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随时随地学习
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1、根据意思写成语。(4分)
（1）皱着眉头，哭丧着脸，形容愁苦的神色。 （ ）
（2）形容人聚集得非常多。 （ ）
（3）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （ ）
（4）星斗变动位置。指季节或时间的变化。 （ ）
（5）占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 （ ）
2、看拼音写词语。
tiào wǔ guī zé wéi qún chuāng qián
( ) ( ) ( ) ( )
shì xiàn wēn róu chì bǎng dào yǐng
( ) ( ) ( ) ( )
3、把下列成语补充完整并填空。
独出心（_____） 百炼成（_____） 见微知（_____） 莫（______）其妙
集思广（_____） 标新立（_____） 精益求（_____） 迎（_______）而上
（1）从上面成语中选出一组近义词。
（________________）------------- （_______________）
（2）从上面选择合适的成语填空。
A、王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（______________），一次次，对自己提出更高的要求。
B、在学校工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（______________）、百折不挠的人，才有可能达到胜利的顶峰。
C、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（_______________），把问题解决到萌芽状态。
4、根据意思写词语。
（1）形容得意时神气十足的姿态。 （__________）
（2）原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 （__________）
（3）比喻模仿不到人家，反把原来自己会的东西忘了。（__________）
5、课文内容回放。
1．本学期的“口语交际”让我知道了有关小学生的两部法律：__________和 _____________，我们要学会运用法律武器保护自己。
2．本学期我们认识了好多伟大的人物。如英国女作家___________，她的代表作是___________；我国给家乡小学生写回信的大作家_________；还有被誉为“宇宙之王”的科学家____________，他的著作叫_______________。
3．我们学习了许多课文，认识了许多人物，如：_____________的船长、___________的蔺相如、_____________的廉颇、_____________的霍金、________________的鲁滨逊和______________的詹天佑等。
6、课内阅读
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。
【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。
_____________________________________________________
【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？
创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。
______________________________________________________________
7、课外阅读
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
【1】注释：
弄：____________________
蓑衣：___________________
卧月明：_________________
【2】这首诗展现了一幅什么样的图画，表达了诗人什么样的感情？
__________________________________________
8、古诗阅读。
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】想象“明月松间照，清泉石上流”的景象，用自己的话写一写。
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________
9、课文内容我最熟。
（1）阅读《水滴石穿》后回答问题。
①从石阶所说的“ ”和“ ”可以看出水滴对石阶来说是微不足道的。
②从“一滴又一滴”、“一年又一年”和“终于”等词语，我们可以体会到水滴 的精神。
③你从“水滴石穿”这个寓言故事得到了什么启示？
（2）阅读《守株待兔》后回答问题。
①这个农夫的庄稼为什么什么都收不到了？
②你想对这个农夫说些什么？
10、课内阅读。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。
【2】用两个词语来形容刷子李的高超技艺：________________。
【3】师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？
______________________________________
11、阅读短文，按要求完成小题。
怪风揭秘
①在风的家族中，有许多成员被称为怪风。
②俗话说：“清明前后刮鬼风。”这种所谓的“鬼风”其实是一种尘卷风。它是由于地面局部强烈增温，在近地面气层中产生的一种尺度很小的旋风。它可以把尘土和一些轻小物体卷扬到空中，形成一个小尘柱，其直径在几米左右，持续时间只有几分钟。
③有一种风叫“焚（fén）风”，常出现在德国、奥地利、瑞士的山谷和我国新疆吐鲁番盆地等地区。一股气流越过山脉下降的过程中，通常会变得干燥，气温也会大幅度升高，这样就形成了焚风。焚风会使天气变得热而干燥，易引起森林火灾，造成人员伤亡和经济损失。
④在怪风家族里，有一种“布拉风”，它常发生在黑海西北部海区、亚德里亚海的东北部海岸及地中海西北角。这种可怕的风是由陆地上空的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差形成的。布拉风所经之处，气温会迅速降低，常形成冰冻及风灾。其风力可以达到12级以上，曾吹翻火车，冻死不耐寒的亚热带植物，其摧毁力与破坏力极强。
⑤对人类危害最大的还得算台风。台风实际上是一种热带气旋，它的中心持续风速在12级以上。人们习惯上把发生在北太平洋西部的热带气旋称为台风；而发生在北大西洋及东太平洋的热带气旋则被称为飓风。它危害极大，会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。1970年，台风曾光顾孟加拉湾，掀起高达6米的海潮，顷刻间吞没了20多万人，使100多万人无家可归。
⑥和台风相似的龙卷风是一种强烈、迅猛的小范围旋风，常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见，影响范围虽小，但破坏力极大。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
⑦怪风虽怪，但如果巧妙地加以利用，也可以为人类造福。在吐鲁番，人们在高敞之处，建成一座座土块垒起的如蜂巢一样的小屋，那是葡萄干晾房。当焚风从一个个洞孔中穿过时，鲜美的葡萄就成了营养颇丰的葡萄干了。
【1】短文第③④段采用的叙述顺序是（ ）
A. 出现地区→形成原因→造成危害→怪风名称 B. 形成原因→怪风名称→造成危害→出现地区
C. 怪风名称→出现地区→形成原因→造成危害 D. 造成危害→出现地区→形成原因→怪风名称
【2】短文第②段画横线的句子中的“左右”一词，如果去掉就不准确了，因为________。
【3】短文第⑤段画横线的句子运用了举例子的说明方法，其作用是________。这句话还运用了________的说明方法。
【4】根据短文信息判断正误。
①尘卷风会使天气变得热而干燥，极易引起火灾，造成人员伤亡。（ ）
②布拉风是由陆地上空的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差形成的。（ ）
③台风和飓风都是热带气旋，因为发生地点不同，所以叫法不同。（ ）
④大自然的怪风现象，百害而无一利，给人们带来重大经济损失。（ ）
【5】选出短文第⑦段画横线的句子在文中的作用表述最准确的一项是（ ）
A. 引人入胜 B. 首尾呼应 C. 承上启下
【6】结合短文内容，判断下列各地区曾分别出现过哪一种“怪风”，将名称依次填在横线上。
孟加拉湾、吐鲁番盆地、黑海西北部海区曾分别出现过________风、________风和________风。
【7】读下面的事件介绍，再借助短文中的相关知识填空。
（事件介绍1）1948年1月12日至13日夜间，某沿海城市突然刮起了一股强劲的东北风，气温骤然降至-20℃。海面上掀起了滔天巨浪，飞溅的浪花在建筑物表面迅速凝结成冰，把许多房屋的门窗、烟囱都封死了。更为严重的是，一艘海军的后勤供应船，因船身结冰太厚而沉没。此城市遭遇的强风是________。
（事件介绍2）2016年4月3日，北京北海公园水域突发一种奇怪的风，一艘游船瞬间被卷翻。目击者称，这风持续2分钟左右，先是从岸上卷起黄沙，而后移动到水面，卷起数米高的水柱，水柱直径在几米左右。很多人认为这是龙卷风，气象专家却否定了这种说法。北海公园吹翻游船的那股风，其实是________。
12、课外阅读。
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都来自少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶！只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将按树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
【1】请你给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是_______________，表示_______________；而多吉给娘的信是_______________，因为___________________________。
【3】理解文中画线句子的意思，然后填空。
（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
大家“惊异”是因为_______________，多吉脸红是因为________________。
（2）那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
“大爱无言”在文中指__________________________。
【4】多吉为什么给母亲准备了上百个写好了地址的信封？
_____________________________________
【5】你认为多吉是一个怎样的孩子？从哪里可以看出来？
______________________________________
13、王冕不仅喜欢梅花,还写过许多关于梅花的诗。我能写出其中一首。
14、和平鸽
①邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣，看起来十分美丽。
②这两只鸽子是一对亲密的伙伴。它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。有一次，有一只鸽子不知怎样丢了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏，翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗议，叫我不要伤害它。
③鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了，渐渐地成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒、弄得满地都是水。
④鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我喜欢鸽子。
【1】用“ ”画出描写和平鸽子外形的句子。
【2】“形影不离”在文中指____________。通过这个词语，我知道了这两只鸽子_________。
【3】作者是如何把“我”对鸽子的喜欢写清楚的？请抓住关键语句回答。
作者先写_____，再写_____，最后写_____，就这样，把对鸽子的喜欢写清楚了。
15、句子乐园。
1.如果我们努力学习，怎么不会取得好成绩呢？(改成陈述句)
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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。（缩写句子）
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3.福娃吸引了人们。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)
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16、不改变句子的意思，按要求变换句式。
(1)对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句：
(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？
改为陈述句：
17、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
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2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
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3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
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4.荷花很美。(改为感叹句)
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18、按要求改写句子。
（1）田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）
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（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）
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（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）
_________________________
（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）
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19、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）
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20、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
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21、作文。
题目：《一次深刻的教训》
提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
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