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随时随地学习
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1、用写近义词的方法，理解画线词语。
（1）啊！多么明朗的天空。（_______）
（2）这更增添了水泥道的美。（_______）
（3）它的四周都是平整的土地。（_______）
2、根据课文内容填空。
（1）( ) ( )( )成众，独( )( )成( )。
（2）( )星红旗，( ) ( ) ( )国旗。
（3）( )年之计( )于春。一( )之计在于晨。
3、多音字组词。（6分）
chà( ) zhuǎn( ) piāo( )
差{ 转{ 漂{
chāi( ) zhuàn( ) piào( )
4、我会对对子。（3分）
秋月白，晚霞（ ）。（ ）对云横， 雨中山果落（ ）。
5、看拼音，写词语。
chōu tì bān diǎn páo xiào qīng tīng xuān gào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì lóu tī hé ǎi chún shú líng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
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【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
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【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？
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【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
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7、默写古诗并完成练习。
《草》
补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。 （ ）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（ ）
4．读了这首诗，我知道小草 。
《宿新市徐公店》
“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？
这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人 （感情）。
8、课内阅读。
清明
[唐]杜牧
清明时节 ， 欲断魂。
酒家 ？牧童 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。
【3】这首诗表达了作者（ ）
A.对亲人的思念和缅怀。
B.神在他乡的孤独落寞。
C.对杏花村的喜爱。
9、阅读短文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
【1】把文中括号里有不合适的字画掉。
【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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【3】结合题目写出文章最后一句话的意思。
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10、 （14分）
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动□ 微笑着说□ 朋友□ 你真会开玩笑□ 是推销菜刀吧□ 我喜欢□ 我要一把□ 边说边让男人进屋□ 接着说□ 你很像我过去的一位好心的邻居□ 看到你真的好高兴□你要咖啡还是茶□
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽真的买下 了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
（1）阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。（2分）
（2）给第一自然段的□处加上适当的标点。（4分）
（3）从文中找出下列词语的反义词。（3分）
讨厌——（ ） 熟悉——（ ） 果断——（ ）4、
（4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？（2分）
（5）请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？（3分）
11、阅读寓言，回答问题。
天鹅、梭鱼和虾
有一次，于鹅、梭鱼和虾同拉一辆车，它们用绳子把车套好，一块儿使劲垃。天鹅拼命地向天上冲，梭鱼使劲朝水里钻，虾用力往后面拖。
车上装的货物并不重，可是车子还是停在老地方，一动也不动。
是的，无论做什么事情要是大家不齐心，就没法做好。
（1）找出描写于鹅、梭鱼、虾动作的词。
（2）这个小故事告诉我们一个什么道理？
12、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这个自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出。
【2】找出文中表示声音的词语。
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【3】“小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地汹涌澎湃。”这句话运用了 的修辞手法。
13、阅读短文，完成练习。 小雨
沙沙沙．下小雨。小雨把公路擦亮，小雨把屋顶擦亮，小雨把我的鞋子擦亮。
沙沙沙，下小雨。小雨把大树擦亮，小雨把大山擦亮，小雨把我的小伞擦亮。
(1)文中表示雨声的词语是________。
(2)小雨把________都擦亮了。(多选)
①公路 ②屋顶 ③小刷子 ④鞋子
⑤大树 ⑥大山 ⑦镜子 ⑧小伞
14、课文片段阅读。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
【1】选文节选自课文《_______》，作者是______，原名______。
【2】把下列词语补充完整。
（____）（____）无味 （____）（____）如生
真（____）实（____） 心（____）神（____）
【3】在作者看来什么样的文章才是好文章？( )(多选)
A. 词句华丽的文章。 B. 带着真情实感的文章
C. 十分质朴浅显的篇章。
【4】选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？
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【5】怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？
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【6】作者说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？( )(多选)
A. 说明如何挑选书 B. 比较书的好坏
C. 推荐你看这些书 D. 让你多读书
【7】你喜欢读什么书？和大家分享下吧！
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15、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
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16、按要求写句子。（12分）
（1）把下列句子补充完整。
假如生命可以移植
（2）缩句。
①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）
（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）
（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）
17、按要求写句子。
（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）
“我们班赢了！”杨亮 ______ 。
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思，照样子补写句子）
姐姐真是个故事大王， ______ 。
18、语文与生活。
苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。
例：
清晨的校园，运动会时的操场，
怎样的可爱呢！怎样的____________呢！
和蔼的老师，____________
朗朗的书声，____________
欢乐的面孔，____________
19、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
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20、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词连成一句话）
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21、快乐习作（任选一题）
1.以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
要求：字数在400字以上；展开想象，合理安排材料；语句通顺连贯，生动具体，无错别字。
在生活中，哪些事情曾经给你留下了深刻的印象，从中选择一件写下来。题目自拟。
要求：注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。450字左右。
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