1、读句子,完成练习。
1.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿。
(1)“载”在这句话中读______,它还有另一个读音是______,组词:______。
(2)句子中的“轻盈”还可以换成______。
2.但是,一位小朋友非常确定地说:“它们和我们一样,肯定有家。”
(1)和“确定”意思相反的词语是______。
(2)在括号中填入恰当的词语。
(____)地问 (____)地跑
2、按课文内容填空。
1.天_____,野______,风吹草低________。
2.危楼________,________摘星辰。
3.______皆图画,________不文章。
4.______本无价,近水远山皆____。
5.飞流直下_____,疑是银河落_______。
6.这学期我读了很多童话故事,有《_____》,我很喜欢里面的(谁)_________。
3、加一加,组成新字,再组词。
例:口+少=吵 ( 争吵 ) 月+(_____)= (_____) (__________)
北+(_____)= (_____) (__________) 氵+(_____)= (_____) (__________)
4、根据课文内容填空。
1.那时候,孩子们也在这里________小松鼠,________野蔷薇吗?也曾在这里________红蜻蜓,________绿蝈蝈吗?
2.世界在________变化,万物在________生长。雨从________里落下,________进泥土里;人睁开________,就可以看到一切________……只要万物都做它最________做的事,这世界就很有________了。
3.从此,太阳每天从______升起,到_______落下。土地渐渐_______起来,花草树木渐渐_______起来,江河_______欢唱,大地上重新现出了________。
5、根据语境填写恰当的诗句或俗语。
(1)“________________,________________。”经历的事情多了,时间长了,才能知道识别人心的善恶好歹。
(2)“________________,________________。”想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
(3)“________________,________________。”庭院地面雪白,树上栖息着寒鸦;秋露点点无声,打湿了院中桂花。
6、课内阅读。
在天晴了的时候,请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,一定是(凉爽 爽快)又温柔;
(炫耀 照耀)着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
【1】在括号里选择正确的词语,打“√”。
【2】“垢”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。“垢”在字典里的解释有:①污秽,肮脏;②脏东西;③耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释。
【3】该片段选自诗歌______________________,作者运用____________、__________等修辞手法,描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的____________、____________、____________、____________等景物。
【4】下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是( )
A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
7、课内阅读。
小溪说:
冒着蒙蒙的细雨。
昨天,他曾路过这里,
瞧,那泥泞路上的脚窝,
抱着迷路的孩子,
就是他留下的足迹。
【1】根据字形,结合语境猜测“泥泞”的意思:______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语,我们可以想象到( )
A.雨水多,走路的脚步重。
B.抱着孩子行走不易,突显雷锋的爱心。
8、读下面的古诗,并完成填空。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是___________,“稚子”的意思是_________________。
【2】敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【3】翻译本诗最后两句。
_______________________
9、课文内容填空。
1.爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。
2.叶尖一顺儿朝( ),在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。
3.本文是著名作家( )写的,他先介绍了爬山虎的( ),再介绍爬山虎的( ),最后介绍爬山虎攀爬过程与墙的关系。从中可以看出作者观察得十分( ),而且是抓住爬山虎的( )来观察。
10、课外阅读。
①暑假里的一天,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
②这时,沙滩上已经有好多人,他们有的 螃蟹,有的 海鱼,还有的 贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi ), 一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín ),正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo )夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底 低)头一看,哦, 原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一 ,这武将就成了我的俘虏(lǔ),再也神气不起来了。
③太阳偏西了,赶海的人们满载而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂 佛)着,我感到舒服极了。
【1】用“\”画去括号中不恰当的字。
【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。
①形容毫不抵抗,甘愿被俘。( )
②装得满满地回来。( )
【3】给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。
【4】从下面词语中选择恰当的动词,将序号填入文中的横线上。
A.捏 B.捡 C.捞 D.捉
【5】短文中的“武将”指________________;“战利品”指____________________。
【6】下列对短文内容分析错误的一项是( )
A.短文写了暑假我和爸爸去赶海的趣事,表达了作者对大海的热爱。
B.“它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。”是个比喻句。
C.读了短文,我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。
11、阅读下面两篇短文,然后按要求做题。
丝绸之路上穿行千年的植物
①丝绸之路是一条连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸(mào)易路线。它已经有两千多年的历史了。经过这条通道,中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物通过这条通道传入了中国。
②黄瓜,原产于印度,汉朝张骞(qiān)出使西域时带回中原。现在,我国黄瓜的品种越来越多,大致分为春黄瓜、架黄瓜和旱黄瓜。其中闻名全国的乃是外形美观、皮薄肉厚的北京刺瓜。
③大蒜的原产地是西亚和中亚。最初在中国安家落户时,它的用途和原产地一样——做药物使用。如今,大蒜已成为人们非常喜爱的蔬菜,烹调时使用它,既可增味,又可杀菌。
④据说,甘蔗(zhè)的原产地也在印度。传入中国南方后,唐朝的工匠虚心地向印度人学习熬(áo)糖法,制作出了红糖。唐代宗年间,四川一带的人们在摸索中尝试新方法研制出了白糖,后来,这个方法又传到了印度。
⑤丝绸之路上穿行的植物还有很多,如南瓜、胡椒等。在这些植物传奇变化的背后,还有很多文化遗产的奥秘等着我们去探索。
(有删改)
【1】什么是丝绸之路?从文中找到相关语句,用“ ”画出来。
【2】读短文第②~④段,填写表格。
植物名称 | 原产地 | 传入我国后的变化 |
① | 印度 | ② |
大蒜 | ③ | ④ |
⑤ | ⑥ | 研制出白糖 |
【3】根据短文内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)北京刺瓜外形美观,皮薄肉厚。( )
(2)在丝绸之路上穿行的植物一共有三种。( )
(3)“丝绸之路”历史悠久。( )
12、阅读《如果麦子没有考验》,完成习题。
如果麦子没有考验
①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,你终于来了。”
②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”
③□我总是在祈求风调雨顺□祈祷今年不要大风大雨囗不要下雪□不要地震□不要旱灾囗不要有冰雹□不要有虫害口可是不论我怎么祈祷囗总是不能如愿□农夫说。
④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主啊,可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间。不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”
⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害麦穗比平常多一倍。农夫 ,欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝,问道:“ ?”
⑨上帝说:“我没有搞错任何事情。一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的、蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同。如果没有任何考验,人也是只有一个空壳罢了。”
【1】给文中第③段加上标点符号,下列哪一项是正确的?( )
A.“,,,。,,……,!”
B.“,,,,,,……,!”
C.“,,,,,,……。!”
D.“,,。。,,……。!”
【2】在第⑥段的横线上填一个表示农夫高兴的四字词语,最恰当的一项是( )
A.兴高采烈
B.眉飞色舞
C.欣喜若狂
D.心旷神怡
【3】下面这段话应该加在哪里最恰当? ( )
上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如你所愿的世界。”
A.⑧与⑨之间
B.③与④之间
C.⑤与⑥之间
D.④与⑤之间
【4】联系上下文,在第⑧段的横线上填一句合适的话。
_____________________________________
【5】读了本文后,你明白了什么道理?请联系生活实际说一说。
______________________________________
13、我会阅读短文,回答问题。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,是一个小洞。那儿有一撮突起的毛,耳朵就像隐藏在毛里面,所以虫子钻不进去,雨水也淋不着。
狗的耳朵能竖起来,还能转动,所以四面八方的声音都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的,很大。它成天在树林里跑来跑去,用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝划伤。
你看,动物的耳朵多有趣啊!
【1】短文有_________段话,写了_______种动物的耳朵特点,其中,第_______段写狗的耳朵特点。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
保卫——___________ 整天——__________
【3】照样子,写词语。
毛茸茸 ___________ ___________ ___________
14、快乐阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。母亲为了把他教育成人,亲自教他读书作文。李绅聪明好学,才华出众。
为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里,后来他离开寺庙。过着漂泊流浪的生活。山下的竹林、湖边的渔船、低矮的土地庙、露天的破牛棚,都曾经是他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从未停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗,都要几十遍地诵读、修改,直到满意为止。其中《悯农》就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草,很辛苦,于是,他决心写首诗来表达他对农民的同情。
他写《悯农》诗时,正值盛夏酷暑,天气闷热,蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮咬出一个又一个疙瘩。然而,他把这一切全置之度外,想啊,改啊!改啊,想啊!他苦苦思索了三四天□经过十几次的修改□终于写成了□悯农□诗□其中一首是□锄禾日当午□汗滴禾下土□谁知盘中餐□粒粒皆辛苦□□
《悯农》短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已,说他写诗“字字皆辛苦”。
【1】在第5自然段的“□”内加上恰当的标点符号。
【2】读完短文,李绅好学的形象已深深印在我们的心中:离开寺庙后的李绅,虽然________,但是________;写《悯农》时,尽管________,但李绅还是________。从中,我们深深体会到李绅写诗真的是“________”。
【3】联系短文内容,说说《悯农》为什么能很快流传开来。
_________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
_________________________________
(2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
____________________________________________
16、仿写句子。
例:天空中的云雀叫得真动听。
云雀在天空中叫得真动听。
1.跑道上的运动员飞快地向前跑。
2.球场上空的羽毛球飞来飞去。
17、按要求写句子。
1.大伙儿把大象赶到岸上。(改成“被”字句)
2.难道你就这样把我吃掉吗?(改成陈述句)
3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!(改成陈述句)
18、看图,把句子补充完整。
______________在蓝天上飘,______________在______________。小鱼在______________游,______________在绿叶上爬,小鸡在草地上捉______________,大自然真美丽!
19、按要求完成句子。
(1)黄河水像奔腾的野马,咆哮着向下游冲去。(缩句)
______
(2)“一儿曰”:日初出大如车盖,____________,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“____________,及其日中如探汤,____________?”从对话中,我看到了两个的小儿,也知道了在发表自己观点时,说话要____________。
(3)我国四大名著如璀璨的明星,在文学史上熠熠生辉。我听过《三国演义》中的故事____________;《水浒传》中的故事____________;《西游记》中的故事____________,此外,还有一部名著是____________。其中《黛玉葬花》的故事大家也耳熟能详。
20、按要求答题。
(1)昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)
(2)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
21、表达与交流。
选一个你信任的人,给他(她)写一封信,说出你想对他(她)说的话,注意书信格式。