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随时随地学习
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1、 我会查字典。
“挑（tiāo）”字共（ ）笔，用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）。
9
2、按原文填空。
1．泉眼无声惜细流，（_____）阴照水爱（_____）柔。小荷才露（_____）（_____）（_____），早有蜻蜓立上头。
2．人之初，性本善，性相（_____），（_____）相（_____）。……（_____）不琢，不成器，（_____）不学，不知（_____）。
3．晨对暮，雪对霜，和（_____）对（_____）（_____），朝霞对（_____）（_____）。
4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一（_____）（_____）很（_____）很（_____）的水花。
3、把下列名言警句补充完整。
1．_______________，白雨跳珠乱入船。
2． _______________，听取蛙声一片。
3．野旷天低树，_______________。
4．九曲黄河万里沙，_______________。
5． _______________，水村山郭酒旗风。
6． _______________，花木成畦手自栽。
7．绿树村边合，_______________。
8．儿童相见不相识，_______________。
9． _______________，万紫千红总是春。
10． _______________，怜子如何不丈夫。
4、比一比，再组词。
情( ) 红( ) 很( ) 房( )
晴( ) 江( ) 跟( ) 居( )
5、日积月累。
1．“空山不见人，_____________________。”这首诗的诗名是《____________》。
2．《题西林壁》中，和“当局者迷，旁观者清”说明的道理一致的诗句是“__________________，_______________。
3．边塞诗《出塞》被历代诗评家视为唐人七绝的压卷之作。它的作者是______代诗人____________。
4．在本学期的学习中，我们认识了“为中华之崛起而读书”的________________，还有表演艺术高超，民族气节令人钦佩的京剧艺术家________________先生。
5．王戎七岁，尝与诸小儿游。____________________，____________________，唯戎不动。
6．_______________________，孰能无惑？
6、阅读并答题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】解释下面词语。
题：_________ 缘：__________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________________________
【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“____________，_____________”两句就说明了这个道理。
【5】这首诗的前两句_____________，后两句_______________。全诗告诉我们_______________。
7、补充古诗再填空。
煮豆燃豆萁， 泣
，相煎何太急
本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）
8、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
9、阅读文段，完成练习。
绿油油的草原在蓝天的眼下招摇着，那青草似乎欢迎着每一位路过他身旁的旅客，又似乎昭示着生命的永恒。连天的绿，海洋般的绿波，像大地上的天然织成的绿地毯，为红尘中的路人洗去衣裳上面的尘土。站在这只有草的世界里，闭上双眼，聆听着微风中绿波的涛声和“哒哒”的马蹄声，我才会明白“一碧万顷”的蕴意。仰望天空，白白的云朵在蓝色的幕布下休憩，时而飞过头顶的苍鹰把你的目光带向那无穷无尽的苍穹。微风掀起的衣襟才让人想到自己不是在画里，而是在茫茫的大草原上。
【1】从文段中找出下列词语的近义词。
昭告——( ) 倾听——( ) 歇息——( )
【2】读读文段中描写作者的感受的句子，并说说在写景中融入感受有什么好处？
_______________________________________
10、阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：
垃圾这样分类处理
材料二：
材料三：
根据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》第四十五条规定，没按规定投放生活垃圾的，责令改正；拒不改正的，对单位处以一万元以上五万元以下罚款，对个人处以五十元以上五百元以下罚款，值得一提的是，若市民随意倾倒或者堆放生活垃圾，城管部门对单位将处以一万元以上五万元以下罚款；对个人处以五十元以上二百元以下罚款，若拒不改正的，处以一千元罚款。
【1】下列哪一项不属于本市生活垃圾的分类？（ ）
A.可回收物 B.无害垃圾 C.其他垃圾 D.厨余垃圾
【2】充电电池、日光灯管应该扔进哪个垃圾桶？（ ）
A.蓝色桶 B.绿色桶 C.橘黄色桶 D.红色桶
【3】生活垃圾综合处理站将垃圾分为哪两类？（ ）
A.厨余垃圾和有害垃圾 B.厨余垃圾和其他垃圾
C.厨余垃圾和可回收物 D.厨余垃圾和无害垃圾
【4】厨余垃圾经过怎样的处理可以成为肥料？（ ）
A.物理处理 B.掩埋处理 C.压缩处理 D.生化处理
【5】《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》第几条规定了罚款事项？（ ）
A.第四十条 B.第四十四条 C.第五十条 D.第四十五条
【6】若个人随意倾倒或堆放生活垃圾，城管部门对其处以怎样的罚款？（ ）
A.一万元以上五万元以下罚款。 B.五十元以上五百元以下罚款。
C.五十元以上二百元以下罚款。 D.一千元罚款。
【7】如果你想倡议居民进行垃圾分类，你会给大家提出哪些建议？（至少两点建议）
_________________________
【8】近年来，厦门市政府大力推行垃圾分类活动，请你为厦门市政府想一条宣传标语来号召大家积极进行垃圾分类。字数不多于16个字。
_________________________
11、延伸阅读
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，独乘木船，缓缓漂来。
小鸟，那微小身躯，面对广阔无边的大海，它没有畏缩，风浪过后，便坚毅地站在大海中的木板上，寻找着新的希望。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈后，一下子落到船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手们赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽：娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。
返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小岛也有它的归宿，人和动物都是一样啊，谁不爱自己的故乡！
水手们决定放了它，让它回到大海的摇蓝去，回到兰色的故乡去。离别前，小鸟与水手们合影留念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起熔进那兰色的画面。
（有改动）
【1】请把最后一段中的错别字圈出并改正在横线上。
___________________________________________
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）喜爱得不舍得放下。（________）
（2）感情一天比一天深厚。（________）
【3】理解句意，把相应答案的字母填入括号里。
A．小鸟的无助 B．小鸟对人类的回报
C．小鸟的美丽 D．小鸟对故乡的思念
（1）娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。（______）
（2）一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下。（______）
（3）清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。（______）
（4）可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光泽。（______）
【4】这篇文章除了写出了小鸟的美丽可爱，还（ ）
A．借小鸟表达了作者的爱国之情。
B．借小鸟表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。
12、假如没有了火
今天上午，我在做饭时，突然窜出火炉的火苗毫不留情地烧伤了我的手，烧掉我的眉毛，痛得我嗷嗷大叫。我不禁想起火给人类带来的种种灾难。
大概在1992年左右，大兴安岭发生了一次罕见火灾，无情的大火烧毁了一片片白杨、水杉、桦树和无数野生动物，它们都葬身于这片汪洋火海。2001年我们保山市的太保山发生了一次罕见火灾，这场大火烧过无数个山头，连续烧了七天左右，才被扑灭，使保山市人民遭到了巨大的经济损失，据初步估计，大约在六七千万左右。前几年，郑州某超市发生一场火灾，导致几十人葬身火海，直接经济损失约五千……
想到火给人民带来了那么多灾难，又想到今天我被火烧伤，心想：火是魔鬼、火是灾难，如果没有火，那该多好呀！
第二天早晨，我起床后，突然发现世界没有了光明，电灯不亮了，火柴擦不着了，打火机也打不着，只有电视、电冰箱等没有明光的电器能使用。我从电视中了解到，就在当天，宇宙发生了异常变化，所有的星球没有了光亮，当然，就是雷雨天气也不例外，只能听到打雷的声音看不到闪电，任何工具都制造不出火花。
接下来的几天，是非常难熬的，全世界的人都尝到了食物短缺的滋味，人们不但吃的是干粮、生的食物，而且只能吃个半饱。大家想尽各种办法取火。有的钻木取火，有的升高温度来烧干草，有的用磷与空气接触的方法，还有的用地下热资源来制造火……但这些方法都失败了。人们显得惊恐万分，都诚心诚意地祈祷，希望火能回到人间，回到我们的身边。
一个星期后，火又奇迹般地出现了，我们的生活又恢复了正常。 正当世界人民为火的回来欢庆时，我感到无比的惭愧和内疚。我真不该埋怨火给人类带来一点麻烦，烧灼了我，就让它在世间消失。
只要我们合理使用火，它就会给我们带来温暖和幸福，如果不合理使用火，它就是人间的恶魔，是灾难的缔造者。
【1】文章的第二自然段的大兴安岭发生的一次罕见火灾，作者运用的是（________）手法。
（1）倒叙（2）顺叙（3）插叙
【2】划出文章中表明是作者想象的句子。
_______________________________________________
【3】作者在文章中主要运用什么手法描写火在生活中的重要性？
_______________________________________________
【4】找出能表现文章中心的一个句子。
_______________________________________________
【5】假如有一天世界上没有了火，你觉得会是什么样子？想象一下，写一写。
_______________________________________________
13、本文作者萧红运用淳朴而又深挚平实而又传神的文笔，通过真实、生动、逼真、传神的细节描写来回忆鲁迅先生，让我们感受到一个生活化、真实化的鲁迅。与以往我们所感知的文学家、革命家、思想家的鲁迅先生融合在一起，使这位伟人的光辉形象更加丰满，更能激起我们后人对这位代表民族魂的伟人的崇敬和怀念。
（1）同学们，在以往的读书过程中，你所了解的鲁迅是怎样的一个人？
（2）在鲁迅去世后，很多人为他挥泪写下了挽联：如孙伏园的“踏《莽原》刈《野草》《热风》《奔流》一生《呐喊》；痛《毁灭》叹《而已》《十月》《噩梦》万众《彷徨》”。‘这副对联是由鲁迅的作品和他主编的刊物组成的，它概括了鲁迅战斗的一生。如果让你为鲁迅写幅对联，你将如何写？
14、名著阅读。
春天
片段导读：
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。
四月一日 星期六
①春天的第一天！这是一年中最美丽的一个早晨。国王认识克莱谛的父亲。在学校里，克莱谛告诉我，他后天要随父亲去见国王，让我跟他们一起去。在学校里，克莱谛还答应，带我去参观瓦尔多科大街上的幼儿园，所以我特别高兴。我高兴，还因为小泥瓦匠的病好多了。昨晚，当先生路过我家时，他对父亲说：“他学习很棒，他学习很棒。”这件事也使我高兴得不得了。
②今天是春天里最美丽的一个早晨。从教室的窗口望出去，只见一片蔚蓝色的天空，公园里的树木发了嫩芽，青草的气息非常清新，阳台上满是鲜花。我们的先生总是很严肃，从没笑过，可是今天他的心情很愉快，几乎看不出他额头上那条笔直的皱纹。先生在黑板上一边讲课，还一边跟我们开玩笑。他呼吸着窗外花园里的清新空气、泥土和树木的芳香，像在乡间漫步那样沉醉！
③我们上课时，附近街道上铁匠铺的铁锤在“叮叮当当”地敲，对面房子里女人在哼着摇篮曲哄婴儿睡觉，远处车尔纳亚军营在吹号角。大家都特别高兴，连斯达尔也有了笑容。这时，铁匠的铁锤敲得更响了，女人的歌声一阵高过一阵，先生停下来专心听，又看看窗外，慢慢地说：
④“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！”
⑤放学时，学生们像鸟儿一样跳跃。他们排着队，响亮地唱着歌跺着脚，好像要放四天的假似的。女先生们相互玩笑着，插红羽毛的先生蹦蹦跳跳地跟在孩子们后面，好像她也是一个孩子。家长们个个快乐地说笑着，科罗西的卖菜的母亲在她的篮子里，装了很多紫罗兰，散发出沁人心脾的浓郁的花香。
⑥我来到街上，看到母亲正在等我。我从未像今天上午这么高兴过，迎上前去问母亲：
⑦“我很高兴！今天为什么会这样高兴呢？”
⑧母亲笑着说：“因为我们有美好的季节和善良的心地。”
【1】对于第①段中“我”特别高兴的理由，下列说法不正确的是（ ）
A.因为克莱谛答应带“我”参观瓦尔多科大街上的幼儿园。
B.因为小泥瓦匠的病好多了。
C.因为“我”要跟随父亲去见国王。
D.因为先生夸“我”学习很棒。
【2】体会选文通过哪几件事体现了人们“善良的心地”？下面说法不正确的是（ ）
A.小泥瓦匠的病好了“我”特别高兴
B.人们（一家人）和睦相处
C.父母关爱子女、老师热爱学生
D.附近街道上铁匠铺敲铁锤
【3】“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！”这句话体现了先生一种怎样的心情？假如你就是文中的先生，你最想用什么方式表达此时内心的感受？
_____________________________
【4】“因为我们有美好的季节和善良的心地。”你在生活中有没有感受到“美好的季节“善良的心地”呢？写下来和大家分享一下吧。
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15、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
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16、按要求完成练习。
（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方 _____________ _____________
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（2）照样子写句子。
例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________
（3）修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。
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17、照样子改写句子。
例：这个文具盒难道不是小明的吗？
这个文具盒是小明的。
1．纳米技术难道不在我们身边吗？
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2．纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？
__________________________
18、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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19、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
20、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。
下课了，教室里可真热闹！__________________________________
21、习作。
题目： 真好玩
要求：1．先把题目补充完整。
2．可以写动物、植物、事物，也可以写人或写事，抓住好玩的特点来写。
3．语句要通顺，用上恰当的比喻句。
4．书写要工整，字数在100字以上。
邮箱： 