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1、想一想，下面的a该怎样读，标上声调。
（1） a ，多美的秋天呀！
（2） a ，你怎么会知道这件事？
2、先把词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。（3+6=9分）
____________无声 精______报______ 文质____________
铁______无______ 眉______目______ 腾______驾______
1．孙悟空不仅能__________，还能要风得风，要雨得雨。
2．包青天是个__________的清官，百姓们都非常敬重他。
3．民族英雄岳飞___________的事迹，至今仍为人所称颂。
3、比一比，再组词。
评（______）苹（______）
该（______）刻（______）
领（______）岭（______）
植（______）值（______）
4、名著阅读，完成问题。
（1）民间故事口耳相传，是老百姓智慧的结晶。请阅读下面民间故事的提示，完成下面习题。
《白娘子水漫金山》中的白蛇叫 _____，青蛇叫小青，白蛇幻化成美丽的姑娘与 _____结为夫妻，后来被法海施法术压在雷锋塔下。
A．梁山伯
B．白素贞
C．许仙
D．牛郎
《牛郎织女》中，王母娘娘把牛郎织女这对恩爱夫妻活生生拆散，喜鹊搭桥让他们七月初七相会。为什么是喜鹊为牛郎织女搭桥？请你写出两个充满想象的理由：______、______。
（2）《将相和》一课根据《史记•廉颇蔺相如列传》改写，请写出两个出自《史记》故事的成语：_________、_________。
5、填空。
（1）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 ___________？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“____________？门前流水尚能西！____________。”的激励之语。
（2）王建是在《十五夜望月》一诗中写下了名句“____________，____________”，委婉地表达了游子的思亲之情；王安石在《泊船瓜洲》中写道“____________，____________。”表达了他的思乡之情。
（3）当今世界，变革创新的潮流奔涌，古人也曾说：“苟利于民，_________； _________，不必循旧。”谁落后于时代，谁就会被历史淘汰。我们应该做品德高尚，对人类有贡献的人。
（4）读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，____________。”“____________，莫把无时当有时。”的道理；从《周易》“穷则变，________，________。”的思想中，我懂得了穷则思变的道理。
（5）《为人民服务》是 ________于1944年9月8日在 ________同志追悼会上所作的演讲。文章引用 ________的一句话“人固有一死，__________，__________。”来说明“人总是要死的，但 ____________。”
（6）汤姆·索亚是美国作家 __________笔下著名的儿童形象。他是一个 ______________的孩子。《鲁滨逊漂流记》的作者是 _____国的丹尼尔·笛福。故事的梗概是按鲁滨逊 __________的过程记叙的。
6、快乐阅读。
白鹅下河
东边一条河，
西边一群鹅。
鹅儿鹅儿唱着歌，
一只狐狸跑过去，
鹅儿飞快跳下河。
【1】河在村子的 _________ 边，鹅在村子的 _________ 边。
【2】鹅儿为什么要跳进河里？（ ）
A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。
7、阅读，回答问题。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）。
A．高鼎
B．贺知章
C．王维
【3】诗中把_______比作_______。
【4】在你眼中，春风还像什么？想一想，写一写。
________________________________
8、课内阅读。
花牛在草地里坐
压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里眠
白云霸占了半个天
花牛在草地里走
小尾巴甩的溜溜
花牛在草地里做梦
太阳偷渡了西山的青峰
【1】全诗使用了_____的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。
【2】诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。
【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（ ）
A．忙碌
B．悠闲
C．勤劳
D．调皮
【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（ ）
A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。
B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。
C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。
D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。
【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。
_____________
9、拓展阅读。
负荆请罪(节选)
在渑池会上，蔺相如凭借着机智和勇敢与秦王进行了针锋相对的斗争。赵王封他为上卿，职位在廉颇之上。
廉颇对此很不满意。他对别人说：“如果让我遇见他．一定狠狠羞辱他一番。”
蔺相如知道后，尽量避免和廉颇相会。远远地看到廉颇也要等廉颇过去了，才继续赶路。
手下人都看不过去了，蔺相如却说：“秦王那么厉害，我却敢在他的朝廷上责骂他。我虽然无能，也不至于害怕廉将军呀。我想，秦国现在之所以不敢侵略赵国，是因为我国武有廉颇，文有我蔺相如。我这样做，是以国家利益为重啊！”
蔺相如的话传到廉颇那里，廉颇感动极了，深悔自己的不该。于是，他裸露上身，背负荆条，来向蔺相如请罪。从此，两人成为同生死、共患难的好朋友，齐心协力保卫赵国，秦国更不敢来侵犯了。
【1】廉颇为什么不满意？
_______________________________________
【2】知道廉颇对自己不满之后，蔺相如是怎样做的？请在文中用“横线①”画出相关的句子。
【3】短文中的哪些语句是“负荆请罪”的意思？请用“横线②”画出来。
你还知道哪些关于友谊的成语？
__________________
10、课外短文阅读，完成下面各题。
夏日白洋淀
那是一个夏日，我乘一叶扁舟，荡漾在白洋淀。
我站在船头向远处眺望，只见夏日的白云从天边涌起，像一座座棉絮般的山峰，倒映在水中，与蓝天绿水相接。芦苇涌翠，碧浪涟涟，每一片苇塘都有英雄的传说。
当我凝思着一片绿色的苇塘时，仿佛听到了抗日的枪声，仿佛看到了白洋淀历史的烽烟。
白洋淀最有名的景点是荷塘淀。荷塘淀，因其荷花优美且面积广阔而得名。轻舟已在片片出水的荷叶中穿梭了。片片荷叶随风颤动，摇成一片绿浪，柔柔地震荡着诗意。叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，仿佛满淀荷叶要裙袂飞扬，翩然起舞了。我沉醉在万柄亭亭荷叶中，已不知我是谁。我愿我就是一株荷。
接天碧叶，粉色荷花在绿叶的簇拥中，有的羞涩地打着朵儿高高地挺出来，有的袅娜地开着，有的完全开放着，在初夏阳光照射下犹如刚出浴的古典美人。荷花在古今印象中没有什么“官衔”，不如“四君子”“岁寒三友”，不如称为国色天香的牡丹，然而荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，展示出它执着的追求与高洁的志向，并向世人捧出洁白如玉的花儿与清冽甘甜的果实，最终赢得了生命的辉煌。
白洋淀，连同那荷花盛开的七月，就这样深入我的梦中，深入我的骨髓、灵魂，和我的生命同在。
【1】画“ ”的句子，运用了哪些修辞手法？
________________________________________
【2】作者将荷花与哪些事物进行了比较？这样写有什么用意？
________________________________________
【3】短文第2自然段对抗日的枪声、历史的烽烟的描写多余吗？为什么？
________________________________________
【4】荷塘淀有什么特点？用“ ”画出来。
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
生命的药方
德诺十岁那年（ ）输血不幸染上了爱滋病，（ ）伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。//
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能（阻隔 阻止）两个孩子的友谊（yí yì）。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。//
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天的星斗。艾迪告诉德诺，（ ）到了新奥尔良，找到费医生，他（ ）可以像别人一样快乐生活了。
不知漂了多远，船进水了，他们不得不改搭乘汽车。为了省钱，他们晚上就睡在（随身 贴身）带的帐篷里。德诺咳嗽得挺厉害，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发抖，他用微颤（zhàn chàn）的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙了，行星的光是那么的暗那么的黑，他一个人在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”//
他们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院，艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺在医生为他搭脉时再也没有睁开眼睛笑起来，他真的死了。
那天 艾迪陪着德诺的妈妈回家 两人一路无语 直到分手的时候 艾迪才抽泣着说 我很难过 没能为德诺找到治病的药 德诺的妈妈泪如泉涌 不 艾迪 你找到了 她紧紧地搂着艾迪 德诺一生最大的病是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友而满足 3天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。//
【1】请在文中的括号内选择正确的读音或词语，用“____”划出。
【2】请选择恰当的关联词填入文中的括号内。
【3】根据文章内容写出下列词语的近义词。
结实（____） 厉害（____）
【4】联系上下文解释词语。
杳无音信：________________________
【5】给文章第小节中缺标点的地方加上标点。
【6】文中已用“‖”标出划分好的段落，请简要概括第三段、第四段的意思。
第三段：_______________
第四段：_______________
【7】回答问题。
①当德诺静静地躺在长满青草的地下，为什么双手抱着艾迪穿过的那只球鞋？
_______________
②文章以《生命的药方》为标题有什么含义？
_______________
③你觉得文中的艾迪是怎样的一个孩子？谈谈你的看法。
_______________
12、课内阅读。
联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？
（1）《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写__________，另一方面是写____________。这两方面内容是通过“__________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。
（2）读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。
①这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
_________________________________________________
②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
_______________________________________________
13、阅读下文，回答问题。
一位老人
前不久，我参加了一位老人的追悼会。
老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女，可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙……
老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村，因土地太少，家里人口又多，她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年，丈夫积劳成疾，久治不愈，离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆，全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳，省吃俭用，硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。
老人早年患了白内障，到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术，为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来，把村子里破烂不堪的学校翻修一下，那样能够使村子里更多的孩子读上书。
老人的孙子决定帮助她实现理想 老人知道后欣喜不已 她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱 交到了孙子手里
学校快落成了，老人很想亲眼看看学校，经家人的多方劝说，这次老人终于同意去做白内障手术了，但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校，一只眼睛就可以了。
在老人84岁那年，学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天，老人拄着拐杖，由家人搀扶着而来，睁着那只术后的眼睛，望着凝聚了她毕生夙愿的学校，她怎么也看不够。
追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的，孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻，我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛，孩子们默默地挥舞着手中的鲜花，跟老人作最后的告别。
这位平凡而普通的老人叫王水心，享年90岁。
（梅淑兰）
(1)在短文中找到符合下面意思的词语，并把它们抄写在横线上。
①形容人一个字也不认识。________
②破破烂烂，让人无法忍受。________
③由于长期劳累而得病。________
④兴奋的心情不能够平静下来，形容非常高兴。________
(2)给文章的第5自然段加上标点。
老人的孙子决定帮助她实现理想________老人知道后欣喜不已________她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱________交到了孙子手里________
(3)这篇短文可以分成三段。请在每段的段首用“△”做出记号。
(4)这篇文章的叙述方法是（ ）
A.顺叙
B.插叙
C.倒叙
D.顺叙
(5)请简要回答：这位老人让你最感动的地方在哪里。
14、课内阅读《搭船的鸟》片段。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】请你用“ ”在文中画出描写小鸟外形的句子。
【2】文中出现好多描写颜色的词语，请你找出来写在横线上。
______、______、______。我还能再另外写出几个表示颜色的词，如：______、______、______等。
【3】你喜欢这只搭船的鸟吗？为什么？
__________________________
15、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
16、按要求写句子。
（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句：_____________________________________________________
（2）都诧异地互相看着。
修改病句：_________________________________________________
（3）我能帮助别人，我感到幸福。
改成反问句：_______________________________________________
17、例：柳条像长长的辫子。
______像__________________。
18、用恰当的关联词将每组中的两句话连成一句话。
1.这种纸轻便。 这种纸好用。
_____________________________________________________________________
2.我们仔细地观察、寻找。 我们能从极普通的事物中找到美。
_____________________________________________________________________
3.小丽生病了。 小丽坚持参加演讲比赛。
_____________________________________________________________________
19、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
_________，_________？
20、按要求，写句子。
（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）
_____________________________________________
（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）
_____________________________________________
（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________________________________
（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）
______________________________________________________________________________________________________
21、我会写话。
发挥想象，如果你是设计师，让你设计一种自己喜欢的房屋。你想设计什么样的房屋呢？你设计的房屋有什么特点？请你简单介绍一下。
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