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1、你知道下面植物怎样传播种子吗？请将正确答案填在括号内。
柳絮（ ） 凤仙花（ ）
杨柳（ ） 睡莲（ ）
2、看图比一比，再写汉字。
（ 多 ）——（______） （______）——（______）
3、区别形近字，并组词。
组（______） 检（_______） 蜜（________） 括（_______）
阻（______） 脸（_______） 密（________） 话（_______）
4、根据课文内容填空。
（1）过去的日子如____________，被微风吹散了，如__________，被初阳__________了。
（2）《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“________”为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直____________，最终却______________________的故事。
（3）《别了，语文课》一文抒发了“我”对______________之情。
（4）《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：
_________________________
5、比一比，再组词。
讲（____） 情（____） 午（____） 住（____）
进（____） 请（____） 许（____） 往（____）
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
7、古诗对对碰。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。
【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。
【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？
________________________
8、阅读。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。
______________________________________________________
【2】这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？
_______________________________________________________
9、读下面的选段，完成练习。
我和爸爸排了好长时间的队，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然弹了起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，一看才发现我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”
【1】作者是按（ ）的顺序进行叙述的。
A．时间
B．空间转换
C．事情发展
【2】选段主要写了作者的（ ）
A．所见
B．所闻
C．所想
【3】画“______”的句子通过____________描写，表现出了____________________________________。
10、阅读与鉴赏。课内外对比阅读。
选文一：
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
选文二：
太阳的大小与冷热
早晨，太阳的背景衬托物是树木、房屋、远山和一小角天空，在这些事物的衬托下，太阳就显得大。中午，太阳的背景村托物是广阔无垠的天空，这样就显得小了。再加上，早晨的天空不是特别亮，与明亮的太阳形成强烈对比，在视觉上就显得太阳大。而中午，天空也很明亮，视觉上就不能突出太阳，因此，太阳就显得小。
早晨，太阳斜射大地，照射面积大，地面获得的热量少，再加上夜里地面上的热度消散了许多，所以早上，人们感到凉快。中午，太阳直射地面，照射面积小，地面获得的热量多，所以中午，人们感到热。
【1】选文一中，“及其日中如探汤”,这个“汤”的意思是______。由此推想词语“赴汤蹈火”的意思是______
【2】选文一中,两小儿各有观点与依据，请摘录相关信息，完成下面的辩论。
小儿甲 观点：日始出时去人近，日中时远。 现象：初出，______；日中，______。 依据：______。 | ←辩→ | 小儿乙 观点：日初出远，而日中时近。 现象：初出，______；日中，______。 依据：______。 |
【3】阅读选文一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文一围绕“辩”字，以对话的形式，讲述两小儿各自的观点和依据。( )
②从选文一中得知，只要多观察、多思考，小孩子也可以有独特的发现和思考。( )
③这个故事是为了说明孔子并没有那么学识渊博。( )
【4】阅读两篇选文，下列说法错误的一项是（ ）
A．“日初出大如车盖”是因为日初升时，以树木、房屋、远山等作为衬托，所以显得大。
B．“及其日中如探汤”是因为太阳在中午直射地面，照射面积小，地面获得的热量多。
C．以选文二可以推断两小儿辩论的依据是有道理的，结论也是对的。
D．以选文二可以知道太阳给人的不同感觉和背景衬托物、照射角度有关。
【5】读两篇选文，面对两千多年前孔子“不能决”的问题，现在你能解答吗？请说明你的观点和依据。（至少说出两个依据）
___________________________________
11、快乐阅读。
从碗碟间走出的物理学家
一天，瑞利的家里来了几位客人。瑞利的母亲亲自动手沏(qī qiè)茶，并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟子上，端到客人面前。
年轻的瑞利始终坐在一边，他看到，母亲每次端茶时，一开始，茶碗在碟子里很容易滑动。可是，他发现当洒一点热茶在碟子里后，即使母亲的手摇晃得厉害，碟子倾斜得很明显，茶碗却像粘在碟子上一样，一动不动了。
经过不断的实验、记录、分析，他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的(推测 推论)：茶碗和碟子看上去光洁、干净，实际上表面总留有指头和抹(mǒ mā)布上的油腻，使茶碗和碟子之间的摩擦系数变小，容易滑动。当洒了热茶后，油腻被(溶解 化解)了，碗碟也就变得不容易滑动了。
在这个基础上，他又研究了油和固体之间的摩擦。他指出，油对固体之间的摩擦力的大小有很大影响，利用油的润滑作用，可以减小摩擦力。
后来，人们就根据瑞利的(发明 发现)，把润滑油应用到生产和生活中去了。现在，从尖端科学实验到大型机器设备，从现代化生产到日常生活，几乎都要用到润滑油，甚至连小孩子也知道润滑油的作用。这不能不感谢瑞利所作出的贡献。
瑞利从母亲手中的碗碟之间开始了对物理学的研究，后来成为著名的物理学家，并于1904年获得了诺贝尔物理学奖。
【1】用“＼”画去文中括号里不正确的读音或词语。
【2】用“________”画出说明茶碗在碟子里很容易滑动的原因的句子。
【3】读了短文，我知道瑞利对人类的贡献是__________________________。
【4】读了短文，你有什么收获?
_______________________________________________________________________________
12、我会读儿歌，并回答问题。
春天到，桃花开。
夏天到，荷花开。
秋天到，菊花开。
冬天什么花儿开？
香香的梅花雪中开！
【1】儿歌一共有__________句话。
【2】儿歌中写了哪几种花？请你圈出来。
【3】照样子，写一写。
（香香的）梅花__________的云__________的天。
13、课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】按原文填空。
【2】第一自然段从_______、______、_____三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。
【3】从划“ ”句子可以体会出（ ）。
A. 叶子在不停的飘动。
B. 榕树充满活力和蓬勃生机。
C. 榕树枝繁叶茂。
【4】“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对__________！应该读出_____的语气。
14、阅读《一夜的工作》片段，回答问题。
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询 询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览 浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【1】划掉括号里不恰当的词语。
【2】从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。
【3】这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。
①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）
②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）
③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）
15、把下面的句子改成“被”字句。
（l）爸爸把柳条递给了妹妹。
______________________
（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
_________________________
16、句子作坊。（按要求写句子)
1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）
_______________
2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）
______________
3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）
___________
4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）
___________
17、用加点词语写句子。
（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
_______________________
（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
_______________________
（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。
_______________________
18、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
19、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
____________________
20、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。
21、习作。
几颗美丽的雨花石，一个自制的小模型，一张精致的贺卡……小物件带来大乐趣。请以“，我的最爱”为题，完成一篇习作。要求：将题目补充完整，习作内容具体，语句通顺，表达真情实感。
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