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随时随地学习
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1、日积月累。
（1）问渠哪得________，为有________。
（2）________（全）不怕，________在人间。
（3）我劝天公更抖擞，________。
（4）落红不是________，________更护花。
（5）人闲桂花落，________。
2、按思路完成课文思维导图。
方帽子店只卖方帽子，买帽子的人买方帽子。→小孩子们____________→在街上出现了圆帽子，方帽子店主人的儿子也戴圆帽子。→街上开了新帽子店，卖_____________→顾客进了新帽子店。→___________________
3、在括号里填上合适的词语。
（________）的空气 （________）地入睡 （________）的河道
（________）地欣赏 （________）的画卷 （________）地行驶
4、照样子，把下面的句子补充得更具体。
例：罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水。
1.微风吹拂着（____________）柔柳。
2.小燕子带了它的（____________）尾巴，斜飞于天空。
3.蚂蚱的膜翅是（____________）桃红色的。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都（高兴地）叫起来。
4.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（____________）叫起来。
5.妈妈（____________）说：“你这段时间学习怎么这么马虎呢？”
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁（噘起了嘴，皱起了眉头）：“唉，这四条腿太细了……”
6.朋友（_________________），说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
7.老师看到题后，（_________________），习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
5、把下列词语补充完整，并按要求填空。
相提并______ ______睦相处 源源不______
没______打采 奔______不息 画______添足
（1）与画“﹏﹏”的词语结构相同的还有_____________、_____________。
（2）上面词语中和寓言故事有关的成语是________，我还能再写出两个与寓言故事有关的词语，它们分别是____________、_________。
6、补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
【1】补全古诗。
【2】本诗题目的意思是__________________________。
【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。
【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”
7、默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
1.这首诗的作者是 （ ）代诗人（ ） 。诗中流传千古的名句是（ ）。
2.“西子”指的是（ ）。
3.后两句诗的意思是（ ） 。
4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。
水光对（ ） 潋滟对（ ） 晴对（ ）
8、阅读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】解释重点字词。
咬：_______________________ 坚劲：_______________________
任：_______________________
【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A．竹林里
B．深山里
C．破岩中
【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
_______________________________________________________________________
9、阅读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话的意思是___________________________
【2】想象文中画“ ”的句子所描写的画面，写一写。
____________________________________________________________
【3】用“ ”画出文中重复出现的一句话，这句话的意思是________________________________
10、课内精彩阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】作者把蟋蟀比作_____，把蟋蟀的巢穴比作____，这样写的好处是_____________。
【2】作者在观察时，不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想，把_______想象成“平台”，把蟋蟀发出声音想象成“_____”，读起来饶有趣味。
【3】读了这段文字，你有什么体会？
_______________________________
11、课外阅读
成功与失败
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的。成是功的积累，叫做 功到自然成 。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功夫的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那这样的成功还有什么意义？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】在第一自然段的横线上加上标点。
【2】根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功对于懒汉来说是______的，对于奋斗者来说又是________的。
【3】短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？请你找出能体现文中某一位人物品质的词语或句子，并分点概括。
_____________________________
【4】“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。
___________________________
12、阅读下文，回答问题神医华佗
①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。
②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。
③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。
④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。
【1】选择文中括号里恰当的词。
（著名、杰出、出色）________的大医学家
（减少、减轻、减低）________了病人的痛苦
（流通、通畅、畅通）________血液
（增加、提高、增进）________了健康
【2】认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。
“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是________
A. 坚硬 B. 强迫 C. 勉强 D. 决定
【3】认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。
“华佗竟被曹操杀害了。”，其中“竟”的意思是________
A. 终于 B. 完毕 C. 竟然 D. 毕竟
【4】找出下面句中的关联词，再按要求完成。“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。”
①这句话的意思是什么？________________
②用关联词造句。________________
13、课外阅读。
爱看树的风
①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。
②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏的看不见却正在成长的甜美果子。
③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。
④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。（A）
⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了--季，又或者是等了-年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最．香醇的花朵来欢迎久违的风。
⑥风好想永远停留在这里啊。（B）
⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。
【1】按要求写词语。
沙沙（拟声词）：________、________
【2】先细读本文最后的一个段落，再仿写这个段落（须保留加点的词语）。
______________________________________
【3】选文第①自然段的加点词“书页”指的是我们平时说的书页吗？它到底指什么呢？请写出你猜测的依据。
______________________________________
【4】“但是它仍然继续往前飞、飞、飞。”这句话是从选文中抽出来的，你认为应该把它放入文中的（____）处。（填写字母）
【5】读选文第⑦自然段，联系阅读经验和生活实际写一写：“一整座的宝库”里还有可能有些什么？不少于20个字。
___________________________________________
14、读课文片段，完成练习。
春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。
元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如潮。
过端午，（ ）龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】从选文中可得知，春节、元宵节、端午节、七夕节各有哪些习俗？
春节：___________________。
元宵节：_________________。
端午节：_________________。
七夕节：_________________。
【3】与七夕节相关的民间传说是《____》
【4】我知道，我会填。
农历______是春节，______是元宵节，_______是端午节，_______是七夕节。
15、改为转述句
巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
___________________________________________________________________________
16、造句。
抗击——
纪念——
急中生智——
17、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
________________________________
（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
18、按要求写句子。
1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
_______________________________________________________
4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
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6. 湖面很平静。（改为比喻句）
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19、句子乐园。
【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
【2】我去看望王伯伯。（扩写句子）
【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
【4】在 孩子们 唱歌 花园里 高兴地 (连词成句并加上合适的标点）
【5】小妹妹是那么________，那么_________。（补全句子）
20、按要求答题。
1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)
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2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)
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3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)
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21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画了谁？她在干什么？发挥想象力，写一写她和花儿说了什么。不少于4句话。
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