结果让船主大吃一惊：鲜鱼整整少了19吨！难道鱼被谁偷去了吗？
1672午，法国科学院派人到赤道附近作天文观测。到达赤道后，有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟。为了校正误差，他们不得不将摆长缩短。当观测队返回巴黎时，摆钟的走速又快了起来。
还有件事：我国一位南方运动员，在广州进行铁饼训练时，成绩突破了70米。当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时，却无论如何都发挥不出这个水平。尽管他作了极大的努力，仍然跟广州的最好成绩相差8、9厘米。比赛结束回到广州，他不服气，重新练了起来，奇怪的是，他一下子又掷出了70米！
诸如此类的事情还有不少，这到底是怎么回事呢？
原来，这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大：二是由于赤道部分的凸出而造成地面引力变小。原来，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比（即“扁率”）为1：298．25。因此，它的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化，也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。赤道处地球的半径长，重力加速度就小，因此，当铁饼的质量一定时，在广州铁饼的重量就轻一些，投掷的距离远些；哈尔滨纬度高，离北极近，那里的地球半径短，重力加速度变得大起来，所以同一块铁饼就变得重了一些，投掷出去的距离自然会近点了。
同理，鲜鱼在荷兰港口启运时的重量是5000吨，到了赤道非洲就会变轻——少了19吨。而巴黎的摆钟到了赤道，自然每天全走慢两分半钟。
【1】用简洁的语言概括本文说明的内容。
__________________________
【2】根据选文内容，解释一下南方运动员到了哈尔滨掷铁饼比赛成绩下降的原因。
__________________________
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A.上述奇怪现象都与重力加速度有关。
B.赤道附近的重力加速度小。
C.摆钟在赤道附近因离心加速度大，所以会变慢。
D.地球两极稍扁，赤道略鼓，它的短半轴与长半轴之比是1：298．25
【4】第三段中，“到达赤道后，有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟”，“总是”一词有何作用？
____________________
【5】选文第六段用了哪几种说明方法，意在说明什么？
______________________
13、课内阅读。
鱼（ ）身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（ ）像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】把选段括号里的内容补充完整。
【2】这段话是围绕着哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】文中画“——”的句子运用了___________和___________的修辞手法，具体描写了___________种鱼的特点。
【4】最后一句话运用了__________的修辞手法，说明了( )
A．西沙群岛海里的鱼、水正好各占一半。
B．因为西沙群岛的海里水多，所以鱼也多。
C．西沙群岛海里的鱼非常多。
14、阅读理解
海底世界（节选）
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】根据文章内容，选词填空。
安静 平静 宁静 幽静
（1）当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是___的。
（2）上课了，教室里立刻___下来。
（3）看到眼前发生的一切，他的心久久不能___。
（4）夜晚，山村里显得分外____。
【2】从文中选取符合句意的词语
（1）水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。（_______）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。（_______）
（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（_______）
15、照样子写句子
例子：“言”来互相尊重。
(1)同学们互相 _____________。
(2)_______互相 ____________ 。
16、按要求改写句子
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
改为把字句：____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：____________________
17、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
18、把下列句子改成把字句和被字句。
1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
把字句：_________________
被字句：_________________
2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
把字句：_________________
被字句：_________________
19、改写句子。
世界上还有比这更糟糕的板凳吗？（换一种说法，句意不变）
20、句子乐园。
【1】春风把柳树吹绿了。（改成“被”字句）
【2】听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（用加横线的词语造句）
【3】山野悄悄换上绿袍。（照样子写句子。）
21、作文。
题目：我忘不了___________
要求：把题目补充完整，按题目要求去写。
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