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山东省济南市2025年小升初模拟(二)语文试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子写字并组词。

    (1)滨—(宾)(宾馆)   挺—______)(______   减—______)(______

    (2)中—(肿)(肿胀)   正—______)(______   止—______)(______

  • 2、将下列诗句补充完整。

    (1)________________,浪淘风簸自天涯。

    (2)南朝四百八十寺,________________

    (3)一水护田将绿绕,________________

    (4)________________,日暮客愁新。

    (5)黑云翻墨未遮山,________________

    (6)________________,听取蛙声一片。

  • 3、指出下列句子使用的修辞手法。

    (1)五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。______

    (2)要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。______

    (3)从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。______

  • 4、还原精灵(把词语补充完整)。

    ( )( )风清 浮光( )( )

    气喘( )( ) 昏昏( )( )

    满不( )( ) ( )( )名状

  • 5、补充词语。

    栩栩( )(  ) ( )惑不解   ( )山( )水

    探( )访(  ) ( )山( )岭 尽( )尽(

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、完成练习。

    春夜喜雨

    好雨知时节,当春乃发生。_________________,________________。

    野径云俱黑,江船火独明。_________________,________________。

    【1】补全古诗。

    【2】解释下列字词。

    乃:___________     发生:______________________     野径:______________________

    【3】下列对古诗的赏析不正确的是(       

    A.这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨,把春雨写得富有知觉和灵性,诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

    B.本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度,写出了“好雨”润物之功

    C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景

    D.本诗最后两句写想象中的雨后情景,表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

    【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨,也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    早春呈水部张十八员外(其一)

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    1这首诗描写的是___________(地点)___________(时节)的景象。

    2诗中运用了比喻的修辞手法,把___________比作___________

  • 8、读诗句,完成练习。  

    1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 

    ①下列词语的意思和诗句中的意思相同的一项是________

    A.出言不逊       B.稍逊一筹      C.黄帝逊位

    ②用自己的话说说这句诗的意思:________

    ③诗人借梅雪争春告诫人们________

    2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 

    ①解释词语:可怜:________;真珠:________

    ②诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。

    ③晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读语段,完成练习。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān shàn)子,shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    【1】给语段中带点的字选择正确的读音。

    【2】根据上下文,我知道“五彩缤纷”的意思是_______________________,它的近义词有______________________。语段中还有一对反义词:____________

    【3】文中画线的句子,都运用了______的修辞手法。请仿写一句。 

    ___________________________________________

    【4】仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。 

    秋天的雨把_____色给了________________________

    【5】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。

  • 10、阅读短文,回答问题。

    苍鹰教子

    苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅作高空盘旋,忽而又疾速俯冲低空……它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后,它被评为“最佳飞行员”。第二天  苍鹰家里热闹极了  白兔  黑猫  青蛙  都带着自己的孩子   一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行   苍鹰哈哈大笑起来,说:“想让孩子学本领,固然是好事,但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好,而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能会贻误它的一生。”

    【1】把这则寓言中缺漏的标点符号标上。

    【2】选词填空。

    矫健   强健   精湛   精确

    A.小运动员迈着_________的步伐入场。

    B.飞行员_________的驾机表演博得了阵阵的掌声。

    C.要有_________的体魄,必须坚持锻炼。

    D.每一道数学题都要进行_________的计算。

    【3】苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?

    _____________________________________

    【4】这则寓言告诉我们:________________________

  • 11、阅读短文,完成练习。

     

    ①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学家走了。2019年1月16日,“共和国勋章”、“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者于敏院士因病辞世,享年93岁

    ②1961年1月,于敏迎来人生中一次重要转型。他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说,意味着巨大牺牲,因为核武器研制集体性强,需要隐性埋名常年奔波。尽管如此,于敏不假思索地接受了任务。从此,于敏的名字“隐形”长达28年。“惊天的事业,沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。

    ③在国际上,氢弹是真正意义上的战略核武器,氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”,没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚,知识面宽,但对系统复杂的氢弹仍然陌生,要在短期内实现氢弹研制理论上的突破,绝不是一件轻而易举的事。

    ④为了尽快研制出我国自己的氢弹,于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战”中,当时计算机性能不稳定,机时又很宝贵,不到40岁的于敏在计算机房值大夜班(连续12小时),一摞摞黑色的纸带出来后,他趴在地上看,仔细分析结果,终于挑出了3个用不同核材料设计的模型,回到宿舍后坐在铺着稻草的铁床床头,做进一步分析。剥茧抽丝,氢弹构型方向越来越清晰,于敏和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

    ⑤氢弹原理一经突破,所有人斗志昂扬,恨不得立马造出氢弹,可是原理还需经过核试验的检验。试验场远在西北大漠,生活条件相当艰苦,吃的是夹杂沙子的馒头,喝的是苦碱水;茫茫戈壁上飞沙走石,大风如刀削一般,冬天气温达-30℃,道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之若饴。

    ⑥1966年12月28日,氢弹原理试验终于取得圆满成功。1967年6月17日,我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场,于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云,一言不发,直至听到测试队报来的测试结果时,才脱口而出:“与理论预估的结果完全一样!”

    ⑦尽管在氢弹研制中居功至伟,但对别人送来的“中国氢弹之父”称呼,于敏并不接受。他说:“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统,需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩,我只是起到了一定的作用,氢弹又不能有好几个‘父亲’”。

    ⑧完成了时代赋予的使命,于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器,于敏隐身大山,继续加班加点搞科研,他的身体变得越来越虚弱,几次与死神擦肩而过……

    ⑨此身长报国,拿命换科研。这是何等的奉献!于敏先生那一代人身上有一种共性——他们有一种强烈的家国情怀,赤胆忠心,报效祖国。这种精神影响了一代又一代人,将会不断地传承下去。

    1给本文报个合适的标题,写在文章前的横线上。

    2将正确答案的序号写在括号里。

    (1)第⑤自然段画横线部分的场景描写在文中的作用,描述不当的一项是____

    A.说明生活条件相当艰苦,核试验场的环境非常恶劣   B.说明苦尽甘来

    C.突出了核试验的难度   D.体现了氢弹研制者们的奉献精神

    (2)下面句子运用的描写方法有____

    在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场,于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云,一言不发,直至听到测试队报来的测试结果时,才脱口而出:“与理论预估的结果完全一样!”

    A.外貌描写   B.神态描写   C.动作描写   D.语言描写

    3第③自然段黑体字部分写了什么内容?这样写有什么好处?

    _____________________________________

    4本文的结尾有什么特点呢?

    _____________________________________

    5你认为于敏院士是一个怎样的人?请结合文中的事例加以说明:

    _____________________________________

  • 12、阅读理解

    什么动物最聪明

    有一次,鸟妈妈问它的孩子们:“什么动物最聪明?”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎,因为它是兽中之王;有的说是狐狸,因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩,它会骑自行车、滑冰,还会用树枝钩虫子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢?于是,小蓝鸟说:“也许是黑猩猩最聪明!”妈妈笑着说:“是呀,除了人类,动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立行走,还会使用工具。

    1在括号里填上合适的词语。

    ______的老虎   ______的狐狸

    ______的黑猩猩   ______的小鸟

    2把句子补充完整。

    (1)小蓝鸟见到电视上的黑猩猩会_________,还会____________,所以它认为黑猩猩__________

    (2)鸟妈妈认为除了人类,动物中最聪明的要数黑猩猩,是因为它________

  • 13、读绕口令,做练习。

    一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破鼓,

    妈妈用布补,不知是布补鼓,还是布补虎。

    【1】写出学过的两个三拼音节。

    ________    ________

    【2】读一读,比一比,看谁读得又对又快!

  • 14、阅读短文,回答问题。

    山  雨

    来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

    先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

    沙啦啦,沙啦啦……

    像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

    雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

    雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

    这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开。

    不知什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

    ——————咚……

    仿佛是一场山雨的余韵。

    1破折号的作用有:①解释说明;②转折;③声音延长。短文有四处运用了破折号。你知道这四处破折号各起什么作用吗?

    第一处_____________ 第二处_____________

    第三处_____________ 第四处_____________

    2短文是按什么顺序写的?重点写了什么?

    _____________________________________________

    3作者写雨中的景色是从哪两个方面来写的?

    ______________________________________________

    4仔细读读短文,想一想:开头和结尾有什么联系?

    __________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。(6分)

    (1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

       

    (2)小小的花儿在草原上。(改为拟人句)

     

    (3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)

       

     

  • 16、按要求写句子。

    1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。(用关联词合成一句话。)

    _____________________

    2.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)

    ____________________

  • 17、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

    “好吧,我就再站一会儿。”老屋低着头说。

    (1)提示语在前面:__________

    (2)提示语在中间:___________

  • 18、句子马拉松。(用合适的关联词连成一句通顺的话)

    马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。

    马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。

    ______________   ________________________________________________

    __________________________________________________________________

     

  • 19、按要求改写句子。

    1)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)

    __________________________________

    2)小方说:不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。(改为间接叙述句)

    _________________________________

  • 20、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个打比方的句子)

    _____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    四年级家长参观日快到了。请你推荐一个学校里最值得去参观的地方,写清楚推荐的理由。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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